- 3.Thái độ : Vận dụng trong việc giải các bài toán.. - HS 1: Nêu quy tắc tìm BCNN của 2 hay nhiều số? Làm bài tập 149 a?. - BCNN GV: Cho HS nhắc lại nhận xét ở mục 1 SGK GV: Ta có thể tìm BC thông qua BCNN như thế nào?. - GV: Nhấn mạnh cách tìm BC thông qua BCNN.. - GV: Cho ví dụ như SGK. - GV: Cho HS lên bảng trình bày.. - GV: Cho HS nhận xét. - GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho HS. - GV: Cho HS nêu cách tìm.. - Hoạt động 2: Vận dụng GV: Cho HS đọc đề bài GV: Bài toán yêu cầu gì?. - Cách tìm BC thông qua tìm BCNN Ví dụ: Cho A = {x N x 42. - GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực hiện GV: Cho HS nhận xét và bổ sung thêm GV: Uốn nắn và thống nhất cách trình bày cho học sinh. - Hoạt động 3:Bài toán liên hệ thực tế GV: Cho HS đọc đề bài. - GV: Bài toán yêu cầu gì?. - GV: Đến đây bài toán trở về giống các bài toán nào?. - GV: Cho HS lên bảng trình bày nhận xét và bổ sung thêm. - GV: Nhấn mạnh lại cách giải các dạng bài toán thực tế về BC.. - Dạng 2: bài toán liên hệ thực tế Bài tập154( SGK-59).. - Theo bài toán:. - Hãy nêu cách tìm BCNN của hai hay nhiều số?. - ƯCLN(a;b).BCNN(a;b . - Nhận xét: ƯCLN(a;b).BCNN(a;b