- 1.Kiến thức: HS hiểu khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một phân số khác 0. - HS hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số 2. - Kỹ năng: Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số. - Nêu các tính chất của phép nhân phân số? Viết dạng tổng quát?. - Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu về số nghịch đảo. - là số nghịch đảo của-8;. - -8là số nghịch đảo của 1. - -8 là hai số nghịch đảo của nhau.. - GV: Vậy thế nào là 2 số nghịch đảo của nhau?. - GV: Gv lưu ý cho hs khi trình bày tránh sai lầm khi viết số nghịch đảo của 1. - Hoạt động 2: Phép chia phân số. - Số nghịch đảo. - ?1 Hướng dẫn. - là số nghịch đảo của-8. - -8 là số nghịch đảo của 1. - ?2 Hướng dẫn. - là số nghịch đảo của 7 4. - 7 4 là số nghịch đảo của 7 4 . - Hai số 7 4 và 7 4 là hai số nghịch đảo của nhau.. - ?3 Hướng dẫn. - Số nghịch đảo của 1 7 là 7 Số nghịch đảo của -5 là 1. - Số nghịch đảo của 11. - Số nghịch đảo của a. - GV: Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa phân số 3. - 3 này nghịch đảo nhau.. - GV: Ta đã thay phép chia phân số 2 3 : bằng phép tính nào? 7 4. - HS: Ta thay phép chia phân số 2 3 : 7 4 bằng phép nhân 2 3. - GV: Vậy một số nguyên chia cho một phân số cũng chính là chia một phân số cho một phân số.. - GV: Em hãy phát biểu quy tắc chia một phân số cho một phân số?. - GV: treo bảng phụ ?5 và gọi 3 hs lên điền GV: Vậy muốn chia một phân số cho một số nguyên khác 0 ta làm như thế nào?. - Phép chia phân số:. - *Quy tắc: Muốn chia một phân số hay một số nguyên cho một phân số, ta nhân số bị chia với số nghịch đảo của số chia.. - ?5 Hướng dẫn. - ?6 Hướng dẫn a) 7 : 14 7. - Hướng dẫn. - GV nhấn mạnh lại quy tắc chia hai phân số.