- BÀI 7: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6. - Giúp học sinh:. - Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 2 → 5 - Sửa bài tập 4, 5/48 vở bài tập toán trên bảng lớp - Bài 4: 2 em, bài 5: 1 em. - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong. - Mt: Học sinh nắm đầu bài học. - Thành lập các phép cộng trong phạm vi 6.. - Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán. - Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài.. - Nhóm bên trái có 5 hình tam giác.. - Nhóm bên phải có 1 hình tam giác.. - Hỏi có tất cả mấy hình tam giác? 5. - Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời. - Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5. - Giáo viên viết: 1 + 5 = 6. - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính. - Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức:. - Mt: Học sinh học thuộc bảng cộng phạm vi 6 - Gọi học sinh đọc bảng cộng. - 5 = 6 Hoạt động 3: Thực hành. - Mt: Biết làm tính cộng trong phạm vi 6 + Bài 1: Tính (theo cột dọc). - Gọi 1 học sinh chữa bài chung + Bài 2: Tính. - Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập. - hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác. - Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái của hình vẽ trong sách gk - Học sinh lần lượt đọc lại: 5 + 1 = 6. - Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm. - Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc công thức. - Học sinh trả lời nhanh. - Học sinh nêu cách làm. - Học sinh làm bài vào vở Btt/49. - Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài + Bài 4: viết phép tính thích hợp. - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp. - Học sinh tự làm bài và chữa bài. - Cho học sinh tự làm bài (miệng) 4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim.. - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6. - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau