- 3.1 Khai thác các tư liệu, hình ảnh trên internet 4 3.2 Nghiên cứu các phần mềm hỗ trợ trong việc xây dựng các giáo án. - điện tử. - 3.3 Chọn bài giảng thích hợp 6. - 3.4 Cách sử dụng phần mềm để thiết kế bài giảng 7. - Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục Mầm Non là mắt xích đầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực và đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. - Thể hiện rõ nét qua các sản phẩm công nghệ như bài giảng điện tử, bài giảng e-learning, trò chơi tương tác. - Để đáp ứng được những yêu cầu trên, đòi hỏi mỗi giáo viên không ngừng nâng cao kiến thức, dành thời gian nghiên cứu các phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp để ứng dụng trong việc giảng dạy, tổ chức các trò chơi cho trẻ là đòi hỏi cấp thiết cho tất cả các giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng.. - Là một giáo viên trẻ, bản thân có những kỹ năng công nghệ thông tin đạt mức khá trở lên. - Tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo”. - Để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ và phần mềm tin học vào công tác dạy học trong trường mẫu giáo.. - Tôi lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo”.. - Giúp giáo viên nâng cao thêm kỹ năng công nghệ thông tin, có thể sử dụng hành thạo các phần mềm để tạo được sản phẩm CNTT có chất lượng tốt.. - Thực hiện Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày của Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020 định hướng đến năm 2025. - Khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính. - Tổ chức cho giáo viên, giảng viên soạn bài giảng điện tử e-Learning trực tuyến. - Là một giáo viên còn trẻ về cả tuổi đời và tuổi nghề. - Ngay từ khi bước và nghề tôi đã luôn quan âm đến việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy.. - Vừa tiết kiệm được thời gian cho người giáo viên mầm non, vừa tiết kiệm được chi phí cho nhà trường mà vẫn nâng cao được tính sinh động, hiệu quả của giờ dạy.. - Trang bị tivi, thiết bị mạng internet giúp cho giáo viên có thể tiếp cận nhanh với công nghệ thông tin, luôn sát sao chỉ đạo giáo viên về chuyên môn, thường xuyên dự giờ thăm lớp để nâng cao chất lượng giảng dạy.. - Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp học ngoại khóa nâng cao chuyên môn và phần mềm tin học: Phần mềm Giáo án điện tử, phần mềm bài giảng E-learning, Chỉnh sửa video, cắt ghép nhạc..... - Về phía giáo viên:. - Giáo viên có kiến thức và trình độ về tin học cơ bản.. - Giáo viên chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên phong phú cho việc lựa chọn những hình ảnh, âm thanh, phim sống động. - để xây dựng giáo án điện tử. - Về bản thân tôi cũng như nhiều giáo viên trong trường:. - Trong thực tế việc ứng dụng CNTT trong các trường mầm non nói chung cũng như trường tôi nói riêng vẫn còn một số hạn chế sau:. - Giáo viên còn nhiều hạn chế trong quá trình ứng dụng các phần mềm vào việc xây dựng giáo án điện tử.. - Một số giáo viên chưa trang bị được máy tính xách tay nên chưa đưa giáo án điện tử vào trong các tiết dạy.. - Xuất phát từ những thuận lợi, khó khăn trên, qua khảo sát thực trạng của đơn vị tôi đã mạnh dạn áp dụng “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo”. - Biện pháp 2: Nghiên cứu các phần mềm hỗ trợ trong việc xây dựng các giáo án điện tử. - Biện pháp 3: Chọn bài giảng thích hợp. - Biện pháp 4: Cách sử dụng phần mềm để thiết kế bài giảng 3 - Một số biện pháp thực hiện. - Nếu trước đây giáo viên mầm non phải rất vất vả để có thể tìm kiếm những hình ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với ứng dụng Công nghệ thông tin giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chọn những con vật ngộ nghĩnh, những bông hoa đủ màu sắc, những hàng chữ biết đi và những con số biết nhảy theo nhạc hiện ngay ra với hiệu ứng của những âm thanh sống động ngay lập tức thu hút được sự chú ý và kích thích hứng thú của trẻ vì được chủ động hoạt động nhiều hơn để khám phá nội dung bài giảng. - Nghiên cứu các phần mềm hỗ trợ trong việc xây dựng các giáo án điện tử:. - Bởi vì việc giáo viên sử dụng máy vi tính để làm phương tiện giảng dạy sẽ giúp cô giáo đỡ vất vả bởi vì chỉ cần “click” chuột. - Cụ thể người giáo viên cần phải:. - Có kiến thức hiểu biết về sử dụng máy tính.. - Biết sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint.. - Có khả năng sử dụng được một số phần mềm chỉnh sửa ảnh, cắt phim, cắt các file âm thanh, làm các ảnh động bằng Plash, Photoshop, Camtasia, cutter joiner.... - Mới nghe thì có vẻ mới mẻ và phức tạp nhưng thực sự muốn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thì đơn giản là phải biết sử dụng máy vi tính.. - Nếu không có khái niệm gì về tin học thì không biết bật máy tính lên và chọn cho mình một chương trình làm việc và biết những thao tác đơn giản với máy tính, dù ít hay nhiều thì cũng phải sử dụng được máy tính theo ý riêng mình.. - Để giáo viên có kiến thức cơ bản về tin học. - Ngoài ra nhà trường cần bồi dưỡng kiến thức tin học cho giáo viên vào các buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng. - Mời GV tin học hướng dẫn GV sử dụng chương trình Powerpoint, Photoshop để GV có thể tự soạn bài giảng trình chiếu trên Powerpoint, tự sáng tạo các trò chơi trên máy vi tính.. - Như vậy một vấn đề quan trọng đối với giáo viên trong việc ứng dụng CNTT trong dạy học là phải biết khai thác nguồn tài nguyên phong phú trên Internet. - Tôi sử dụng các công cụ tìm kiếm trên Internet như: Google hay Yahoo, hoặc các truy cập các nguồn tài nguyên phục vụ cho Giáo dục và Đào tạo như: Thư viện tư liệu giáo dục tại http://tulieu.edu.vn (cung cấp các tư liệu giúp giáo viên sử dụng vào bài giảng) và Thư viện bài giảng điện tử tại http://baigiang.violet.vn (cung cấp các bài giảng tham khảo có chất lượng để giáo viên học tập và chia sẻ kinh nghiệm trong giảng dạy). - Việc sử dụng các hệ thống mở như trên hiện nay đang là xu hướng tất yếu của ngành CNTT, với những ưu điểm vượt trội là:. - Nhiều tư liệu cũng như bài giảng có chất lượng cao vì được chọn lọc và tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau. - Thư viện cũng là kênh kết nối các giáo viên trên cả nước, giúp mọi người học hỏi và chia sẻ với nhau nhiều vấn đề trong công việc của mình.. - Hướng dẫn giáo viên sử dụng các phần mềm, tiện ích phục vụ cho công tác giảng dạy học tập và quản lý giáo dục. - Học sử dụng máy vi tính thực chất là học cách sử dụng các phần mềm vi tính. - Có thể phân ra 2 loại là các phần mềm phổ. - thông (như soạn thảo văn bản, xử lý ảnh, bảng tính, gõ tiếng Việt, các phần mềm gửi thư điện tử. - và các phần mềm chuyên dụng, cụ thể đối với giáo viên đó là những phần mềm tạo bài giảng như Powerpoint, Violet,…. - Các phần mềm phổ thông:. - Các phần mềm phổ thông là bắt buộc phải sử dụng thành thạo đối với tất cả mọi người, từ cấp quản lý đến giáo viên trong nhà trường.. - Microsoft Word: Phần mềm soạn thảo văn bản, giáo viên có thể dùng để soạn giáo án vừa có thể in ra để sử dụng, lưu trữ trên máy tính hoặc chia sẻ trên mạng Internet.. - Microsoft Excel: Phần mềm tạo bảng tính để xây dựng các kế hoạch, các chi phí tài chính, hoặc lưu trữ và thông kê số liệu học sinh.. - Adobe Photoshop: Là phần mềm xử lý ảnh thông dụng nhất, với rất nhiều tính năng từ nghiệp dư đến chuyên nghiệp đều có thể sử dụng được.. - Các phần mềm phục vụ cho giáo dục:. - Đối với giáo viên tôi khuyến khích học và sử dụng các phần mềm sau vì sẽ rất có ích trong việc xây dựng các bài giảng hỗ trợ cho việc giảng dạy.. - Microsoft PowerPoint: Phần mềm cho phép soạn các bài trình chiếu hấp dẫn. - PowerPoint có thể sử dụng được các tư liệu ảnh phim, cho phép tạo được các hiệu ứng chuyển động khá hấp dẫn và chọn các mẫu giao diện đẹp.. - Phần mềm e-Learning ( ispring hoặc adobe presenter): Tương tự như Powerpoint nhưng e-Learning có nhiều điểm mạnh hơn, dễ dùng, có những khả năng chuyên dụng cho bài giảng như tạo các loại bài tập, các câu hỏi trắc nghiệm, chức năng thiết kế chuyên cho mỗi môn học, và đặc biệt là khả năng gắn kết được với các phần mềm công cụ khác.. - Ngoài ra còn một số phần mềm khác như: Window Movie Maker giúp giáo viên cắt đoạn nhạc, đoạn video theo ý muốn. - Camtasia giúp giáo viên biên đạo, trình chiếu hình ảnh thành video….. - Bài giảng sau khi được thiết kế sẽ được trình chiếu lên màn hình tivi thông qua cổng kết nối. - Điều đó dù muốn hay không mỗi GV buộc phải biết cách sử dụng nó.. - Chọn bài giảng thích hợp:. - Khi soạn giáo án điện tử giáo viên nên cân nhắc việc đưa công nghê thông tin vào bài giảng vì không phải bài nào cũng áp dụng được mà cần lựa chọn 1 cách hợp lý dựa vào nội dung mục đích yêu cầu cách tích hợp trong bài dạy.. - Giáo viên vận dụng hình ảnh và ngôn từ cô đọng trên các slide Power Point để khơi gợi kích thích sự liên tưởng và tưởng tượng của trẻ.. - Cách sử dụng phần mềm để thiết kế bài giảng:. - Đây là một hoạt động đòi hỏi nhiều kỹ thuật sử dụng máy tính, đặc biệt là phần mềm Power Point. - Lưu file giáo án dưới dạng Slide Show để tránh mất thời gian khi phải mở từ đầu và chọn Slide Show cho từng bài giảng.. - Vậy khi thiết kế các giáo án điện tử, tôi sử dụng phần mềm Micorosoft Office Powerpoint để thiết kế các slide theo trình tự tiết học và có chú thích minh họa ở dưới mỗi hình ảnh. - Ứng dụng phầm mềm vào dạy thơ truyện:. - Bước 1: Để thiết kế các giáo án điện tử. - Sau đó sử dụng phầm mềm Photoshop để xử lý những ảnh để chuyển từ ảnh tĩnh sang ảnh động cho phù hợp với nội dung từng câu chuyện, bài thơ.. - Bước 2: Ứng dụng phần mềm Photoshop cho phép chúng ta cắt các chi tiết nhân vật trong câu chuyện, thơ sau đó ghép lại với nhau và sử dụng phầm mềm Micorosoft Office Powerpoint để đặt các hiệu ứng, với cách làm đó ta sẽ được các hình ảnh cử động của các nhân vật theo ý muốn.. - Tuỳ từng truyện, thơ để đặt các hiệu ứng tự động hay hiệu ứng kích chuột, xuất hiện theo nhiều hình thức khác nhau giúp cho giáo viên linh hoạt trong việc lựa chon hình thức xuất hiện cho phù hợp với tiết dạy từ đó tạo ra sự hấp dẫn lôi cuốn trẻ vào tiết học.. - Ngoài sử dụng phần mềm Photoshop, phầm mềm Microsoft Office Powerpoint. - Ứng dụng phần mềm vào tiết toán:. - Ứng dụng phần mềm vào tiết làm quen chữ viết:. - Nếu giáo viên biết thiết kế một trò chơi trên máy tính, trẻ được tự mình. - Giờ đây có 1 phần mềm tô. - chữ cái chỉ cần giáo viên dùng thao tác “Click chuột” tự động chữ sẽ tự tô như vậy sẽ đem lại sự hứng thú khi trẻ tham gia giờ học này. - Sau đây tôi xin đưa ra cách chèn phần mềm tô vào Powerpoint:. - Ứng dụng phầm mềm vào tiết học MTXQ , hay trò chơi âm nhạc…. - Nếu giáo viên chỉ cho trẻ quan sát tranh thì giờ học sẽ trở nên đơn điệu, trẻ sẽ nhàm chán, hiệu quả của giờ học sẽ có phần hạn chế. - Nhưng nếu giáo viên sử dụng chương trình PowerPoint chọn hiệu ứng cho các con vật xuất hiện lần lượt phù hợp lời giới thiệu của cô thì trẻ sẽ rất thích thú, tập trung chú ý, giờ học sẽ đạt kết quả như mong muốn.. - Với một số hình thức ứng dụng phầm mềm tin học vào các hoạt động giảng dạy trẻ, tôi thấy đã thu hút 100% trẻ chăm chú vào tiết học, bởi những hình ảnh, âm thanh sống động, mô phỏng các hoạt động tương đối chính xác, tạo cho trẻ tham gia các hoạt động một cách chủ động. - Đối với giáo viên:. - Tôi đã thiết kế được một số giáo án điện tử - bài giảng E- learning:. - Giáo viên trong trường cũng đã xây dựng được rất nhiều bài giảng chất lượng hơn.. - Là một giáo viên Mầm non tôi luôn nhận thức đững đắn về vai trò và tầm quan trọng của việc nắm bắt và sử dụng thành thạo kỹ năng CNTT nhằm giúp cho quá trình dạy học cũng như việc tiếp thu kiến thức của trẻ đạt được kết quả tốt và giúp tiết kiệm chi phí trong các hoạt động cho nhà trường. - Giáo viên phải nắm vững phương pháp dạy tất cả các bộ môn.. - Tham khảo các tài liệu, phầm mềm ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn.. - Luôn tìm tòi ý tưởng từ trẻ để đề ra các hoạt động thiết thực và ứng dụng được ở nhiều hoạt động khác nhau, phù hợp với từng lứa tuổi.. - Việc sử dụng các phần mềm Power point trong việc giảng dạy các môn học thu hút được sự chú ý của trẻ trong giờ học, vì vậy kết quả thu được sau buổi học khả quan hơn.. - Mở thêm các lớp bồi dưỡng ứng dụng CNTT cơ bản và các lớp kỹ năng, thiết kế video cho giáo viên học tập và có cơ hội trao đổi thêm kiến thức cùng đồng nghiệp.
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt