- Phương châm về lượng. - Gợi ý: Chú ý tới nội dung trao đáp giữa các lượt lời.. - An cần biết điều gì? Ba đã cho An biết điều gì?. - Nếu câu trả lời của Ba chưa có nội dung mà An cần biết thì nội dung đó là gì?. - Câu trả lời của Ba chỉ có nội dung mặc nhiên đã được biết, không có lượng thông tin cần thiết đáp ứng nhu cầu của người đối thoại.. - c) Như vậy, khi giao tiếp ta cần chú ý điều gì?. - Gợi ý: Lời nói thiếu nội dung sẽ không đảm bảo tiêu chuẩn giao tiếp.. - (Truyện cười dân gian Việt Nam) Gợi ý: Chú ý nội dung lời thoại của hai nhân vật. - thì chỉ cần hỏi thế nào? Nếu muốn biểu đạt nội dung "không thấy". - Vì muốn khoe khoang nên cả hai anh chàng trong truyện trên đều đưa vào lời nói những nội dung không cần thiết. - e) Như vậy, trong giao tiếp, bên cạnh việc phải đảm bảo đủ (không thiếu) thông tin, người ta còn phải chú ý đến điều gì để thực hiện phương châm về lượng?. - Nội dung của lời nói phải đủ (không thiếu, không thừa).. - Phương châm về chất. - Gợi ý: Khi nói, nội dung lời nói phải đúng sự thật. - Đây cũng chính là phương châm về lượng mà người giao tiếp phải tuân thủ.. - Các câu sau vi phạm phương châm về lượng như thế nào?. - Gợi ý: Cần nắm chắc phương châm về lượng là gì để xác định lỗi và cách khắc phục lỗi trong hai câu này.. - thì có ảnh hưởng gì đến nội dung của câu không? Tại sao khi bớt đi một số từ ngữ mà nội dung của câu vẫn không thay đổi?. - Trong các câu ở bài tập trên (2), câu nào chỉ phương châm về chất, câu nào chỉ hiện tượng vi phạm phương châm này?. - Gợi ý: Trả lời câu hỏi: Phương châm về chất là gì? Như thế nào thì bị xem là vi phạm phương châm về chất? Từ đó phân biệt nội dung giữa các câu trên.. - Trong truyện sau, phương châm hội thoại nào đã bị vi phạm? Tại sao?. - Nội dung của hai lời thoại có mâu thuẫn nhau không?. - Tình huống gây cười của truyện trên dựa trên hiện tượng vi phạm phương châm về lượng trong hội thoại.. - Hai nhóm từ ngữ trên thuộc những phương châm hội thoại nào?. - Để đảm bảo phương châm về chất, người tham gia hội thoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong nhóm (a) có tác dụng như thế nào trong việc đảm bảo phương châm này?. - Để đảm bảo phương châm về lượng, người tham gia hội thoại phải lưu ý điều gì? Các từ ngữ trong nhóm (b) có tác dụng ra sao trong việc bảo đảm phương châm này?. - Giải thích nghĩa của các thành ngữ.. - Các thành ngữ trên có liên quan đến những phương châm hội thoại nào?. - Các thành ngữ trên đều chỉ những trường hợp vi phạm phương châm về chất.. - Phải tránh những cách nói, nội dung nói được chỉ ra trong các thành ngữ trên.