- BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - HKI NĂM HỌC . - MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút. - Đề bài : Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.. - Yêu cầu về kĩ năng:. - Biết vận dụng kiểu bài văn kể chuyện. - Biết sử dụng các yếu tố phù hợp giúp làm rõ cảm xúc trong bài kể chuyện. - Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy, văn viết trong sáng , cảm xúc chân thật.. - Yêu cầu về kiến thức:. - -Trên cơ sở những kiến thức đã được học về kiểu văn kể chuyện kết hợp với các yếu tố thực tế từ văn miêu tả và kể chuyện , học sinh có thể nêu suy nghĩ , tình cảm của mình về cô giáo mà mình yêu thích.. - -Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được những ý cơ bản sau:. - -Dẫn dắt, giới thiệu về thầy (cô) giáo mà Hs ấn tượng sâu sắc trong cuộc đời học trò 2/ Thân bài: Viết thành từng đoạn kết hợp miêu tả xen lẫn lời kể.. - Nội dung câu chuyện về cô.. - Lần đầu tiên, thầy (cô) xuất hiện trước lớp có gì đặc biệt ? (dáng dấp, nét mặt, nụ cười, giọng nói , cử chỉ...). - Cảm nhận ban đầu của em về thầy (cô) như thế nào?. - Tình cảm của em đối với thầy (cô) đã tiến triển ra sao? (mới đầu có thể là sự xa lạ, sau đó, có một sự cố xảy ra như em mắc lỗi với cô , cô đã chứng tỏ tình thương đối với học trò khiến em ngưỡng mộ. - Điều khiến em quý mến cô là gì? (có thể là tình thương học trò của cô, sự tận tâm của cô khi giảng dạy,..). - Hình ảnh của thầy (cô) trong tâm tưởng của Hs như thế nào? (gương mặt, ánh mắt, nụ cười, ,cử chỉ, dáng điệu, hành động...của cô trong giờ lên lớp , khi chấm bài , trong cuộc sống đời thường). - 3/ Kết bài: Khẳng định lại tình cảm yêu quý của em với thầy hay cô đó.. - Điểm 8-9: Bố cục rõ ràng, cân đối , diễn đạt trôi chảy, ý văn mạch lạc , giàu cảm xúc , không mắc lỗi về chính tả, đặt câu, dùng từ, chữ viết đẹp, đúng chuẩn.. - Điểm 6-7: Nắm thể loại, hoàn thành các yêu cầu về nội dung, bố cục rõ , cảm xúc tự nhiên ,diễn đạt suôn sẻ , mắc 3-4 lỗi chính tả, chữ viết rõ.. - Điểm 5 : Bố cục đủ , hoàn thành tương đối các yêu cầu về nội dung , đôi chỗ ý văn , cảm xúc sơ sài , mắc 5-6 lỗi chính tả, chữ viết tương đối rõ.. - Điểm 3-4: Đủ các yêu cầu về nội dung, nhưng lời văn còn vụng về , thiếu cảm xúc cụ thể , chỉ diễn xuôi bài thơ , mắc không quá nhiều lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp. - Vẫn hình thành được bố cục ba phần nhưng sơ sài ( khoảng 15 dòng