- Ở lớp 7, học sinh đã hiểu : nghị luận là loại hoạt động được tiến hành nhằm mục đích giải quyết một vấn đề được đặt ra trong đời sông bằng những lời nói phù hợp với lẽ phải và sự thật.. - Vấn đề là một câu hỏi, một trở ngại, khó khăn đặt ra trước lí trí của con người, thúc giục con người phải tìm ra lời giải đáp. - Vấn đề nghị luận chưa được giải quyết thì người đặt ra vấn đề nghị luận còn chưa thể đạt được mục đích của mình.. - vấn đề –. - đặt ra sẽ sáng tỏ chính là luận điểm. - Không có những luận điểm này thì không thể làm sáng tỏ được luận đề. - Việc tìm hay không tìm được luận điểm sẽ quyết định việc học sinh có hay không làm được một bài văn nghị luận.. - Như vậy, luận điểm không phải là luận đề, cũng không phải là một bộ phận của luận đề. - Luận đề có thể là câu hỏi, nhưng luận điểm phải là sự trả lời để làm rõ luận đề, Nhưng cũng có trường hợp câu hỏi lại là một luận điểm. - là một luận điểm nhưng phải hiểu, đó cũng là cách để làm sáng tỏ luận đề.. - Tuy nhiên, trong đời sống cũng như trong văn nghị luận, vấn đề thường được giải quyết từng phần, theo từng bước. - Muốn có luận đề về từng phần, từng bước thì cán phải có nhiều luận điểm. - Tất nhiên, để làm rõ được luận đề, thì những luận điểm được tìm ra ấy, bắt buộc phải đạt yêu cầu : xác thực, phù hợp (với yêu cầu giải quyết vấn đề) và đủ (để việc giải quyết vấn đề trở nên trọn vẹn).. - Mặt khác, khi đã có nhiều luận điểm rồi, thì người làm bài không thể không lo tới việc phân chia và sắp xếp các luận điểm ấy sao cho hợp lí. - Sự phân chia ra các luận điểm ngang bậc nhau phải loại trừ nhau, không được trùng lặp hoặc chồng chéo lên nhau.. - Các luận điểm phải được sắp xếp đúng theo lô gích của quá trình giải quyết vấn đề. - Luận điểm trước chuẩn bị cơ sở cho luận điểm sau. - Luận điểm sau tiếp thu và phát huy kết quả của luận điểm trước.. - Các luận điểm cũng cần được sắp xếp sao cho người đọc (người nghe) dễ dàng tiếp nhận. - Việc bàn luận vấn đề nên đi theo trình tự : từ cái dễ nhận ra đến cái khó nhận ra . - Luận điểm trong bài văn nghị luận là những ý kiến, quan điểm chính mà người nói (viết) nêu ra để khẳng định một luận đề.. - Luận điểm cần phải chính xác, rõ ràng, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và đủ để làm sáng tỏ toàn bộ luận đề (vấn đề cần bàn luận).. - Các luận điểm trong một bài văn vừa cần liên kết khăng khít, lại vừa cần có sự phân biệt rành mạch với nhau. - Các luận điểm phải được sắp xếp theo một trình tự hợp lí : Luận điểm nêu trước phải chuẩn bị cơ sở cho luận điểm nêu sau. - Và luận điểm nêu sau phải tiếp tục hỗ trợ cho luận điểm đã nêu trước đó.. - Bài tập . - Bài tập 1. - Cho đoạn văn sau. - Đoạn văn nghị luận trên đây đã nêu luận điểm : “Vũ khí hạt nhân đã được bố trí khắp hành tinh”. - hay luận điểm : “Chúng ta đang ở đâu ?”. - Tại sao trong đoạn văn nghị luận trên, hai từ “Trái Đất”. - lại viết hoa ? Phải chăng là lỗi chính tả ? Trao đổi, thảo luận khía cạnh này trên cơ sở luận điểm đã nêu trên. - của đoạn văn trên như thế nào ? Từ đó khẳng định cách viết độc đáo và hấp dẫn của tác giả.. - Cảm xúc của người viết được bộc lộ qua những từ ngữ biểu cảm nào trong đoạn văn. - Bài tập 2. - Một bạn học sinh có dự định sắp đặt dàn ý các luận điểm ở Thân bài theo hệ thống sau. - Em thấy hệ thống luận điểm, luận cứ thân bài mà bạn học sinh trên dự định có những chỗ nào chưa hợp lí ? Vì sao ? Hãy thêm (hoặc bớt), sắp xếp các luận điểm, luận cứ sao cho hợp lí, rành mạch, chặt chẽ.. - Dựa vào dàn ý thân bài đã sửa, phát triển một luận điểm thành một đoạn văn nghị luận.. - Bài tập 3. - Quảng cáo trên thế giới đã phát triển thành một ngành công nghiệp có vai trò trong đời sống kinh tế của mỗi quốc gia. - Còn ở Việt Nam, báo Nông cổ mín đàm ra số 1-8-1901 mới có in quảng cáo rao hàng, sau đó là các báo Phong hoá, Ngày nay,…. - Tuy vậy, từ xa xưa ta đã “quảng cáo bằng phong cách Việt Nam”. - Đó là “quảng cáo”. - công nghệ quảng cáo trong nước sôi động dần lên. - Cuối những năm 1980, cả nước mới có ba công ti quảng cáo. - Đến nay đã có gần một trăm công ti quảng cáo hành nghề. - Ngoài ra còn có 17 văn phòng đại diện các công ti quảng cáo nước ngoài hoạt động. - Doanh số quảng cáo cả nước đạt gần 450 triệu USD. - Quảng cáo đã tạo công ăn việc làm cho trên 6.000 lao động xã hội, góp phần hỗ trợ cho các phương tiện thông tin đại chúng đổi mới, tác dụng khá lớn vào đời sống văn hoá xã hội dưới các hình thức tài trợ thi đấu thể thao, biểu diễn nghệ thuật. - Một số quảng cáo có hình ảnh đẹp làm sinh động thêm bộ mặt phố phường, đô thị. - Một số quảng cáo đi quá đà, đã có nhiều hình ảnh, sự việc làm xấu văn hoá đô thị, hạ thấp đến sai lệch, xuyên tạc, bôi nhọ cảnh quan môi trường văn hoá mà không tiện dẫn ra ở đây…. - Tuy nhiên, cũng phải ghi nhận một số công ti nước ngoài vào làm ăn ở Việt Nam đã biết “nhập gia tuỳ tục”, phối hợp hoặc chuyển giao công nghệ quảng cáo tiên tiến cho các công ti Việt Nam, hoà nhập với nếp sống Việt Nam, nên đã phát triển tốt. - Tóm lại, quảng cáo không chỉ dùng lại ở nghệ thuật rao bán sản phẩm, mà nó còn mang tính văn hoá, xã hội. - Nét đẹp văn hoá trong quảng cáo phải được thể hiện ở cả chu kì khép kín các yếu tố cơ bản : từ việc làm để gây sự chú ý, tạo hứng thú, gây ham muốn đến thúc đẩy mua hàng. - Vấn đề mà văn bản trên bàn luận là gì. - Quảng cáo.. - Giữ bản sắc văn hoá dân tộc trong quảng cáo.. - Về công nghệ quảng cáo ở Việt Nam.. - Hãy tách các luận điểm phần Thân bài và đặt tiêu đề cho từng luận điểm.. - Bài tập 4. - Cho các đoạn văn sau. - Một trong những vấn đề của báo chí là nêu lên sự thật, nói sự thật, nhìn thẳng vào sự thật –. - để góp phần giải quyết vấn đề cho dân. - Nêu nội dung .của năm đoạn văn trên, mỗi nội dung diễn đạt trong một câu ngắn gọn.. - Những đoạn nào được viết theo phương thức lập luận ? Có thể coi mỗi đoạn văn nghị luận ấy diễn tả một luận điểm được không. - Bài tập 5. - Em sẽ chọn những luận điểm nào trong số các luận điểm sau đây. - Sắp xếp các luận điểm đã chọn theo trình tự hợp lí . - Chọn một luận điểm trong dàn ý vừa lập rồi viết thành một đoạn vãn hoàn chỉnh.. - Bài tập 6. - Dự kiến các luận điểm cần thiết cho đề văn trên nên như thế nào. - Chọn một luận điểm để viết một đoạn văn.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt