- Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học 1. - Soạn bài lớp 12: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học mẫu 1 1.1. - Tìm hiểu đề và tìm ý. - Đối tượng nghị luận về một ý kiến bàn về văn học rất đa dạng: về văn học, về lí luận văn học, về tác phẩm văn học,.... - Nội dung: khi làm bài văn nghị luận về một ý kiến văn học thường tập trung giải thích, chứng minh, nêu ý nghĩa và tác dụng của ý kiến đó đối với người học.. - Giới thiệu, dẫn dắt ý kiến của Thạch Lam II. - Giải thích ý kiến: câu nói của Thạch Lam là một ý kiến hoàn toàn đúng đắn, nó giúp chúng ta thấy rõ hai chức năng cơ bản của văn học là chức năng đói với hiện thực xã hội và chức năng hình thành, bồi dưỡng những tình cảm nhân văn của con người. - Phân tích, chứng minh, bình luận về ý kiến:. - Văn chương là tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác:. - Văn chương là sự phản ánh thế giới hiện thực một cách chân thực, khách quan.. - Văn chương hướng tới mục đích thay đổi, cải tạo xã hội tốt đẹp hơn, xóa bỏ những cái xấu xa, tàn bạo, bất công. - Văn chương làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn: văn chương bồi đắp thêm cho con người những thứ tình cảm tốt đẹp, luyện cho ta những tình cảm sẵn có.. - câu nói đã mở ra một quan niệm mới, đúng đắn, sâu sắc về vai trò, chức năng to lớn và quan trọng của văn chương đối với mỗi người. - câu nói đặt ra yêu cầu to lớn đối với nhà văn trong quá trình sáng tạo tác phẩm văn học. - Khái quát vấn đề nghị luận và nêu suy nghĩ của bản thân Câu 2 (trang 93, sgk Ngữ văn 12, tập 1). - Giới thiệu khái quát về tác giả Tố Hữu. - Thơ Tố Hữu chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố: gia đình, quê hương, thời đại,.... - Song, ý kiến của Hoài Thanh nhấn mạnh “thái độ toàn tâm, toàn ý với cách mạng” là yếu tố hàng đầu dẫn tới thành công của thơ Tố Hữu. - Phân tích, chứng mình, bình luận ý kiến:. - Thơ Tố Hữu thể hiện những tình cảm lớn, lẽ sống lớn, niềm vui lớn của con người cách mạng. - Chặng đường thơ của Tố Hữu gắn bó sâu sắc với chặng đượng lịch sử của dân tộc. - Thơ tố hữu là tấm gương trong sáng phản chiếu tâm hồn một người chiến sĩ cách mạng suốt đời phấn đấu hi sinh vì tương lai dân tộc, cuộc sống hạnh phúc của con người. - Thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc. - Đánh giá lại ý kiến: Ý kiến của Hoài Thanh phù hợp với thực tế sáng tác của Tố Hữu, phù hợp với lí luận sáng tác thơ ca.. - Khái quát vấn đề nghị luận. - Suy nghĩ của bản thân về sự nghiệp sáng tác của Tố Hữu. - Soạn bài lớp 12: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học mẫu 2 2.1. - Cách viết bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. - Giới thiệu đề. - Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho rằng: “Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng, nhưng nếu cần xác định một chủ lưu, một dòng chính, quán thông kim cổ, thì đó là văn học yêu nước” (Dẫn theo Trần Văn Giàu tuyển tập, NXB Giáo Dục, Hà Nội). - Hãy bình luận ý kiến trên.. - Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh cho rằng: “Thái độ toàn tâm toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến sự thành công của thơ anh”. - Tìm hiểu đề. - Tìm hiểu đề ở đây là tìm hiểu nội dung của ý kiến đối với văn học (câu văn trích) và yêu cầu của đề. - Nội dung của ý kiến đối với văn học.. - Xác định nội dung cơ bản của ý kiến (chú ý cụm từ: “nhưng nếu cần xác định. - Có thể xác định ý kiến như sau: Tuy phong phú, đa dạng, nhưng dòng chính xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam là văn học yêu nước. - Chú ý làm rõ các cụm từ: toàn tâm toàn ý, nguyên nhân chính.. - Xác định nội dung cơ bản của ý kiến: Nguyên nhân chính đưa đến sự thành công của thơ Tố Hữu là thái độ toàn tâm toàn ý vì cách mạng của nhà thơ.. - Như vậy, bên cạnh nguyên nhân chính còn có những nguyên nhân khác nữa như năng khiếu thơ ca, tình thương, sự từng trải của nhà thơ…, nhưng ý kiến của Hoài Thanh là nhấn mạnh nguyên nhân chính đó.. - Yêu cầu của đề:. - Cả hai đề đều có cùng một yêu cầu là bình luận ý kiến trên. - Giá trị và tác dụng đối với hiện nay?).. - từ đó xây dựng một lập luận theo suy nghĩ, chủ kiến của mình bằng các thao tác lập luận phù hợp với từng bài làm. - Cần chú ý đây là bài nghị luận về một ý kiến bàn về văn học, vì vậy cách viết cần có màu sắc văn học, và sự hài hòa, nhuẫn nhị giữa hai mặt, đó là yêu cầu cần đạt được để tăng thêm sức thuyết phục cho bài nghị luận thuộc dạng này.. - Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực để vừa tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác, vừa làm cho lòng người thêm trong sạch a. - Gợi ý bình luận ý kiến của Thạch Lam về văn chương. - Có thể sơ đồ hóa cách hiểu ý kiến của Thạch Lam để tiến hành bình luận như sau:. - Văn chương là một thức khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có:. - Tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác.. - Làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn. - Ý kiến đó đúng đắn và sâu sắc như thế nào, có giá trị và tác dụng đối với văn học hiện nay ra sao?. - Nêu ý kiến của Thạch Lam về văn chương.. - Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực, có nghĩa văn chương là công cụ nghề nghiệp hoàn hảo của nhà văn, là vũ khí có thể giúp nhà văn hoàn thành nhiệm vụ của mình. - Tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối và tàn ác, làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn, có nghĩa là:. - Văn chương vạch trần, phê phán những cái xấu xa của xã hội và đòi hỏi phải thay thế, diệt trừ những cái xấu xa đó.. - Văn chương cũng bồi đắp tinh thần, xây dựng đời sống tâm hồn, thanh lọc tình cảm của con người.. - Bình luận:. - Ý thức được sức mạnh và sự nghiệp cao cả của văn chương.. - Thấy được cách tác động đặc thù của văn chương vào cuộc sống.. - Xác định đúng mục tiêu, nhiệm vụ của văn chương.. - Thể hiện niềm tin ở văn học trong việc cải tạo tâm hồn con người.. - Khẳng định quan niệm của Thạch Lam về văn chương là hoàn toàn đúng đắn. - Soạn bài lớp 12: Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học mẫu 3 3.1. - Nhà nghiên cứu Đặng Thai Mai cho rằng: “Nhìn chung văn học Việt Nam phong phú, đa dạng. - nhưng nếu cần xác định một chủ lưu, một dòng chính, quán thông kim cổ, thì đó là văn học yêu nước” (Dẫn theo Trần Văn Giàu tuyển tập, NXB Giáo dục, 2001).. - Bước 1: Tìm hiểu đề. - Yêu cầu của đề: bình luận ý kiến của giáo sư Đặng Thai Mai cho rằng xưa đến nay cái phong phú đa dạng của văn học Việt Nam, dòng văn yêu nước là một chủ lưu.. - Mở bài: Giới thiệu ý kiến của giáo sư Đặng Thai Mai và nhận định . - Văn học Việt Nam rất phong phú đa dạng.. - Chủ lưu xuyên suốt lịch sử văn học Việt Nam là văn học yêu nước.. - Văn học yêu nước Việt Nam “quán thông kim cổ".. - Khẳng định lại vấn đề.. - Nhận định của anh (chị) về ý kiến của Đặng Thai Mai và giá trị hiện nay của ý kiến đó. - Đề 2: Bàn về đọc sách, nhất là đọc các tác phẩm văn học lớn, người xưa nói:. - Bước 1: Tìm hiểu đề.. - Giới thiệu vấn đề bàn về đọc sách và vai trò của sách trong đời sống.. - Trình bày suy nghĩ của anh (chị) đối với ý kiến của nhà của Thạch Lam:. - “Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực mà chúng ta có để vừa tố cáo và thay đổi một thế giới giả dối tàn ác, vừa làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú hơn”.. - Giới thiệu ý kiến. - Nói về chức năng, sứ mệnh của văn học.. - Văn chương là một thứ khí giới thanh cao và đắc lực. - Tố cáo và thay đổi một cái thế giới giả dối và tàn ác “làm cho lòng người đọc thêm trong sạch và phong phú hơn”.. - Bình luận (Ý kiến đó hoàn toàn phù hợp không chỉ với thời đại lúc đó mà còn có giá trị đến tận bây giờ, bằng ngòi bút của mình, người nghệ sĩ có thể tác động thay đổi đến thế giới và lòng người rát lớn…). - Bàn về thơ Tố Hữu, nhà phê bình Hoài Thanh viết: “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính đưa đến thành công của thơ anh”. - Hãy bày tỏ ý kiến đối với nhận định trên.. - Giới thiệu ý kiến . - “Thái độ toàn tâm, toàn ý vì cách mạng là nguyên nhân chính” đưa đến sự thành công của thơ ông.. - Chứng minh ( đề tài thơ ông thường về cách mạng. - Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Soạn bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học