- BÀI 7: BÉ HƠN – DẤU BÉ. - Giúp học sinh:. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn.. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm bé hơn Mt: Học sinh nhận biết quan hệ bé hơn - Treo tranh hỏi học sinh:. - Bên trái có mấy hình vuông?. - Học sinh quan sát tranh trả lời:. - có 1 hình vuông. - Bên phải có mấy hình vuông?. - 1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế nào?. - Giáo viên kết luận: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông. - Hoạt động 2: Giới thiệu dấu “<” và cách viết. - Mt : Học sinh biết dấu <. - Giới thiệu với học sinh dấu <. - đọc là bé - Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con <. - Giáo viên sử dụng bộ thực hành Hoạt động 3: Thực hành. - Mt: Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập thực hành. - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại hình bài học. - Giáo viên giải thích trên bảng lớp – Gọi học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét - Cho học sinh làm bài tập 7 trong vở bài tập - Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp.. - có 2 hình vuông. - 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông - Vài em nhắc lại. - Học sinh đọc lại “một bé hơn hai”.. - Học sinh lần lượt nhắc lại. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh viết bảng con 3 lần dấu <. - Học sinh sử dụng bộ thực hành. - Học sinh mở sách giáo khoa - Học sinh viết vở Bài tập toán - Học sinh làm miệng. - Học sinh nêu yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài và chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu của bài - 1 Học sinh lên thực hành - Học sinh nhận xét. - Học sinh sửa bài. - Số 1 bé hơn những số nào?. - Số 4 bé hơn số nào?. - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.. - Dặn học sinh về xem lại bài - Chuẩn bị bài hôm sau