- Tóm tắt Là một nớc đang phát triển, Việt Nam đang tận dụng tất cả các nguồn lực để củng cố và xây dựng đất nớc. - Những nỗ lực đó phải đợc bắt đầu bằng việc xây dựng nguồn nhân lực chất lợng cao. - Ngành giáo dục đang cố gắng thay đổi để đáp ứng đợc nhu cầu này. - Chúng ta không chỉ cần cập nhật nội dung dạy học, trang bị phong tiện mà còn cần thay đổi phơng pháp dạy học, nhất là trong các ngành kĩ thuật mà Cơ khí là một phần quan trọng. - Đó là lí do tại sao tác giả chọn đề tài: “Thí nghệm, thực hành ảo “ ứng dụng trong đào tạo nghề Cơ khí. - Chơng 1: Tổng quan về thí nghiệm, thực hành ảo trên thế giới và tại Việt Nam. - Chơng 2: ứng dụng thí nghiệm, thực hành ảo trong đào tạo nghề Cơ khí. - Chơng 1 trình bày tổng quan về khái niệm “ ảo ” với ý nghĩa của nó trong đời sống, trong kĩ thuật và khi đợc ứng dụng vào giáo dục. - Chơng 1 cũng đợc minh hoạ bởi những bài thí nghiệm, thực hành ảo trong các lĩnh vực khác mà không phải là Cơ khí: phần mềm mô phỏng bầu trời Stellarium trong Thiên văn học và bài thí nghiệm về phản ứng hoá học và hiệu suất phản ứng của Đại học Colorado. - Chơng 2 trình bày các nguyên tắc xây dựng và qui trình ứng dụng thí nghiệm, thực hành ảo trong đào tạo nghề Cơ khí, trong đó nhấn mạnh đến tính tơng tác trong các mô phỏng với ngời sử dụng. - Hai phần mềm mô phỏng động học 2 chiều là Working Model và Geogebra đợc giới thiệu là các công cụ để thực hiện nhiệm vụ trên. - Các ví dụ đợc xây dựng là các bài mô phỏng mang tính tơng tác về một số nội dung của môn học Cơ học ứng dụng
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt