- VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN. - Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản a) Tính liên kết của văn bản. - Hãy đọc đoạn văn sau:. - Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con! Thôi, trong một thời gian con đừng hôn bố.. - Theo em, nếu bố En-ri-cô chỉ viết như vậy thì En-ri-cô có thể hiểu được điều bố muốn nói chưa?. - Nếu En-ri-cô chưa hiểu được điều bố muốn nói thì tại sao? Hãy xem xét các lí do sau:. - Vì các câu văn chưa gắn bó với nhau, liên kết lỏng lẻo.. - Vậy, muốn cho đoạn văn có thể hiểu được thì nó phải có phẩm chất gì?. - Gợi ý: Các câu trong đoạn văn, nếu tách rời, đều là những câu hoàn chỉnh, nội dung rõ ràng. - Nhưng cả đoạn, với sự nối kết các câu lỏng lẻo, thì ý nghĩa không được biểu đạt rõ ràng. - Muốn để người khác hiểu được ý của mình, ngoài việc tạo ra những câu đúng, người viết (nói) còn phải tổ chức mối liên kết chặt chẽ giữa các câu.. - Phương tiện liên kết trong văn bản. - a) Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu được ý bố mình.. - Trong đoạn văn trên, người bố muốn nói cho En-ri-cô nhận thấy lỗi của mình khi đã thiếu lễ độ với mẹ, cũng là để giúp En-ri-cô hiểu được tình thương yêu vô bờ bến của mẹ dành cho con.. - Với định hướng về chủ đề như vậy, có thể sửa đoạn văn như sau:. - VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à!. - Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con! Người ấy có đáng để con cư xử như thế không? Bố rất buồn vì hành động của con. - b) Chỉ ra sự thiếu liên kết trong đoạn văn sau và sửa lại:. - Gợi ý: Hãy đọc và so sánh đoạn văn trên với đoạn văn đã sửa dưới đây:. - Đoạn văn đã được sửa lại như thế nào?. - Sự liên kết về ý nghĩa giữa các câu phải được thể hiện ra bằng ngôn ngữ, thiếu sự liên kết trên phương diện ngôn ngữ, mối liên kết giữa các câu sẽ không được đảm bảo.. - c) Qua hai đoạn văn trên, hãy tự rút ra:. - Một văn bản như thế nào thì được xem là có tính liên kết?. - Các câu trong văn bản phải sử dụng những phương tiện gì để văn bản có tính liên kết?. - Nhận xét về trình tự các câu văn trong đoạn văn dưới đây:. - Gợi ý: Trình tự các câu trong đoạn văn cũng thể hiện diễn biến của sự việc, đảo lộn trật tự. - VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí này sẽ dẫn đến phá vỡ liên kết. - Trật tự hợp lí của các câu phải là: (1. - Đoạn văn dưới đây đã có tính liên kết chưa? Vì sao?. - Gợi ý: Một đoạn văn được xem là có tính liên kết tức là phải đảm bảo sự nối kết chặt chẽ giữa các câu trên cả hai phương diện nội dung ý nghĩa và hình thức ngôn ngữ. - Hai phương diện liên kết này không thể tách rời nhau. - Ở bề mặt ngôn ngữ, thoạt xem, đoạn văn trên có vẻ liên kết, nhưng thực ra các câu không thống nhất trong một nội dung ý nghĩa.. - Điền các từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn dưới đây để các câu liên kết chặt chẽ với nhau:. - Tại sao khi hai câu văn sau bị tách ra khỏi đoạn thì chúng trở nên lỏng lẻo về mặt liên kết:. - Đứng cạnh nhau, chúng đã có thể gợi ra: câu sau là nguyên nhân của của câu trước. - Nhưng để có thể hiểu về mối quan hệ giữa hai câu một cách rõ ràng, chúng phải được đặt trong sự liên kết với câu tiếp theo: "Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng,...".. - Em có liên hệ gì giữa câu chuyện về Cây tre trăm đốt và tính liên kết của văn bản?. - VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí phép màu của Bụt nối các đốt tre lại với nhau thì anh trai cày mới có được một cây tre thực sự. - Liên kết trong văn bản cũng vậy. - Các đoạn, các câu không được tổ chức gắn kết với nhau thì không thể có văn bản hoàn chỉnh. - Các đoạn, câu tựa như những đốt tre, văn bản như cây tre vậy.