- KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KẫM. - KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KẫM I. - DANH SÁCH HỌC SINH YẾU: STT. - Họ và tờn học sinh. - Học sinh nhiều em mạnh dạn, hăng hỏi xõy dựng bài. - Phụ huynh học sinh quan tõm. - BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU: Sau 5 tuần thực học, qua quỏ trỡnh giảng dạy tụi nhận thấy HS yếu hai mụn Toỏn và Tiếng Việt. - Gv yờu cầu HS làm bài. - 1 HS đọc yờu cầu bài. - HS làm bài vào vở. - 2 HS đọc bài toỏn của bài tập 3.. - Hs làm bài vào vở. - Đỏp số: 37 173 người - 2 HS đọc bài toỏn. - 3 Hs đọc bài làm. - Gv cho HS đọc cỏc từ khú. - Đoạn 2: Cũn lại - HS đọc nối tiếp đoạn: 3 lần. - HS đọc toàn bài 3 lần - HS đọc đoạn 1 + An-đrõy-ca lỳc đú mới 9 tuổi, em sống cựng ụng bà và mẹ. - HS đọc tiếp đoạn 2 + An-đrõy-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khúc nấc lờn. - 2 HS đọc lại nội dung. - 1 hs đọc yờu cầu bài. - 2 HS làm bảng. - Đỏp số: Bố: 48 tuổi Con: 10 tuổi - 2 HS đọc bài toỏn. - 1 hs làm bảng. - Hướng dẫn học sinh nghe viết. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập chớnh tả. - Một HS đọc đoạn cần viết, lớp đọc thầm. - Củng cố cho học sinh về tớnh chất kết hợp, tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng. - Học sinh vận dụng thành thạo tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng khi làm toỏn. - HS đọc bài toỏn - 2-3 HS trả lời. - HS đọc nối tiếp đoạn: 3 lần. - HS đọc toàn bài 3 lần - 1 hs đọc đoạn 1+ 2. - 1 hs đọc đoạn 3. - Yờu cầu học sinh viết: xụn xao, sản xuất, xuất sắc. - Gv đọc 4 khổ thơ đầu của bài Nếu chỳng mỡnh cú phộp lạ - Yờu cầu hs đọc thầm bài. - Gv lưu ý học sinh cỏch trỡnh bày. - Gv theo dừi, giỳp học sinh hoàn thiện cõu trả lời. - 1 hs đọc lại. - HS soỏt lỗi - 1 hs đọc yờu cầu bài. - 2 hs đọc lại bài thơ. - 1 hs đọc yờu cầu bài - 2 hs làm bảng phụ. - 2 hs đọc lại cỏc cõu trờn.. - GV yờu cầu HS làm bài. - VN: làm BT 2, VBT/ 70 - 1 HS đọc yờu cầu bài. - 1 hs đọc đoạn 3 + 4.. - 2 HS đọc nối tiếp bài.. - Hoạt động của học sinh 5’. - Gv chia bài làm 3 đoạn, yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn. - Học sinh đọc nối tiếp lần 1. - Hs đọc nối tiếp lần 2. - Học sinh đọc theo cặp. - 1 hs đọc cả bài. - Hs đọc thầm. - 3 hs đọc nối tiếp bài. - Hs đọc trong nhóm. - HS làm bài vào vở. - Đỏp ỏn: a) 91 164 b hs đọc yờu cầu bài. - VN: làm BT 1, VBT/ 79 - 1 HS đọc yờu cầu bài. - Hoạt động của học sinh. - Gv đọc cho học sinh soát bài. - Gv nhận xét, chữa lỗi cho học sinh. - Yêu cầu hs đọc kĩ câu chuyện, tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống. - Yêu cầu hs đọc lại câu chuyện. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc thầm bài viết. - XIX - 2 học sinh lên viết bảng. - Học sinh soát lỗi. - Học sinh đổi chéo vở, soát lỗi cho bạn. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Hs tự làm bài, 1 học sinh làm vào bảng phụ. - Học sinh đọc bài làm. - 1 hs đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 2 học sinh trả lời.. - Hoạt động của học sinh . - Gv chia bài làm 4 đoạn, yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn. - Yc hs đọc toàn bài. - Yêu cầu hs đọc đoạn 1 để trả lời. - Gv đưa bảng phụ hướng dẫn hs đọc đoạn. - 2 học sinh lên trả bài. - Học sinh nối tiếp đọc bài. - Học sinh đọc chú giải. - Hs đọc theo cặp. - 3 hs đọc cả bài. - Học sinh đọc thầm. - 2 học sinh nhắc lại. - Học sinh nêu cách đọc. - Gv hướng dẫn hs làm bài. - Học sinh theo dõi. - và - 2 học sinh trả lời.. - Gv nhận xét, lưu ý học sinh cách trình bày bài. - Gv đọc bài cho học sinh viết. - Gv đọc lại cho học sinh soát bài. - Gv yêu cầu học sinh đọc thầm hai khổ thơ rồi tự làm bài. - yêu cầu hs đọc kĩ đoạn văn, điền từ thích hợp. - 2, 3 học sinh viết bảng. - Học sinh viết bài. - Học sinh soát bài. - Học sinh đổi chéo vở kiểm tra, soát lỗi cho bạn. - Học sinh đọc thầm 2 khổ thơ. - Học sinh phát biểu, 1 em đọc lại bài thơ. - Hs đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ làm bài. - 1 hs đọc lại bài hoàn chỉnh. - Học sinh phát biểu