RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI CHUYỆN TRƯỚC CÔNG CHÚNG

- cũng nh m giúp b n t p luy n kh năng ng đ i trong nh ng tr ằ ạ ậ ệ ả ứ ố ữ ườ ng h p ợ b t ng có th x y ra trong sinh ho t đ i s ng th ấ ờ ể ả ạ ờ ố ườ ng nh t.
- Phê bình chú tr ng v m t hay nh ng k năng đã ho c đang h c ọ ề ộ ữ ỹ ặ ọ d a theo nh ng tiêu chu n đã đ ự ữ ẩ ượ c xác đ nh tr ị ướ c..
- Không nh ng là thuy t trình viên có th h c h i và rút t a kinh nghi m qua ữ ế ể ọ ỏ ỉ ệ nh n xét c a ng ậ ủ ườ i phê bình mà chính b n thân ng ả ườ i này cũng nh c ư ử to đ u có th h c h i thêm nh m chu n b cho bài thuy t trình s p t i.
- H ướ ng D n Viên v T V ng ẫ ề ừ ự (Word Master) thông th ườ ng là ng ườ i.
- Ng ườ i Gi Gi (Timer).
- Đi u h p viên nh c l i vai trò khác nhau c a các tham d viên, ề ợ ắ ạ ủ ự ch ng h n nh : ng ẳ ạ ư ườ i phê bình (evaluator), đi u h p viên cu c ề ợ ộ th o lu n, ho t náo viên duyên dáng, h ả ậ ạ ướ ng d n viên v t v ng, ẫ ề ừ ự ng ườ ế i đ m các t à, m.
- t t đ giúp thuy t trình viên h c h i thêm và ng ố ể ế ọ ỏ ườ i "Ah Counter".
- Đi u h p viên trình bày tóm t t các y u t quan tr ng c a k năng chính ề ợ ắ ế ố ọ ủ ỹ c a bu i sinh ho t và nh ng k thu t liên quan.
- B n đã đi đ ề ạ ượ c nh ng b ữ ướ c đ u thành công r i đó.
- Nh ng đ ng ọ ộ ủ ệ ư ừ quên c ch và v m t ph i phù h p và di n t đ ử ỉ ẻ ặ ả ợ ễ ả ượ c n i dung và ý t ộ ưở ng c a b n .
- Ngoài ra ng ườ i ta th ườ ng nói ‘hát hay không b ng hay hát'.
- N u b n chú ý ộ ủ ọ ế ạ s a đ i khuy t đi m v gi ng nói và c ch thì bài nói chuy n c a b n s ử ổ ế ể ề ọ ử ỉ ệ ủ ạ ẽ lôi cu n ng ố ườ i nghe g p b i ph n.
- Hy v ng dây s là nh ng t li u b ích cho các b n.
- Nói tr ướ c công chúng là m t ngh thu t có nh ng qui t c riêng.
- Bi t ộ ệ ậ ữ ắ ế tuân th nh ng qui t c y và kiên trì t p luy n thì ai cũng có th thu đ ủ ữ ắ ấ ậ ệ ể ượ c k t q a mong mu n.
- Nh ng qui t c mang tính k năng: ữ ắ ỹ.
- Tăng c ườ ng quan h v i nh ng ng ệ ớ ữ ườ i tin b n, tin s thành công, ạ ở ự tránh xa nh ng k hoài nghi, dèm pha.
- Nh r ng ng ớ ằ ườ i nghe v n s n có thi n c m v i di n gi i.
- L p đ c ậ ề ươ ng s b , bao g m nh ng ý chính c n nói.
- Ghi chép ngay nh ng ý m i xu t hi n trong đ u b n.
- Ch nên ghi l i nh ng ý d quên qua các l n l p l i.
- Nh ng đi u nên tránh: ữ ề.
- N u b n không có tài khôi hài thì đ ng c làm cho ng ế ạ ừ ố ườ i nghe c ườ i..
- Nh ng ph ữ ươ ng pháp vào đ c th nên áp d ng ề ụ ể ụ.
- T gi i thi u mình v i nh ng ng ự ớ ệ ớ ữ ườ i nghe ch a quen bi t.
- N u đó là ỉ ủ ế ệ ệ ủ ọ ế nh ng thành ki n, đ nh ki n thì cách t t nh t là s d ng các "ph n ví d ".
- Đ i v i nh ng l i l m a mai, châm ch c thì t t nh t là nên làm và ố ớ ữ ờ ẽ ỉ ọ ố ấ ti p t c trình bày v n đ c a mình.
- Nh ng l i k t thông d ng: ữ ố ế ụ.
- Tóm t t ý trong bài nói chuy n, g n nh ng không thi u.
- K t thông qua nh ng l i khuyên mang tính tâm lý, b ng tri t lý c a ế ữ ờ ằ ế ủ cu c s ng đ i th ộ ố ờ ườ ng, d gây n t ễ ấ ượ ng..
- Khuy n khích ng ế ườ i nghe hành đ ng.
- Bi t t ki m ch , ch nói nh ng đi u quan tr ng nh t.
- Mu n cho l i l đ ố ờ ẽ ượ c khúc chi t, b n ph i: ế ạ ả + Không dùng nh ng câu dài quá.
- Không dùng nh ng đi n tích mà nhi u ng ữ ể ề ườ i ch a quen.
- Tránh dùng danh t chuyên môn qúa h p và nh ng t m i ch a thông ừ ẹ ữ ừ ớ ư d ng.
- Không dùng nh ng câu t i nghĩa nh : "Tôi c n nó h n anh".
- Ch khi nào ng ỉ ườ i nghe "trông th y".
- đ ấ ượ c nh ng ý c a b n thì m i ữ ủ ạ ớ hi u ró đ ể ượ c ý y.
- N u có th đ ế ể ượ c thì t p trình bày tr ậ ướ c cho các b n thân, b n đ ng ạ ạ ồ nghi p đ h góp ý ki n cho nh ng câu, nh ng đ an c n s a.
- Qui t c 8 ắ : Kh c sâu nh ng n t ắ ữ ấ ượ ng khó quên vào đ u óc, tâm trí ầ ng ườ i nghe..
- Làm cho các con s tr nên "bi t nói", đ i nh ng con s thành nh ng ố ở ế ổ ữ ố ữ v t có th th y đ ậ ể ấ ượ c..
- T o ra ớ ạ tình hu ng bình th ố ườ ng nh ng nêu cách gi i quy t b t th ư ả ế ấ ườ ng cũng là.
- Qui t c 9 ắ : N m v ng tâm lý ng ắ ữ ườ i khác.
- Qui t c 10 ắ : H ướ ng ng ườ i nghe t i hành đ ng th c t .
- Mu n v y ph i làm cho ng ố ậ ả ườ i nghe hi u b n và tin b n.
- Tr ướ c h t c n h ế ầ ướ ng ng ườ i nghe t i cái Th t cái T t, cái Đ p.
- Đ ng đ cho ng ừ ể ườ i nghe ph i m t thì gi vì nh ng lý thuy t vi n ả ấ ờ ữ ế ễ vông xa th c t .
- B n thân mình ph i th c s tin vào nh ng đi u mình s nói cho ả ả ự ự ữ ề ẽ ng ườ i khác.
- T đ t mình vào v trí ng ự ặ ị ườ i nghe h s có thi n c m h n v i b n.
- ọ ẽ ệ ả ơ ớ ạ + Khiêm t n cũng là đ c tính quan tr ng nh t, t đó có th thu ph c ố ứ ọ ấ ừ ể ụ ng ườ i nghe..
- Quy t c 12 ắ : Nh ng vi c c n làm khi b ữ ệ ầ ướ c lên di n đàn.
- N u còn h i h p thì th m nh, đ a m t tìm ng ế ồ ộ ở ạ ư ắ ườ i quen trong phòng .
- B nh ng t t x u: mân mê cúc áo, đ a tay gãi đ u, x tay vào túi qu n, ỏ ữ ậ ấ ư ầ ỏ ầ.
- Th ừ ừ ệ ế nh ng đó là khi t t c m i ng ư ấ ả ọ ườ i cùng nói, b n nói, tôi nói t t c chúng ta ạ ấ ả cùng nói, th t đ n gi n.
- Nh ng bây gi , t t c m i ả ư ờ ấ ả ọ ng ườ ề i đ u ch đ đ ờ ể ượ c nghe b n nói.
- Mà đã h n ng ạ ơ ơ ườ i thì ph i th t hoàn h o, nói năng trôi ả ậ ả ch y, n i dung hay, d hi u,… nh ng kh n i là t bé đ n gi có m y ai ả ộ ễ ể ư ổ ỗ ừ ế ờ ấ.
- Làm sao tránh đ ượ c nh ng sai sót cho dù b n có chu n b k càng ữ ạ ẩ ị ỹ đ n đâu.
- c a b n, đ ng th i l y m t c h i đ b n đ a ra nh ng ý t ủ ạ ồ ờ ấ ấ ơ ộ ể ạ ư ữ ưở ng hay.
- Có th lúc t p nhà b n nói ẩ ớ ẩ ị ả ể ậ ở ạ nh th này, nh ng ch c ch n nó s không đ ư ế ư ắ ắ ẽ ượ ặ ạ c l p l i y nguyên lúc b n ạ nói tr ướ c đám đông đâu.
- N m ch c đ ộ ạ ạ ắ ắ ượ c các ý chính c n trình bày cho ầ bài di n thuy t s giúp b n t ch c t t bài nói và đ nh tr ễ ế ẽ ạ ổ ứ ố ị ướ c nh ng câu ữ h i m i ng ỏ ọ ườ i có th đ t ra cho b n.
- Tùy vào t ng n i dung, b n ừ ộ ạ nên s d ng gi ng nói nh nhàng đo n nào, nh ng đo n nào tr ng tâm, ử ụ ọ ẹ ở ạ ữ ạ ọ b n có th nói to h n m t chút, gi ng ch c kh e h n m t chút t o s chú ạ ể ơ ộ ọ ắ ỏ ơ ộ ạ ự ý c a m i ng ủ ọ ườ i.
- Chú ý t i các nguyên nhân gây khi n cho b n thi u t tin tr ớ ế ạ ế ự ướ c m t m i ng ặ ọ ườ i.
- ộ Do v y v vi c này, ch có m t l i khuyên nho nh t i m i ng ậ ề ệ ỉ ộ ờ ỏ ớ ọ ườ i là khi đã bi t đ ế ượ c nguyên nhân r i, thì hãy b t chút th i gian đ rèn luy n c i ồ ớ ờ ể ệ ả thi n b n thân mình.
- đ t p cho mình cách phát bi u và làm quen v i nh ng ớ ạ ể ậ ể ớ ữ tình hu ng b t ng x y ra khi m i ng ố ấ ờ ả ọ ườ i ch t v n b n ho c gi d b n ấ ấ ạ ặ ả ụ ạ có quên m t đi u mình đ nh nói thì ph i làm sao.
- Năm ng ườ i, b y ng ả ườ i, m ườ i ng ườ i là chuy n nh nh ng vài ch c, vài trăm ệ ỏ ư ụ ng ườ i thì ch a ch c đã nh .
- chuy n tr ệ ướ c vài ngàn ng ườ i cũng không ph i là không có.
- Nh ng không ả ư ph i ai cũng có kh năng nói chuy n tr ả ả ệ ướ c đám đông, ngay c nh ng ả ữ ng ườ ưở i t ng nh là chuyên nghi p nh “giáo viên”.
- R t mong nh n ề ạ ấ ậ đ ượ ự c s đóng góp và góp ý c a m i ng ủ ọ ườ i.
- B n có ạ QUY N Đ Ề ƯỢ C NÓI : Không gì t b ng vi c m t t tin khi nói ệ ằ ệ ấ ự tr ướ c m t t p th đông ng ộ ậ ể ườ i.
- Đó là nh ng d u hi u c a s thi u t tin.
- ư ế M t trong nh ng nguyên nhân gây ra s thi u t tin đó là b n không ch c ộ ữ ự ế ự ạ ắ.
- Tôi th ườ ng th y nhi u ng ấ ề ườ ứ i đ ng tr ướ c đám đông thì run l y b y nh ng ẩ ẩ ư khi nói chuy n v i b n bè thì hùng h , li n tho ng.
- Nh ng th c ra nh ng suy nghĩ đó là sai l m.
- B n có quy n đ ạ ề ượ c nói cho nh ng ng ữ ườ i đang có nghĩa v ph i l ng ụ ả ắ nghe b n ạ .
- Hãy tin r ng b n đang nói thì s có ng ằ ạ ẽ ườ ắ i l ng nghe và ng ườ i ta đang ch ờ xem b n nói gì và mang đ n cho h nh ng thông tin gì m t cách tích c c.
- Ch có nh ng con bò m i nói “nh ng đi u không th t” ỉ ữ ớ ữ ề ậ.
- ng ườ i ta còn trao cho b n quy n đó n a).
- Không có cách nào hi u qu ạ ề ữ ệ ả b ng cách b n hãy ằ ạ tin vào nh ng đi u mình nói ữ ề.
- Không ch t tin vào b n thân mình mà ố ộ ấ ề ỉ ự ả b n còn ph i tin vào nh ng đi u b n s p nói.
- Tin vào nó, b n m i có t ạ ả ữ ề ạ ắ ạ ớ ự tin đ thuy t ph c ng ể ế ụ ườ i khác tin nó.
- Trong khoa h c có th có s ậ ữ ứ ả ạ ọ ể ự nghi ng nh ng ờ ư trong gi ng d y m i th ph i ch c ch n ả ạ ọ ứ ả ắ ắ .
- B n tin và ạ hi u nh ng ki n th c đó thì h c sinh m i có th tin và hi u s s .
- Ng ể ậ ự ượ ạ c l i, s là m t s nguy hi m khi m t ông giáo ẽ ộ ự ể ộ đ ng trên l p mà còn ch a tin vào nh ng đi u mình gi ng d y.
- B n hãy tin vào nh ng đi u b n s p s a nói.
- Có bi t vì sao tôi l i vi t bài này không? M c dù tôi bi t r ng, có không ế ạ ế ặ ế ằ đ n 20 ng ế ườ ọ i đ c đ ượ c bài này và ch a ch c đ n m t n a trong s đó tin ư ắ ế ộ ử ố vào nh ng gì tôi vi t.
- Nh ng tôi v n vi t, vì tôi tin vào nh ng đi u này và ữ ế ư ẫ ế ữ ề tôi THA THI T mu n nói cho m i ng Ế ố ọ ườ i bi t nh ng gì tôi tin.
- Đi u ề đó th t s thôi thúc tôi ph i nói, ph i tìm cách đ truy n t i đ ậ ự ả ả ể ề ả ượ c nh ng ữ đi u y đ n cho m i ng ề ấ ế ọ ườ i..
- Tr l i v i ng ở ạ ớ ườ i giám đ c mu n ph bi n k ho ch cho nhân viên c a ố ố ổ ế ế ạ ủ mình.
- Hay nói v ng ề ườ i giáo viên, v n t tin vào quy n đ ố ự ề ượ c nói và ki n th c ế ứ c a mình, nh ng c n h n h t, đó là s khao khát mu n đ ủ ư ầ ơ ế ự ố ượ c truy n th ề ụ ki n th c c a mình cho h c sinh.
- Chính đi u đó t o nên ni m say mê ế ứ ủ ọ ề ạ ề trong gi ng d y, t o nên đ ng l c khi n ng ả ạ ạ ộ ự ế ườ i giáo viên ph i liên t c tìm ả ụ tòi nh ng ph ữ ươ ng th c gi ng d y m i đ sao cho h c sinh có th n m ứ ả ạ ớ ể ọ ể ắ b t đ ắ ượ c nh ng ki n th c và k năng đó.
- S tha thi t đ ự ế ượ c nói y xu t phát t m t t m lòng mu n chia s v i m i ấ ấ ừ ộ ấ ố ẻ ớ ọ ng ườ i, mu n cùng m i ng ố ọ ườ i th c hi n nh ng đi u đó, mu n m i ng ự ệ ữ ề ố ọ ườ i cùng tin vào đi u đó..
- Cá nhân tôi không thích đ ng c v t ế ệ ỹ ộ ơ ậ ch t nh ng n u các b n c m th y đi u đó phù h p thì tôi cũng không ấ ư ế ạ ả ấ ề ợ ph n đ i gì.
- quy n đ ề ượ c nói, b n tin vào đi u đó nh ng thi u m t trái tim nhi t huy t, ạ ề ư ế ộ ệ ế l i nói c a b n s tr nên nh t nh o, vô v .
- Và c to ch có th nghe mà ờ ủ ạ ẽ ở ạ ẽ ị ử ạ ỉ ể không th hi u đ ể ể ượ c nh ng gì b n nói.
- Tôi cam đoan h n m t n a s ữ ạ ơ ộ ử ố ng ườ ẽ i s ng g c t i ch và n a còn l i s ra v khi b n đang nói.
- Nh ng ư tôi đ m b o v i các b n, tôi r t t tin khi nói nh ng đi u này v i các b n.
- ả ả ớ ạ ấ ự ữ ề ớ ạ B i chính b n thân tôi đã t ng th nghi m 3 l i khuyên này và đã đ t ở ả ừ ử ệ ờ ạ đ ượ c nh ng thành công nh t đ nh.
- Gi tôi t tin r ng mình có quy n đ ữ ấ ị ờ ự ằ ề ượ c nói, tin vào nh ng đi u này và tôi tha thi t mu n nói v i các b n nh ng ữ ề ế ố ớ ạ ữ kinh nghi m này c a tôi.
- Nh ng 3 kinh nghi m này c a tôi NÊN ư ệ ủ là nh ng đi u các b n tâm ni m và nh k tr ữ ề ạ ệ ớ ỹ ướ c khi nói tr ướ c đám đông..
- B i nó s là đ ng l c tinh th n r t l n giúp b n th c hi n t t nh ng gì ở ẽ ộ ự ầ ấ ớ ạ ự ệ ố ữ b n đã chu n b và đ m b o cho thành công c a m t bài nói c a các b n

Xem thử không khả dụng, vui lòng xem tại trang nguồn
hoặc xem Tóm tắt