- ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12. - Năm học Thời gian: 90 phút (Đề thi gồm 02 câu 01 trang) Phần I: Đọc hiểu (2,0 điểm). - Gió mưa là bệnh của giời, Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng.. - Hai thôn chung lại một làng Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?. - (Tương Tư – Nguyễn Bính). - Hai thôn mà tác giả nhắc đến trong đoạn thơ trên là thôn nào? Tâm trạng của nhân vật trữ tình?. - Biểu hiện của màu sắc dân tộc trong đoạn thơ?. - Trong giây phút kinh hoàng khi tai nạn ập đến, một học sinh nam trên chuyến phà Sewol (Hàn Quốc) đã gửi tới mẹ mình tin nhắn: “Mẹ, con sợ rằng sẽ không kịp nói với mẹ nên gửi tin nhắn. - Đọc mẩu tin đó, Tuấn Jeon, biên tập viên chương trình tiếng việt của đài KBS, gợi mở trên Facebook của mình: “Thông qua sự việc này, một lần nữa chúng ta cảm nhận được nhiều điều. - Nhất là có thể cảm nhận được gia đình quý giá đến dường nào. - Nếu như ngày mai là ngày cuối cùng trong cuộc đời mình, bạn sẽ muốn nói những gì, với ai? Bạn nghĩ bạn muốn làm những gì?”. - Qua mẩu tin trên cùng với phần gợi mở của Tuấn Jeon, Anh/chị hãy trả lời câu hỏi đó qua một bài văn ngắn. - ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12. - Năm học Thời gian: 90 phút (Đáp án gồm 02 trang). - Câu Ý Đáp án Biểu điểm. - Phần 1 Đọc hiểu. - Phần I: Đọc hiểu (2 điểm). - Gió mưa là bệnh của giời,. - Tương tư là bệnh của tôi yêu nàng.. - Hai thôn chung lại một làng. - Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?. - a - Hai thôn mà tác giả nhắc đến đó là: Thôn Đoài và Thôn Đông - Tâm trạng tương tư: nhớ nhung, hờn giận, trách cứ. - 0,5 0,5 b - Thể thơ dân tộc: lục bát. - Lối nói vòng vo, ý nhị, không gian của làng quê để bộc lộ tình cảm chân thành trong sáng mà không kém phần mãnh liệt.. - 0,5 0,5. - 3 Yêu cầu về kĩ năng. - Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội. - Yêu cầu cụ thể. - 1 Nêu được vấn đề cần nghị luận: giá trị của gia đình, tình yêu gia đình 0,5 2 Cảm xúc khi đọc mẩu tin về dòng tin nhắn cuối cùng của cậu bé đến. - mẹ: Xúc động, trân trọng những tình cảm đáng quý. - Bàn về vai trò quan trọng của gia đình: là tổ ấm, là chiếc nôi nâng đỡ con người, là chỗ dựa…Mở rộng gia đình lớn (trường học, xóm làng. - Phê phán một số người không biết trân trọng tình cảm gia đình. - Học sinh có quyền bày tỏ suy nghĩ của bản thân về: câu nói cuối cùng, người cuối cùng muốn gặp (người thân, bạn bè. - điều muốn nói (cảm ơn, xin lỗi, nguyện vọng. - điều muốn làm ( làm việc tốt, làm điều vui cho người thân, bạn bè, đi đến một nơi nào đó, làm công việc mình say mê…)miễn là phù hợp giá trị nhân văn.. - 5 Khái quát lại vấn đề nghị luận 0,5. - Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.. - Nếu học sinh có những suy nghĩ riêng mà hợp lí thì vẫn được chấp nhận.