- Nội dung. - Học sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng cần đảm bảo những nội dung sau.. - Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận. - Kết bài: Đánh giá những thành công về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.. - Đoạn văn đề cập đến nội dung gì? (1,0 điểm). - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận. - Nội dung đoạn văn:. - Điểm 0,5: Trả lời được ½ nội dung trên. - Học sinh hướng vào những nội dung sau. - Điểm 1,5: Nắm được đầy đủ nội dung cũng như kỹ năng viết đoạn văn nghị luận. - Điểm 0,5: Đáp ứng 1/3 các yêu cầu trên.. - NỘI DUNG. - Yêu cầu về kĩ năng: Dựa vào đoạn trích đã cho, học sinh bằng lời văn của mình diễn đạt thành bài văn hoàn chỉnh, nhưng đảm bảo các yêu cầu sau. - Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách, nhưng lý lẽ và dẫn chứng hợp lí, có thái độ chân thành, nghiêm túc thể hiện vấn đề. - Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ. - Yêu cầu về kiến thức: a/ Mở bài: Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm và vị trí đoạn trích.. - Câu 2: (0,5 điểm) Nêu nội dung chính của văn bản. - Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt. - Nêu được nội dung chính của đoạn văn.. - Hiểu được yêu cầu của đề: trình bày cảm nhận về tài sử dụng ngôn ngữ và tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du qua đoạn trích. - Từ hiểu biết về đoạn trích Trao duyên và kĩ năng đọc hiểu thơ, trình bày cảm nhận về tài và tình Nguyễn Du theo yêu cầu của đề. - Nội dung chính của văn bản: Đoạn trích viết về thân thế và quê quán nhà thơ Nguyễn Du.. - 0,5 PHẦN LÀM VĂN Câu 4. - Phần II: Tạo lập văn bản ( 4 điểm) Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về đoạn thơ sau:. - Phần II: Tạo lập văn bản ( 4 điểm) Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về đoạn thơ… 1. - Yêu cầu chung. - Yêu cầu cụ thể. - Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau, miễn sao đáp ứng đúng yêu cầu nội dung và phương thức biểu đạt của đề bài. - Nêu nội dung chính của đoạn thơ? (0,5 điểm) Câu 4. - 4- Đảm bảo yêu cầu về hình thức của đoạn văn. - Yêu cầu về kiến thức. - Học sinh phân tích nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. - Nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích. - Kết bài: Đánh giá khái quát nội dung và nghệ thuật. - Gợi ý nội dung. - Yêu cầu về kỹ năng: Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ. - Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần trình bày được các ý trong gợi ý sau. - Nội dung trong văn bản. - Hãy nêu nội dung chính của văn bản ? (1.0 điểm) C.Từ văn bản hãy viết một bài văn ngắn trình bày “Văn hóa ứng xử của học sinh hiện nay. - (2.0 điểm) Câu 2: (6.0điểm) Nghị luận văn học Cảm nhận của em về đoạn thơ sau. - Giới thiệu vấn đề nghị luận: tác giả, nội dung tác phẩm, nội dung đoạn thơ. - Khẳng định lại :giá trị nội dung và nghệ thuật. - PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0điểm) Đọc đoạn văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:. - *Yêu cầu về kĩ năng. - *Yêu cầu về nội dung: Ý chính phần thân đoạn văn. - Đúng yêu cầu được 0,5 điểm . - *Yêu cầu về nội dung: Ý chính phần thân bài. - PHẦN ĐỌC HIỂU Câu. - Nội dung chính của văn bản: Đoạn trích viết về thân thế, quê quán và cuộc đời nhà thơ Nguyễn Du.. - Câu 2: NLVH a/ Yêu cầu về kĩ năng. - Chữ viết rõ ràng, cẩn thận b/ Yêu cầu về kiến thức: b1. - Nghệ thuật. - 15% x 10 điểm = 1.5 điểm. - Làm Văn: Văn nghị luận. - Nhận biết được vấn đề nghị luận.. - Hiểu được vấn đề nghị luận.. - -Vận dụng thao tác nghị luận phân tích. - -Tích hợp các kiến thức, kĩ năng đã học để làm bài văn nghị luận. - 10% x 10 điểm =1.0 điểm. - (40% x 10 điểm = 3.0 điểm). - Câu 5: Đoạn văn cần đáp ứng yêu cầu cả về hình thức và nội dung. - Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. - Bài viết phải đảm bảo đúng yêu cầu của một đoạn văn (về nội dung và hình thức). - Yêu cầu cụ thể: a/ Đảm bảo yêu cầu về hình thức một đoạn văn (0.5 điểm). - b/ Đảm bảo về nội dung (1.5 điểm. - Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản. - Yêu cầu cụ thể: a) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (1,0 điểm. - b) Xác định đúng vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm. - Điểm 3,0: Đảm bảo các yêu cầu trên. - Điểm Đáp ứng 1/2 đến 2/3 các yêu cầu trên. - Điểm Đáp ứng được 1/3 các yêu cầu trên. - “Truyện Kiều”- Nguyễn Du).. - BIỂU ĐIỂM Câu 1. - 1/ Yêu cầu về kĩ năng. - 2/ yêu cầu về kiến thức : Trên cơ sở nắm vững đoạn trích “Trao duyên. - Kết bài: Khái quát lại nội dung , nghệ thuật đoạn thơ và nêu suy nghĩ bản thân.. - Đọc hiểu - Tác gia Nguyễn Du - Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ - Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt - Định nghĩa phép điệp, nhận biết và tác dụng trong đoạn thơ. - Nêu được nội dung chính của đoạn văn. - Nêu nội dung chính của văn bản.. - a/ Yêu cầu về kĩ năng. - Biết cách làm bài văn nghị luận văn học. - Không mắc lỗi: chính tả, dùng từ, viết câu… b/ Yêu cầu về kiến thức: HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng cần đạt được một số ý sau. - Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận. - Nội dung:. - Truyện Kiều – Nguyễn Du. - Yêu cầu về sử dụng tiếng Việt. - Làm văn: Văn nghị luận:. - Lập dàn ý bài văn nghị luận. - Lập luận trong văn nghị luận:. - Viết đoạn văn nghị luận:. - Khái niệm về đoạn văn nghị luận. - Yêu cầu viết đoạn văn nghị luận: Đảm bảo kiến thức về đoạn văn nghị luận, xác định luận điểm, tìm luận cứ. - Nội dung và hình thức của văn bản văn học. - Viết đoạn văn nghị luận. - Vận dụng kiến thức và kĩ năng để viết bài văn nghị luận.. - Đọc – hiểu: (5đ) Đọc đoạn trích và thực hiện yêu cầu sau. - 2.Yêu cầu kiến thức : hs có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần thể hiện đầy đủ nội dung sau: a. - RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM VĂN Nội dung đánh giá. - Cơ bản biết làm bài nghị luận. - Chưa biết làm bài văn nghị luận. - Nghị luận sơ sài