- GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC. - GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC (Trần Thị Tuyết Oanh) Chương 2. - GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI (Trần Thị Tuyết Oanh) Chương 3. - MỤC TIÊU VÀ NGUYÊN LÍ GIÁO DỤC (Phạm Viết Vượng) Chương 5. - HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN (Bùi Minh Hiền). - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Chương I. - GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HOC. - Giáo dục học là một khoa học. - GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI I. - Các chức năng xã hội của giáo dục. - Giáo dục và sự phát triển nhân cách của học sinh theo lứa tuổi... - MỤC ĐÍCH VÀ NGUYÊN LÍ GIÁO DỤC I. - Khái niệm mục đích, mục tiêu giáo dục. - Mục tiêu giáo dục Việt Nam III. - Nguyên lí giáo dục. - HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN I. - Khái niệm về hệ thống giáo dục quốc dân II. - Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam. - GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC TẬP 1. - GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC. - Giáo dục chịu sự quy định của xã hội. - nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục. - GIÁO DỤC HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1. - Sự ra đời và phát triển của Giáo dục học. - Đối tượng và nhiệm vụ của Giáo dục học a. - Đối tượng của Giáo dục học. - Nhiệm vụ của Giáo dục học. - Một số khái niệm của Giáo dục học. - Giáo dục cộng. - "công nghệ giáo dục". - Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu Giáo dục học a. - Phương pháp luận nghiên cứu Giáo dục học. - Các phương pháp nghiên cứu Giáo dục học. - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục. - Hệ thống các khoa học giáo dục học. - giáo dục học nhà trường. - Giáo dục học với Triết học. - Giáo dục học với Sinh lí học. - Giáo dục học với Tâm lí học. - Giáo dục học với Điều khiển học. - Giáo dục học với Xã hội học. - Phân biệt các khái niệm: giáo dục (nghĩa rộng). - giáo dục (nghĩa hẹp). - dạy học.. - GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI. - GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 1 Phần 1. - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC. - CÁC CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIÁO DỤC. - Xu thế phát triển giáo dục. - Xã hội hoá giáo dục. - Giáo dục suốt đời. - Đổi mới mạnh mẽ quản lí giáo dục. - Phát triển giáo dục đại học. - Định hướng phát triển giáo dục thế kỉ XXI. - vai trò của giáo dục là phát triển tiềm năng của con người. - Các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục ở Việt Nam. - Trình bày xu thế phát triển giáo dục thế kỉ XXI.. - Vai trò của giáo dục đối với sự phát triển nhân cách. - Như vậy, đặc trưng của quá trình giáo dục là:. - Đây là bậc Giáo dục mầm non (từ sơ sinh cho đến 6 tuổi). - Phần nhiều do giáo dục mà nên”. - MỤC ĐÍCH VÀ NGUYÊN LÍ GIÁO DỤC. - KHÁI NIỆM MỤC ĐÍCH, MỤC TIÊU GIÁO DỤC 1. - Mục đích giáo dục. - Đặc điểm của mục đích giáo dục. - Mục đích giáo dục có tính giai cấp. - Mục đích giáo dục có tính thời đại. - Mục tiêu giáo dục. - MỤC TIÊU GIÁO DỤC VIỆT NAM. - Mục tiêu giáo dục Việt Nam. - Mục tiêu ở cấp độ hệ thống giáo dục. - NGUYÊN LÍ GIÁO DỤC 1. - Khái niệm về nguyên lí giáo dục. - Nguyên tắc giáo dục. - Nội dung nguyên lí giáo dục. - Mục đích giáo dục nhà trường phục vụ cho sự phát triển. - Phương hướng quán triệt nguyên lí giáo dục. - HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN. - KHÁI NIỆM VỀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN. - Hệ thống giáo dục là gì?. - Nguyên tắc xây dựng hệ thống giáo dục. - Các nguyên tắc xây dựng hệ thống giáo dục. - HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM. - 2) Giáo dục phổ thông bao gồm:. - Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm:. - Giáo dục nghề nghiệp, bao gồm. - Cơ sở giáo dục nghề nghiệp bao gồm:. - Giáo dục đại học, bao gồm. - Cơ sở giáo dục đại học bao gồm.:. - Cơ sở giáo dục thường xuyên bao gồm:. - ĐỊNH HƯỚNG HOÀN THIỆN HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN 1. - Sự phát triển của hệ thống giáo dục trong xã hội hiện đại. - giáo dục ý thức về môi trường. - Hệ thống giáo dục có tính liên thông cao. - Phát triển đa dạng các hình thức giáo dục và đào tạo. - Định hướng hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân. - Phân tích khái niệm hệ thống giáo dục.. - Phân tích các nguyên tắc xây dựng hệ thống giáo dục.. - GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 1. - GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC - TẬP 1 Phần 2. - Các mục tiêu giáo dưỡng và giáo dục của dạy học. - Tác động của mục đích giáo dưỡng, giáo dục và phát triển nhân cách người học trong quá trình dạy học.. - Nhóm 4: Nghiên cứu vấn đề phát triển giáo dục y tế.. - giáo dục tư tưởng đạo đức
Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn hoặc xem
Tóm tắt