- Soạn bài: Hai cây phong. - Nhiều tác phẩm của ông từ lâu đã rất quen thuộc với bạn đọc Việt Nam như Cây phong non trùm khăn đỏ, Người thầy đầu tiên, Con tàu trắng,.... - a) Phần trích Hai cây phong trong sách giáo khoa do người biên soạn đặt. - b) Hình ảnh hai cây phong được miêu tả với một tâm trạng đầy xúc động của người kể chuyện. - Người kể chuyện xưng "tôi". - (có lúc là "chúng tôi") cũng là người gắn bó với làng quê Ku-ku-rêu, nơi có hai cây phong thân thuộc, gắn với bao kỉ niệm tuổi thơ của. - c) Trong văn bản này, mặc dù không thể đồng nhất giữa "tôi". - (hoặc "chúng tôi") với tác giả song rõ ràng là nhà văn đã uỷ thác cho người kể chuyện xưng "tôi". - Dưới hình thức kể chuyện này, tác giả như là người đứng ngoài, không can dự vào câu chuyện nhưng thực chất là đã ẩn mình (ở một mức độ nào đó) vào "tôi". - ở đây, bằng một giọng trầm tha thiết, "tôi". - say sưa kể về làng Ku-ku-rêu, về hai cây phong với mạch xúc cảm dào dạt. - sau chân trời xa thẳm biêng biếc kia", người kể lại xưng "chúng tôi". - Trước đó, là xưng "tôi". - (lưu ý ở đầu bài văn có hai lần "chúng tôi". - Đến cuối văn bản, người kể trở lại với hình thức nhân xưng "tôi". - Thực chất, đứng ở góc độ kể thì "chúng tôi". - cũng từ "tôi". - ngày ấy, người kể xưng "chúng tôi". - Dù thế thì xúc cảm cụ thể, cái nhìn cụ thể vẫn thuộc về "tôi". - Cũng có thể nói đến sự lồng ghép của hai mạch kể ("tôi". - và "chúng tôi". - Mạch kể "chúng tôi". - được lồng vào giữa, nằm trong sự chi phối của mạch kể "tôi". - Chúng ta được chiêm ngưỡng một bức tranh tuyệt đẹp, ở đó hình ảnh hai cây phong được đặt trong nền cảnh làng Ku-ku-rêu với không gian bao la của cao nguyên, thung lũng, đồng cỏ.... - d) Bằng con mắt của một hoạ sĩ thực thụ và mối giao cảm tinh tế, người kể chuyện đã phác hoạ thật tài tình vẻ đẹp, thần sắc của hai cây phong: "rì rào thì thầm",. - Tất cả những từ ngữ ấy khiến hình ảnh hai cây phong trở nên "sinh động khác thường".. - Đoạn trích thể hiện tình yêu quê hương đất nước thông qua những cảm xúc bồi hồi của người kể về hai cây phong từng gắn bó với tuổi học trò trong kí ức và trong hiện tại.. - Về ngôi kể: cần phân biệt nhân vật người kể chuyện khi thì xưng "tôi". - (tự giới thiệu mình là hoạ sĩ), khi thì xưng "chúng tôi"