- Ngày dạy: Tiết 74: RÚT GỌN PHÂN SỐ. - -Học sinh nắm vững khái niệm hai phân số bằng nhau, nắm vững tính chất cơ bản của phân số.. - -Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận ra hai phân số có bằng nhau không ? Biết cách thiết lập một phân số với điều kiện cho trước.. - Hãy nhắc lại quy tắc rút gọn phân số? Áp dụng rút gọn phân số . - Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Rút gọn phân số. - GV: Có thể coi biểu thức trên là1 phân số Do đó có thể rút gọn theo quy tắc phân số.. - rồi mới rút gọn bằng cách khử các thừa số chung đó GV: Có 1 hs đã rút gọn phân số như sau:. - -Ở đây phân tích thành tổng rút gọn như trên là sai.. - Dạng 1: Rút gọn phân số Bài tập17 : Rút gọn. - GV: hướng dẫn hs chia thành 2 tập hợp các phân số cùng dấu rồi so sánh. - HS: có thể rút gọn rồi so sánh trong từng tập hợp. - Hoạt động 2: Phân số bằng nhau, không bằng nhau. - Có thể dùng định nghĩa hai phân số bằng nhau.. - Hoặc áp dụng tính chất cơ bản của phân số HS: làm việc cá nhân cho biết kết quả:. - Dạng 2: Phân số bằng nhau không bằng nhau Bài tập 20:Tìm các cặp phân số bằng nhau. - Bài tập 21 : Trong các phân số sau,tìm các phân số không bằng phân số nào còn lại. - GV nhấn mạnh lại các cách rút gọn phân số.