- Các em cần ôn lại những tri thức về văn bản tường trình : mục đích, yêu cầu, cấu tạo của một bản tường trình.. - Qua các dạng bài tập luyện, các em sẽ được nâng cao năng lực viết tường trình. - Hãy nêu ba tình huống trong cuộc sống thường gặp, buộc phải làm tường trình.. - Chọn một tình huống, tưởng tượng em là người trong cuộc, hoàn thành bản tường trình đã chọn.. - Có một bạn học sinh viết một bản tường trình. - Em hãy nhận xét nội dung tường trình có chỗ nào chưa hợp lí. - BẢN TƯỜNG TRÌNH. - Em tên là Nguyễn Văn An, học sinh của trường xin tường trình với trường một việc như sau. - Vậy em làm bản tường trình này báo để nhà trường biết và giúp em tìm lại xe của mình.. - Người làm tường trình. - Bạn Hạnh cho rằng các tình huống sau đây phải làm văn bản tường trình. - Là lớp trưởng, em viết tường trình về đợt thi đua chào mừng ngày 20 tháng 11 của lớp trong thời gian qua để gửi tới cô giáo chủ nhiệm.. - Bạn viết bản tường trình gửi tới cô giáo bộ môn Sử và Ban Giám hiệu nhà trường.. - Vì muốn tham gia câu lạc bộ Ngữ văn 8 của trường, em đã viết bản tường trình để trình bày nguyện vọng của mình tới thầy, cô giáo phụ trách câu lạc bộ.. - Trong Đại hội chi đội 8A của em vừa qua, bạn Hà được cử làm thư kí viết bản tường trình của Đại hội.. - Được cử đi dự trại hè học sinh giỏi thành phố, nhưng vì ốm nặng, không đi được, Mai đã viết bản tường trình về hoàn cảnh của mình với Ban tổ chức trại hè.. - Bố em đang viết tường trình gửi tới công an phường.. - Em hãy tự đặt một tình huống cụ thể cần phải viết tường trình.. - Em hãy xác định : tường trình cho ai ? Nhằm mục đích gì . - nội dung, sự việc cần tường trình là gì . - Viết tường trình theo dự kiến trên và kiểm tra, sửa chữa lại cho thật đúng.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt