- Phần 1: Đọc – hiểu( 4 điểm).Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3:. - Nội dung chính của đoạn thơ trên là gì ?(1 điểm). - Xác định các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó? (1 điểm). - Từ nội dung của đoạn thơ trên anh ( chị) viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về lí tưởng sống của học sinh, thanh niên hiện nay?’(2 điểm). - Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:. - 2.Nghệ thuật:. - Viết đoạn văn: Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách song cần dảm bảo các ý sau:. - Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3. - Câu 1: Đoạn thơ trên thể hiện nội dung gì. - Câu 2: Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn thơ ? Nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó. - Câu 3: Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tình bạn, tình yêu tuổi học đường. - Nội dung. - Nội dung: nỗi khát khao tình yêu hạnh phúc của lứa đôi. - Từ nội dung đoạn thơ trên anh ( chị) hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tình bạn, tình yêu tuổi học đường?. - Nghệ thuật:. - Nêu hiệu quả sử dụng của biện pháp tu từ đó.. - Cảm nhận về bức tranh thiên nhiên và tâm trạng của cái tôi trữ tình qua đoạn thơ sau:. - Hiệu quả của các biện pháp tu từ:. - HS có thể diễn đạt theo những cách khác nhau nhưng cần đạt được những nội dung cơ bản sau:. - HS viết đoạn văn cần đảm bảo yêu cầu:. - MB: Giới thiệu tác giá, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời của bài thơ, vị trí, trích dẫn đoạn thơ.. - TB: HS có thể triển khai bài viết theo nhiều cách khác nhau nhưng phải đáp ứng những nội dung cơ bản sau:. - Đọc đoạn văn sau và trả lời theo câu hỏi:. - Anh/chị hãy xác định nội dung chính của đoạn văn trên.. - Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả sử dụng thành công trong đoạn văn? Chỉ ra hiệu quả nghệ thuật của nó.. - Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:. - Yêu cầu về nội dung:. - ngôn ngữ gợi cảm,… biện pháp tu từ…. - Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi . - Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn văn?. - Câu 2: Đoạn văn đề cập đến nội dung gì?. - Câu 3: Chỉ ra và nêu hiệu quả của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn?. - Câu 5: Từ nội dung của đoạn văn bản, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 dòng) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về sự hi sinh của những chiến sỹ trong chiến dịch Điện Biên Phủ lịch sử.. - Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của hai đoạn thơ sau:. - Nội dung chính của đoạn văn:. - Điểm 0,5: Trả lời đúng đầy đủ nội dung trên hoặc diễn đạt theo cách khác nhưng phải hợp lí.. - Học sinh trả lời một trong các biện pháp tu từ và nêu tác dụng. - Biện pháp tu từ:. - Học sinh hướng vào những nội dung sau:. - Điểm 1,0: Nắm được đầy đủ nội dung cũng như kĩ năng viết đoạn văn nghị luận, diễn đạt tốt, có sức thuyết phục.. - Cảm nhận vẻ đẹp của hai đoạn thơ trong bài Vội vàng và Từ ấy. - Vẻ đẹp của hai đoạn thơ trong bài.. - Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, đoạn thơ cần phân tích. - Phân tích vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ.. - Đoạn thơ trong bài Vội Vàng. - Về nội dung:. - Đoạn thơ thuộc khổ đầu, thể hiện ước muốn của nhà thơ. - Đoạn thơ trong đoạn trích Từ ấy. - Đoạn thơ thuộc khổ 2 của bài thơ thể hiện sự thay đổi về tư tưởng, tình cảm khi gặp được lí tưởng cách mạng. - Đoạn thơ trong bài Vội vàng. - Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:. - Từ nội dung đoạn trích trên, anh chị hãy viết một đoạn văn (5 - 7 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về việc thực hiện pháp luật Nhà nước của giới trẻ hiện nay?. - Câu 3 (1.0 điểm). - Câu 4 (1.0 điểm). - Học sinh có thể có nhiều cách trình bày khác nhau nhưng đảm bảo tính logic chặt chẽ trong lập luận, nội dung phù hợp với đạo lí và pháp luật. - Giới thiệu về tác giả, tác phẩm và hai đoạn thơ (1.0 điểm). - Phân tích vẻ đẹp của hai đoạn thơ: (3.0 điểm. - Phân tích vẻ đẹp của đoạn thơ trong Tràng giang của Huy Cận. - Vẻ đẹp nội dung: Cảnh sông Hồng và tâm trạng của thi nhân.. - Phân tích vẻ đẹp của đoạn thơ trong Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử. - -Vẻ đẹp nội dung:. - Chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt của hai đoạn thơ. - Sự tương đồng:2 đoạn thơ tiêu biểu cho Thơ mới, đều là những bức tranh tâm cảnh. - Đây Thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử được gợi cảm hứng từ 1 mối tình, khi nhà thơ mắc bệnh sắp lìa cõi đời.Trong thời gian, không gian nghệ thuật: từ chiều đến đêm trăng, sông Hương.Và vẻ đẹp cái tôi trữ tình:đoạn thơ bộc lộ thế giới nội tâm đầy uẩn khúc, khát khao mãnh liệt tình yêu nhưng vô vọng, mơ tưởng tình người, tình đời. - Lí giải: Hai đoạn thơ viết về hai không gian và hai thời điểm khác nhau. - ĐỌC - HIỂU( 3.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi:. - Câu 2: Hãy chỉ ra biện pháp tu từ và cho biết hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ: (1,0 điểm). - Câu 3: Đoạn thơ trên gợi nhớ đến sự kiện lịch sử nào của nước ta? (0,5 điểm). - Câu 4: Trình bày cảm xúc của mình về sự kiện trọng đại được nhắc đến trong đoạn thơ trên bằng một đoạn văn khoảng 5 -7 dòng. - Anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên.. - Biện pháp tu từ : nhân hóa nắng reo. - Anh/ chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến trên. - Đảm bảo cấu trúc của đoạn văn nghị luận. - MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ. - KB - Khái quát nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ. - Qua đoạn thơ ta thấy rõ một tình yêu đến đau đớn hướng tới cuộc sống trần thế của nhà thơ. - Phân tích đoạn thơ sau:. - Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:. - Điệp từ “nắng” ở câu thơ thứ hai: nắng hàng cau/ nắng mới lên như muốn gợi đặc trưng (miền trung) trong khoảng trời hồi tưởng của thi nhân cùng với lối ngắt nhịp song đôi gợi sự hài hòa, tha thướt…;. - Văn bản trên đề cập đến nội dung gì? Biện pháp tu từ chính được sử dụng trong đoạn “Ai có súng dùng súng. - BIỂU ĐIỂM Câu 1. - Nghị luận. - Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần nêu được những nội dung cơ bản sau:. - Cảm nhận chung về bài thơ và đặt đoạn thơ trong mạch kết cấu của văn bản.. - Giới thiệu ngắn gọn nội dung khổ 1: Vẻ đẹp cảnh ban mai thôn Vĩ và tình người tha thiết.. - Những nội dung này được thể hiện qua hệ thống các từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp tu từ. - Học sinh lồng vào trong quá trình phân tích đi từ nghệ thuật ra nội dung). - Câu 1: Đoạn trích diễn đạt theo phương thức biểu đạt nào là chính? Nêu nội dung của đoạn trích?(1.5đ). - Trình bày thành một đoạn văn ngắn). - Trình bày cảm nhận của anh(chị) về đoạn thơ trong “ Vội vàng’- Xuân Diệu.. - Mã 2: Chỉ nêu được một trong những nội dung trên.. - -Nội dung của đoạn văn: những biện pháp để bảo vệ nguồn nước.. - Cách viết đoạn văn nghị luận.. - Vị trí của đoạn thơ trong tác phẩm.. - -Đoạn thơ như một lời giục giã: hãy sống có ý nghĩa, đừng phí hoài tuổi trẻ.. - Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 3:. - Câu 2: (1,0 điểm): Tìm và phân tích nghĩa tình thái trong đoạn văn trên?. - a, Em hãy nêu nội dung của đoạn văn trên? (1,0 điểm). - Tìm và phân tích nghĩa tình thái có trong đoạn văn:. - a, Nội dung của đoạn văn trên:. - Thân bài: Phân tích nội dung: