« Home « Kết quả tìm kiếm

Giải SBT Tin học 3 Bài 5: Dấu hỏi, dấu ngã (đầy đủ nhất)


Tóm tắt Xem thử

- Website: https://tailieu.com.
- Email: [email protected] | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom.
- Bài 1 trang 83 SBT Tin học 3:.
- Bài 2 trang 83 SBT Tin học 3:.
- Bài 3 trang 84 SBT Tin học 3:.
- T2 trang 85 SBT Tin học 3:.
- T3 trang 86 SBT Tin học 3:.
- T4 trang 87 SBT Tin học 3:.
- Em hãy tìm phím để gõ dấu hỏi, dấu ngã trong chế độ gõ Telex và trong chế độ VNI..
- Lời giải:.
- Trong chế độ gõ Telex, cách nào dưới đây là cách gõ đúng cụm từ “ngỗng đội mũ đỏ?.
- A) ngooxng ddooij mux ddor B) ngoongr ddooij mur ddox C) ngoongx ddooij mux ddor D) ngoongx ddooij mux dor Lời giải:.
- Cách gõ đúng là: C.
- Trong chế độ gõ Vni, cách nào dưới đây là cách gõ đúng cụm từ “tiểu thư ngỗng”.
- A) tie63u thu7 ngo64ng B) tie6u4 thu7 ngô6ng3 C) tie6u3 thu7 ngo6ng4 D) tie6u2 thu7 ngo6ng4 Lời giải:.
- Cách gõ đúng là C.
- T1 trang 84 SBT Tin học 3:.
- Em hãy gõ các từ sau (theo kiểu gõ Telex hoặc Vni):.
- Gõ đoạn văn sau (theo kiểu Telex hoặc Vni) Mùa rét đã tới.
- Cánh đồng vàng rượi kia đã được người ta liềm gặt, bó từng lượm, cái đòn xóc đâm ngang thành từng gánh, quẩy về sân.
- Thế là mùa rét đã tới.
- Cánh đồng vắng ngắt, màu xám trên trời và màu xám dưới đất đã liền vào nhau và ở giữa cô gió suốt đêm ngày….
- Trích “Dế mèn phiêu lưu ký” của Tô Hoài Lời giải:.
- Canhs ddoongf vangf ruwowij kia ddax dduwowcj nguwowif ta lieefm gawtj, bos tuwngf luwowmj, cais ddonf xocs ddaam ngang thanfh.
- Canhs ddoongf vawngs ngawts, mauf xams treen troiwf vaf mauf xams duwowis ddaats ddax lieenf vaof nhau vaf owr giuwax coo gios suoots ddeem ngayf.
- Trichs “Dee menf phieeu luwuw kis” cuar Too Hoaif T3 trang 86 SBT Tin học 3:.
- Em có biết cách gõ từ “boong” kiểu Telex trong chế độ gõ tiếng Việt? Em hãy thử gõ liên tiếp 3 chữ o và đưa ra nhận xét (chọn phương án 1 hay 2 hay 3 trong hình dưới)..
- Nếu gõ liên tiếp 3 chữ o thì trên màn hình sẽ có kết quả như phương án 3..
- Em hãy gõ các câu sau:

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt