- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. - Các hoạt động học tập A. - Hoạt động khởi động (3 phút). - Tiến trình hoạt động A. - Hoạt động khởi động (5 phút. - Hoạt động hình thành kiến thức. - Hoạt động theo thảo luận nhóm. - Tiến trình hoạt động. - Hoạt động của GV và HS. - Hoạt động cá nhân.. - Hoạt động của GV, HS. - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. - Hoạt động theo cá nhân.. - Hoạt động theo cá nhân. - Hoạt động hình thành kiến thức: 35’. - Hoạt động của giáo viên và học sinh. - Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu trúc của Trái Đất ( 20 phút) 1. - Hoạt động thảo luận nhóm. - Hoạt động cặp đôi. - Hoạt động nhóm. - III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. - Hình thành kiến thức mới: Hoạt động của GV và HS. - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A. - Hoạt động 1.2. - Hoạt động 2: Tìm hiểu thuyết kiến tạo mảng 1. - Hoàn thiện nội dung hoạt động 4, 5. - Kiến thức. - Hoạt động khởi động. - Hoạt động của HS, GV. - Hoạt động khởi động: (5 phút). - Hoạt động 1. - Hoạt động 2. - HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. - Phương pháp: Hoạt động cá nhân. - Bước 2:Thực hiện nhiệm vụ: Hoạt động cá nhân. - Phương thức: Hoạt động cá nhân.. - Tổ chức hoạt động a) GV giao nhiệm vụ cho HS. - Hoạt động dạy và học: 1. - Hoạt động khởi động: 5 phút a. - Tiến trình hoạt động:. - Kiến thức:. - Hoạt động 4: Vận dụng 1. - Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sự phân bố khí áp. - Phạm vi hoạt động của gió. - Thời gian hoạt động. - Thời gian hoạt động: Quanh năm. - Hoạt động luyện tập. - Chuỗi các hoạt động học: 1. - Các hoạt động học tập. - Hoạt động 1: Đặt vấn đề (4 phút). - Hoạt động của GV và học sinh. - Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân bố lượng mưa trên trái đât (15phút). - Hoạt động 4: Luyện tập (4 phút). - Phương thức: Hoạt động cá nhân. - Hoạt động 5: Vận dụng 1. - Hoạt động 4: Tìm hiểu một số sông lớn trên Trái Đất.. - Tổ chức hoạt động. - Hoạt động 5: Luyện tập. - Tiến trình hoạt động a) GV giao nhiệm vụ cho HS. - Hoạt động 6: Vận dụng 1. - Hoạt động 3. - Hoạt động 4. - Hoạt động 5. - Hoạt động 6. - CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A. - Các bước hoạt động:. - HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển và phân bố sinh vật. - Hoạt động nhóm lớn ( 3 nhóm cho 5 nhân tố) 3. - Tổ chức hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ. - Hoạt động nhóm lớn ( 6 nhóm) 3. - Hoạt động cá nhân. - Chuỗi các hoạt động học A. - Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ cấu dân số xã hội 1. - Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1 Tìm hiểu phân bố dân cư. - Hoạt động 2 Tìm hiểu Đô thị hoá 1. - Hoạt động luyện tập / vận dụng 1. - 1.Kiến thức. - Một số hình ảnh về hoạt động nông nghiệp. - HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. - Hoạt động khởi động 1. - Tổ chức hoạt động:. - Chuẩn kiến thức.. - Hoạt động 4: Tìm hiểu ngành trồng rừng ( 7 phút) 1. - Hoạt động 3: Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố CN 1. - Hoạt động 3: LUYỆN TẬP (5’) 1. - Hoạt động 3: công nghiệp thực phẩm 1. - Hoạt động theo cặp.. - Hoạt động của giaó viên và học sinh. - Phương thức: Hoạt động cá nhân 3. - Tổ chức hoạt động dạy học. - Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nội dung 1: Tìm hiểu vai trò của tổ chức lãnh thổ công nghiệp (3 phút) a. - Hoạt động của HS và GV. - HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. - A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG. - Hoạt động: nhóm. - Hoạt động: Cả lớp. - HOẠT ĐỘNG 3. - Tìm hiểu hoạt động thị trường. - hoạt động maketting(tiếp thị). - Hoạt động 1: Môi trường 1. - Hoạt động 3: Tìm hiểu về TNTN 1. - Tổ chức hoạt động (6p) a) GV giao nhiệm vụ cho HS