- BÀI 16: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. - Giúp học sinh:. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 + Biết làm tính trừ trong phạm vi 10. - Gọi 3 em học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - Sửa bài tập 2 /63 vở Bài tập toán – 4 học sinh lên bảng - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong. - phạm vi 10.. - Mt: thành lập bảng trừ trong phạm vi 10 - Quan sát tranh nêu bài toán. - Gọi học sinh đọc lại. - 9 hình tròn. - Học sinh lặp lại: 5 em. - Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức. - Mt: Học sinh học thuộc ghi nhớ, công thức trừ trong phạm vi 10. - Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần. - Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân - Hỏi miệng:. - 10 –12. - Mt: Học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 10. - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập.. - Viết kết quả (9) thẳng cột với 0 và 1 - Phần b: Giúp học sinh nhận xét từng cột tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - 10 học sinh đọc lại bảng cộng. - Học sinh mở sách gk. - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. - Học sinh tự làn bài vào vở Btt 10. - Bài 2: Hướng dẫn học sinh 1 bài đầu tiên 10 = 1 + 9. - Cho học sinh nêu được các bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với từng bài toán. - Học sinh tự làm bài vào bảng con. - Học sinh gắn lên bìa cài phép tính giải bài toán. - Đọc lại phép trừ phạm vi 10 (3 em). - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của học sinh. - Dặn học sinh học thuộc các công thức – làm bài tập vở bài tập toán - Chuẩn bị bài hôm sau