- HS được hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của phân số và ứng dụng. - So sánh phân số.. - Các phép tính về phân số và tính chất.. - Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm phân số.. - Tính chất cơ bản của phân số.. - GV: Thế nào là phân số? Cho ví dụ một phân nhỏ hơn 0, một phân số lớn hơn 0, một phân số bằng 0.. - 1.Khái niệm phân số. - GV: Phát biểu tính chất cơ bản về phân số? Nêu dạng tổng quát. - Sau đó GV viết lên bảng “Tính chất cơ bản của phân số”. - GV: Vì sao bất kì một phân số nào cũng viết được dưới dạng một phân số có mẫu dương.. - GV: Muốn rút gọn một phân số ta làm thế nào? HS: Nêu Cách rút gọn như SGK. - GV: Ta rút gọn cho tới khi nào phân số tối giải. - Vậy phân số như thế nào gọi là phân số tối giản?. - Hoạt động 2: Các phép tính về phân số GV. - Phát biểu quy tắc cộng hai phân số trong trường hợp: cùng mẫu, không cùng mẫu. - Phát biểu quy tắc trừ phân số, nhân phân số, chia phân số.. - GV: Tổng hợp các phép tính về phân số trên bảng.. - GV: Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng và phép nhân phân số như SGK.. - GV: Yêu cầu HS phát biểu thành lời nội dung các tính chất đó.. - 2.Tính chất cơ bản về phân số. - Các phép tính về phân số. - Các phép tính về phân số:. - a) Cộng hai phân số cùng mẫu:. - b) Trừ phân số: a c a c. - c) Nhân phân số: a c a c b d b d. - d) Chia phân số: a c a d a d c. - *Tính chất của phép cộng và phép nhân phân số