« Home « Kết quả tìm kiếm

Phân loại câu hỏi trong đề thi THPT Quốc gia môn Toán


Tóm tắt Xem thử

- Phân loại câu hỏi trong đề thi THPT Quốc gia môn Toán.
- Hướng dẫn phân loại các loại câu hỏi trong đề thi THPT Quốc gia năm 2016 và hướng dẫn làm bài từng loại câu hỏi cụ thể như sau:.
- Loại câu hỏi dễ, cơ bản và quen thuộc;.
- Loại câu hỏi cũng quen thuộc, nhưng đòi hỏi phải biến đổi, tính toán;.
- Loại câu hỏi khó,có mức độ tư duy và tích hợp nhiều kiến thức..
- Khi ôn tập và làm bài thi, học sinh phải phân loại được 3 loại câu hỏi này.
- Khi làm bài thi, học sinh làm câu dễ trước, làm đến đâu chắc đến đấy.
- Phân loại câu hỏi dễ, cơ bản và quen thuộc.
- Phân khúc câu hỏi dễ, cơ bản và quen thuộc (4 - 5 điểm) gồm các kiến thức: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.
- Học sinh yếu, trung bình nên tập trung ôn thi kĩ, cẩn thận các kiến thức, kĩ năng trong phần này trước khi nghĩ đến những phần kiến thức khác..
- Ví dụ, nếu bài xác suất học sinh không làm được trọn vẹn, có thể tính số phần tử không gian mẫu để lấy 0,25 điểm….
- Phân loại câu hỏi quen thuộc nhưng đòi hỏi biến đổi, tính toán.
- Phân loại này gồm các kiến thức: Bài toán phụ khảo sát hàm số liên quan đến kiến thức hình phẳng, viet…;.
- Phân khúc câu hỏi này dành cho những học sinh khá, biết biến đổi, tổng hợp kiến thức.
- Phân loại câu hỏi khó.
- Phân loại này gồm các kiến thức: Giải hệ phương trình.
- Đây là dạng câu hỏi 9, 10 điểm, đòi hỏi tư duy, tổng hợp kiến thức và sự rèn luyện cao..
- Với quan điểm ra đề thi như hiện nay, câu tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức, học sinh cần nắm vững 2 bất đẳng thức cơ bản (Cô-si và Bunhuacopski) cùng với phương pháp hàm số..
- Khi vào phòng thi, nếu muốn đạt điểm cao học sinh phải hoạch định cho mình chiến lược làm bài, câu dễ làm trước, khó làm sau, làm đến đâu chắc đến đó, theo phương châm chắc – đúng – đủ..
- Nếu học sinh đã có hướng làm thì không cần nháp, làm thẳng vào bài thi, lỡ sai thì gách chéo phần sai.
- Học sinh không được đầu tư quá nhiều thời gian vào một bài, nếu suy nghĩ và nháp quá 15 phút nên chuyển bài khác.