- Nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin tại Thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao. - Luận văn ThS ngành: Khoa học Thư viện. - Đồng thời nêu ra những nguyên nhân cần hạn chế, khắc phục, những điểm mạnh cần phát huy trong hoạt động thông tin thư viện cũng như trong quá trình phục vụ thông tin cho người dùng tin. - Đưa ra một số giải pháp giúp thư viện có thể tham khảo, định hướng, nâng cao chất lượng công tác phục vụ bạn đọc sao cho có hiệu quả nhất, tốt nhất, thỏa mãn mọi nhu cầu tin của người dùng tin. - Keywords: Nhu cầu tin. - Thư viện trường cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng. - Thư viện. - Khái niệm nhu cầu tin. - Vai trò của nhu cầu tin trong hoạt động thông tin thƣ viện. - Hoạt động thông tin của thƣ viện. - Nô ̣i dung nhu cầu tin. - Nhu cầu về nội dung thông tin. - Nhu cầu về hình thức thông tin. - Nhu cầu về ngôn ngữ thông tin. - Tâ ̣p quán sử dụng thông tin. - Nguồn khái khác thông tin chi ́nh. - Sản phẩm va ̀ dịch vụ thông tin thƣờng sử dụng. - Đặc điểm nhu cầu tin. - Phát triển nguồn lực thông tin. - Ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động thƣ viện. - Tăng cƣơ ̀ ng marketing sản phẩm dịch vụ thông tin thƣ viện. - Các cơ quan thông tin – thư viện ở các trường đại học, cao đẳng là một trong những yếu tố góp phần đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao.. - Việc nắm bắt nhu cầu tin của từng nhóm người dùng tin có ý nghĩa quan trọng trong hoạt động thông tin thư viện. - Chính vì vậy, việc chọn đề tài “Nghiên cứu NCT của NDT tại thư viện trường CĐKT Cao Thắng” là một việc làm cần thiết lúc này.. - Một số luận văn thạc sĩ khoa học thư viện đã đề cập đến vấn đề nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin ở một số trung tâm thông tin. - Trên cơ sở nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng, luận văn đưa ra các giải pháp khả thi nhằm đáp ứng tối đa nhu cầu tin của người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng.. - Đối tượng nghiên cứu của đề tài là nhu cầu tin của người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng. - Không gian: Nhu cầu tin của người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng. - Chương 1: Nhu cầu tin và người dùng tin trong hoạt động thông tin thư viện tại trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng. - Chương 3: Các giải pháp nhằm thỏa mãn và phát triển nhu cầu tin của người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng.. - NHU CẦU TIN VÀ NGƯỜI DÙNG TIN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN – THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG. - Nhu cầu tin. - Nhu cầu tin là đòi hỏi khách quan của chủ thề (con người, nhóm xã hội) đối với việc tiếp nhận và sử dụng thông tin nhằm duy trì và phát triển hoạt động sống của mình. - Khi đòi hỏi về thông tin trở nên cấp thiết thì thì nhu cầu tin xuất hiện.. - Người dùng tin là một con người cụ thể trong một xã hội cụ thể có nhu cầu tin và sử dụng thông tin để làm thỏa mãn nhu cầu của mình.. - Người dùng tin đóng một vai trò quan trọng trong hoạt động thông tin thư viện. - Người dùng tin là chủ thể của nhu cầu tin – nguồn gốc nảy sinh hoạt động thông tin đồng thời là người sản sinh ra thông tin mới. - Hoạt động Thông tin – thư viện tại trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng. - Thư viện trực thuộc phòng Đào tạo. - Cơ cấu tổ chức của thư viện bao gồm: bộ phận quản lý thư viện và 2 phòng chức năng.. - Nguồn lực thông tin. - Nguồn lực thông tin trong thư viện bao gồm tài liệu in truyền thống, tài liệu điện tử được chia sẻ trên mạng internet. - Việc xây dựng chiến lược bổ sung tài liệu thư viện đóng một vai trò then chốt trong quá trình hoạt động của Thư viện.. - Các sản phẩm – dịch vụ thông tin Thƣ viện. - Dựa vào mục đích và đối tượng phục vụ có thể chia các nhóm người dùng tin tại thư viện trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng ra làm 3 nhóm như sau:. - Vai trò của nhu cầu tin trong hoạt động thông tin thư viện tại trường. - Nhu cầu tin đóng một vai trò hết sức quan trọng trong hoạt động thông tin thư viện. - Nhu cầu tin chính là cơ sở để định hướng cho việc xây dựng và phát triển nguồn lực thông tin, nói cách khác, mọi hoạt động thông tin trong thư viện đều bắt nguồn từ nhu cầu tin của người dùng tin.. - THỰC TRẠNG NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG 2.1 Nhu cầu về nội dung thông tin. - Nhu cầu về nội dung thông tin của NDT tại trường rất phong phú và đa dạng. - Nhu cầu thông tin về các lĩnh vực KHXH không nhiều, đặc biệt là ngoại ngữ. - Nhu cầu về hình thức thông tin 2.2.1. - Nhu cầu về hình thức thông tin của nhóm CBQL như sau: về loại hình tài liệu: họ quan tâm nhiều nhất đến báo và tạp chí. - Tập quán khai thác thông tin. - 2.3.1.Thời gian dành cho tìm kiếm và sử dụng thông tin. - Phần lớn các nhóm NDT tại thư viện đều dành từ 1 đến 2 giờ để tìm kiếm và thu thập thông tin mỗi ngày và đều chiếm tỉ lệ lớn nhất.. - Nguồn khai thác thông tin chính. - Ngoài nguồn khai thác thông tin chính là Thư viện trường, NDT còn có nhiều nguồn khác như Thư viện khoa và Internet.. - NDT vẫn luôn tìm đến Thư viện trường với tỉ lệ không nhỏ. - Riêng đối với thư viện Khoa, do tâm lý chung của NDT là HS – SV tại trường. - Tóm lại hiện nay, mặc dù Thư viện trường mang tính chất chuyên ngành nhưng đối với các nhóm NDT, đây vẫn chưa phải là một điểm đến để khai thác thông tin nhiều nhất. - Sản phẩm và dịch vụ thông tin thƣờng sử dụng. - Hệ thống SP – DV thông tin, thư viện được phát triển cùng với sự phát triển của Thư viện . - Mặc dù vậy, những SP – DV thông tin, thư viện này vẫn còn vấp phải một số hạn chế khác như:. - Các SP – DV thông tin, thư viện còn ít. - Việc giới thiệu các SP – DV thông tin, thư viện tới NDT còn yếu.. - Số lượng NDT biết đến SP – DV của Thư viện chưa nhiều.. - Mức độ thỏa mãn nhu cầu tin của ngƣời dùng tin trong trƣờng Với sự nỗ lực vươn lên không ngừng, Thư viện đã đáp ứng được một phần NCT của NDT tại trường và trở thành nơi hỗ trợ đắc lực cho công tác quản lý, dạy và học tại trường.. - Tập quán khai thác thông tin của người dùng tin chịu ảnh hưởng lớn bởi chất lượng hoạt động thông tin của thư viện trường.. - Bên cạnh những ưu điểm, hoạt động thông tin thư viện tại Thư viện trường CĐKT Cao Thắng còn gặp phải nhiều hạn chế. - Do NDT ngày càng đông còn nguồn tài nguyên của Thư viện thì có hạn.. - Nhu cầu sử dụng thông tin rất cao nhưng hiện nay thư viện mới chỉ đáp ứng được một phần NCT do còn gặp phải nhiều hạn chế chủ quan và khách quan trong đó chủ yếu là chất lượng hoạt động thông tin của Thư viện.. - CÁC GIẢI PHÁP NHẰM THỎA MÃN VÀ PHÁT TRIỂN NHU CẦU TIN CỦA NGƯỜI DÙNG TIN TẠI THƯ VIỆN. - Mở rộng thư viện và tách riêng các phòng phục vụ với chức năng khác nhau.. - 14 - Phát triển nhiều dạng dịch vụ khác nhau - Tổ chức bàn tham khảo có nhiệm vụ - Nâng cao vai trò của cán bộ thư viện. - Thường xuyên tổ chức các lớp hướng dẫn NDT sử dụng thư viện hơn nữa.. - Tập trung khai thác tốt những CSDL hiện có tại thư viện như:. - CSDL thư viện điện tử, CSDL biểu ghi thư mục, website…. - Tích cực tìm kiếm, nghiên cứu những ứng dụng mới, công nghệ mới vào các hoạt động thông tin thư viện.. - Tăng cƣơ ̀ng marketing sản phẩm và dịch vụ thông tin thƣ viện - Có rất nhiều hình thức Marketing các SP – DV thông tin thư viện đến NDT như:. - Tổ chức chức các buổi triển lãm để quảng bá các SP – DV thông tin, thư viện.. - Làm tờ rơi để phát cho bạn đọc vào thư viện. - Đa số NDT đã quen sử dụng các sản phẩm và dịch vụ thông tin – thư viện truyền thống, số người sử dụng thư viện điện tử cón ít. - Sử dụng website thư viện để trang bị những kiến thức thông tin cho NDT bằng những bài giảng trực truyến…. - Thư viện có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc giúp HS – SV nghiên cứu khoa học. - Để đẩy mạnh phong trào NCKH trong HS – SV tại trường, thư viện cần phải:. - Với nguồn lực thông tin và nguồn nhân lực còn hạn chế, mặc dù đã cố gắng nỗ lực rất nhiều thư viện vẫn chỉ đáp ứng được một phần NCT của NDT.. - Để thỏa mãn và phát triển NCT của NDT trong trường cần phải có những giải pháp cụ thể và đồng bộ, tùe việc tăng cường và nâng cao chất lượng hoạt động thông tin – thư viện đến đổi mới phương pháp gỉang dạy và học tập,. - Nghiêm Xuân Huy (2010), Đánh giá thông tin trên Internet, địa chỉ:. - Nguyễn Thị Thu Lan (2011), Nghiên cứu hoàn thiện các sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của trung tâm học liệu Đại học Thái Nguyên, Luận văn Thạc sỹ khoa học Thư viện, Đại học Văn hóa, Hà Nội.. - Nguyễn Thị Tường Anh (2004), Nghiên cứu nhu cầu tin của người dùng tin tại Phòng Thông tin tư liệu – Viện Văn học, Luận văn Thạc sỹ khoa học Thư viện, Đại học Văn hóa, Hà Nội.. - Trần Nhật Linh (2010), Phát triển và nâng cao chất lượng Sản phẩm – dịch vụ thông tin thư viện tại Thư viện Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ khoa học thư viện, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Hà Nội.. - Thư viện trường CĐKT Cao Thắng (2012), Sổ kiểm kê tài sản Thư viện hàng năm, Tp. - Huỳnh Minh Khải (2012), Vai trò của cán bộ thư viện – thông tin Việt Nam trong kỷ nguyên thông tin, Hội thảo khoa học Đào tạo cán bộ ngành Thư viện – Thông tin đáp ứng nhu cầu thực tiễn, Tp. - Ngô Ngọc Chi (2012), Bàn về nội dung đào tạo Đại học ngành Thư viện – Thông tin trong giai đoạn hiện nay, Hội thảo khoa học Đào tạo cán bộ ngành Thư viện – Thông tin đáp ứng nhu cầu thực tiễn, Tp. - Nguyễn Hữu Hùng (2005), Nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ thông tin – thư viện ở Việt Nam, Thông tin từ lý luận tới thực tiễn:. - Nguyễn Thị Lan (2012), Các yêu cầu về kỹ năng của cán bộ thư viện - thông tin trong giai đoạn hiện nay, Hội thảo khoa học Đào tạo cán bộ ngành Thư viện – Thông tin đáp ứng nhu cầu thực tiễn, Tp. - Đoàn Phan Tân (2001), Thông tin học, Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Pháp lệnh thư viện (2001), Chính trị Quốc gia, Hà Nội.. - TCVN Thông tin và tư liệu
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt