- Ngày dạy: Tiết 73: RÚT GỌN PHÂN SỐ. - HS hiểu thế nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số.. - HS hiểu thế nào là phân số tối giản và biết cách đưa phân số về dạng tối giản.. - Vận dụng được tính chất cơ bản của phân số trong thực hiện rút gọn phân số. - Bước đầu có kĩ năng rút gọn phân số, có ý thức viết phân số ở dạng tối giản 3. - Nêu các tính chất cơ bản của phân số?. - Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu cách rút gọn phân. - Vậy số 2 có quan hệ như thế nào đối với tử và mẫu của phân số. - GV:Em có nhận xét gì về tử và mẫu của 48 28 &. - HS: Phân số. - 14 có tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số đã cho nhưng vẫn bằng phân số đã cho.. - GV: khẳng định: Mỗi lần chia cả tử và mẫu của 1 phân số cho một ƯC khác 1 của chúng ta được 1 phân số đơn giản hơn và bằng phân số đã cho. - Cách làm như vậy gọi là rút gọn phân số.. - Cách rút gọn phân số. - Quy tắc : Muốn rút gọn một phân số là ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ƯC(khác 1và–1) của chúng.. - GV: Vậy thế nào là rút gọn phân số?. - HS: Rút gọn phân số là ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ƯC khác 1 và -1 của chúng.. - GV: Rút gọn phân số ? 8. - Hoạt động 2: Tìm hiểu phân số tối giản?. - GV: Hãy rút gọn các phân số sau:. - và nêu nhận xét về ƯC của tử và mẫu. - HS: không rút gọn được. - GV: khẳng định: các phân số trên là phân số tối giản.Vậy thế nào là phân số tối giản?. - HS: đọc khái niệm phân số tối giản. - GV: Làm thế nào để đưa một phân số chưa tối giản về dạng phân số tối giản?. - HS: Rút gọn đến khi không rút gọn được nữa. - GV: Rút gọn các phân số chưa tối giản ở ?2 HS: lên bảng làm ,hs làm vào vở.. - 7 với tử và mẫu của các phân số tương ứng?. - HS: 3;4;7 là các ƯCLN của tử và mẫu của các phân số tương ứng. - GV: Quan sát các phân số tối giản như:. - em thấy tử và mẫu của chúng quan hệ như thế nào với nhau?. - HS: Các phân số tối giản có giá trị tuyệt đối của tử và mẫu là hai số nguyên tố cùng nhau.. - Ví dụ: Rút gọn phân số 8 4. - Thế nào là phân số tối giản?. - Phân số tối giản là phân số mà tử và mẫu chỉ có ƯC là 1hay –1.. - là các phân số tối giản.. - Vậy muốn đưa 1 phân số về dạng tối giản ta chỉ cần chia cả tử và mẫu cho ƯCLN của chúng. - ?2 Các phân số tối giản trong các phân số 3 1 4 9 14. - Ví dụ: Rút gọn đến tối giản. - GV nhấn mạnh lại quy tắc rút gọn phân số.