Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh tại trường THPT Nam Đàn 2

Chia sẻ: Ngaynangmoi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:30

Thêm vào BST

Báo xấu

36
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu vấn đề nhằm làm sáng tỏ thực trạng hoạt động Công đoàn trường THPT Nam Đàn 2 hiện nay để đưa ra một số biện pháp hợp lí nhằm xây dựng CĐCS vững mạnh. Cung cấp một số kinh nghiệm giúp cán bộ CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ năng công tác và nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo các tiêu chí công đoàn vững mạnh.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh tại trường THPT Nam Đàn 2

MôC LôC NỘI DUNG Trang PHẦN I: MỞ ĐẦU 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 2 III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. 2 IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. 2 PHẦN II: NỘI DUNG 2 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN 2 1. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của CĐCS 3 2. Mục tiêu xây dựng CĐCS vững mạnh. 4 3. Một số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh. 4 II. THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 4 1. Thực trạng hoạt động của CĐCS trường THPT Nam Đàn 2. 4 2. Nguyên nhân khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động 6 công đoàn trường THPT Nam Đàn 2. III. MÔT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG 8 MẠNH TẠI TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2. 1. Biện pháp “Nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ CĐCS”. 8 2. Biện pháp “Nâng cao hiệu quả công tác tham mưu, phối hợp với các tổ 10 chức khác trong nhà trường”. 3. Biện pháp “Nâng cao chất lượng hoạt động các cuộc vận động, các phong 11 trào thi đua trong đơn vị”. 4. Biện pháp xác định và triển khai các nhiệm vụ trọng tâm và các nhiệm vụ 16 cụ thể trong từng năm học. 5. Biện pháp “Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ công đoàn”. IV. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN ĐỐI VỚI BẢN THÂN VÀ ĐƠN VỊ. 17 1. Hiệu quả đối với bản thân. 17 1. Hiệu quả đối với công đoàn nhà trường. 18 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 19 I. KẾT LUẬN. 19 II. KIẾN NGHỊ. 20 1. Đối với nhà trường 20 2. Đối với công đoàn cấp trên và các nghành liên quan. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1
TT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ 1 CĐCS Công đoàn cơ sở 2 CBGV, NV, NLĐ Cán bộ giáo viên, nhân viên, người lao động 3 TTND Thanh tra nhân dân 4 SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 5 UV BCH Ủy viên ban chấp hành 6 BCH Ban chấp hành 7 CBCC, VC, NLĐ Cán bộ công chức, viên chức, người lao động 8 HĐKH Hội đồng khoa học 9 CSTĐ Chiến sĩ thi đua 10 CNVC, NLĐ Công nhân viên chức, người lao động TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Điều lệ Công đoàn Việt Nam; 2. Nghị quyết Đại hội Công đoàn Việt Nam khóa XI, Nghị quyết Đại hội công đoàn Giáo dục các cấp; 3. Công văn, tài liệu hướng dẫn hoạt động công đoàn của Công đoàn Giáo dục Nghệ An, Liên đoàn Lao động Tỉnh Nghệ An, 4. Nghị quyết Chi bộ, Kế hoạch nhà trường, Quy chế phối hợp giữa Nhà trường và Công đoàn; Kế hoạch hoạt động công đoàn trường THPT Nam Đàn 2. 2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH TẠI TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Công đoàn cơ sở là nền tảng của tổ chức công đoàn Việt Nam, là nơi thể hiện vai trò của một đoàn thể lấy việc chung, lợi ích cộng đồng làm bản lề xây dựng tổ chức. Công đoàn còn là sợi dây tạo dựng sự đoàn kết trong hệ thống cơ quan, đơn vị dựa trên cơ sở lấy việc bảo vệ quyền lợi của người lao động làm kim chỉ nam cho mọi hoạt động. Mục tiêu phương hướng của công đoàn Việt Nam là: " Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức chỉ đạo hoạt động công đoàn các cấp; hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy đoàn viên, cán bộ giáo viên, người lao động làm đối tượng vân động; chuyển mạnh chỉ đạo hoạt động công đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp chính đáng của đoàn viên, NLĐ; xây dựng quan hệ lao động hài hoà, ổn định tiến bộ; góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước" Trong những năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động của các công đoàn cơ sở có nhiều hướng chuyển biến tích cực, song vẫn chưa đáp ứng được theo yêu cầu mong muốn. Hoạt động công đoàn cơ sở nhiều nơi còn mờ nhạt, còn phụ thuộc vào chuyên môn trong mọi công việc và chưa phát huy hết chức năng của tổ chức và vai trò công đoàn. Trình độ năng lực của cán bộ công đoàn cơ sở còn nhiều hạn chế cho nên ban chấp hành chưa chủ động trong công tác định hướng, lập kế hoạch trong hoạt động. Sự phối hợp giữa chuyên môn và công đoàn còn chồng chéo chưa ăn ý với nhau. Chính quyền đồng cấp một số nơi chưa quan tâm tạo điều kiện về thời gian và vật chất để công đoàn hoạt động. Một số đoàn viên còn nghiêng nặng về vai trò chuyên môn, không hứng thú với sinh hoạt công đoàn. Một ít cán bộ giáo viên trong suy nghĩ của họ hoạt động Công đoàn và hoạt động của nhà trường là hai lĩnh vực hoàn toàn khác nhau. Họ xem chuyên môn giảng dạy là quan trọng, các hoạt động khác có cũng được không có cũng chẳng sao. Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức công đoàn cơ sở mà nhất là công tác quản lý đoàn viên, tạo động lực tích cực trong công tác dân chủ hóa, xã hội hóa thi đua mà ở đó trong mỗi cơ quan, ban chấp hành công đoàn là linh hồn trong công tác thi đua, là chỗ dựa tinh thần vững chắc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên – người lao động. Bản thân nhận thức được sự cần thiết phải đổi mới, công tác quản lý đoàn viên, đổi mới phương thức hoạt động, đề ra một số biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của công đoàn cơ sở, nên tôi mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh tại trường THPT Nam Đàn 2” nhằm góp phần cùng với nhà trường và các ban ngành đoàn thể khác thúc đẩy phong trào thi đua 3
dạy tốt, học tốt, triển khai các cuộc vận động một cách hiệu quả, tạo khối đoàn kết nội bộ hoàn thành tốt nhiệm vụ Ngành giáo dục đề ra. Tôi hi vọng đề tài của mình sẽ đóng góp một số giải pháp nhằm xây dựng tổ chức công đoàn cơ sở tại trường THPT vững mạnh hơn. Vì thời gian và điều kiện còn hạn chế, đề tài không thể tránh được những khiếm khuyết, tôi rất mong nhận được sự quan tâm và góp ý chân thành của các cấp lãnh đạo cũng như các bạn đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn! II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. - Nghiên cứu vấn đề nhằm làm sáng tỏ thực trạng hoạt động Công đoàn trường THPT Nam Đàn 2 hiện nay để đưa ra một số biện pháp hợp lí nhằm xây dựng CĐCS vững mạnh. - Cung cấp một số kinh nghiệm giúp cán bộ CĐCS nâng cao kiến thức, kĩ năng công tác và nâng cao chất lượng hoạt động đảm bảo các tiêu chí công đoàn vững mạnh. III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU. Đề tài nghiên cứu và tổng kết một số biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh ở Công đoàn trường THPT Nam Đàn 2. IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Trong đề tài sử dụng các phương pháp sau: Phương pháp nghiên cứu lí luận, nghiên cứu thực tiễn; Khảo sát thực tế; Thu thập thông tin; Phân tích dữ liệu; So sánh; Tổng hợp... PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I. CƠ SỞ LÍ LUÂN Công đoàn Giáo dục Việt Nam là thành viên của Công đoàn Việt Nam, là một tổ chức chính trị - xã hội trong hệ thống Nhà nước Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam. Công đoàn Giáo dục là một công đoàn ngành nghề, đại diện cho đội ngũ giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lí giáo dục và công nhân viên trong ngành, có nhiệm vụ chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người lao động trong ngành giáo dục, đồng thời giáo dục cán bộ, công nhân viên chức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Xây dựng công đoàn vững mạnh xuất sắc là mục tiêu then chốt của CĐCS trường THPT Nam Đàn 2. Vì tổ chức công đoàn nhà trường có vững mạnh thì đoàn viên công đoàn mới được đảm bảo đầy đủ quyền lợi hợp pháp, chính đáng, tạo ra bầu không khí ấm áp tình đồng nghiệp, sự phấn khởi để đoàn viên mỗi ngày đến trường là một ngày vui. 1. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn của CĐCS 4
a. Vị trí: CĐCS là nền tảng của tổ chức Công đoàn Việt Nam, là nơi trực tiếp thực hiện các chức năng, nhiệm vụ, nghị quyết của tổ chức công đoàn, thực hiện chủ trương đường lối của Đảng, chính sách Pháp luật của Nhà nước. CĐCS cũng là nơi trực tiếp tập hợp CNVC, NLĐ vào tổ chức công đoàn, quyết định hiệu quả hoạt động của tổ chức công đoàn. b. Chức năng của Công đoàn: Công đoàn đại diện và bảo vệ quyền lợi hợp pháp, chính đáng của người lao động; có trách nhiệm tham gia với Nhà nước trong việc phát triển sản xuất, giải quyết việc làm, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần của người lao động. Công đoàn đại diện và tổ chức cho người lao động tham gia quản lý cơ quan, đơn vị; tổ chức quản lý kinh tế xã hội, quản lý Nhà nước trong phạm vi chức năng của mình, thực hiện quyền kiểm tra giám sát hoạt động của cơ quan đơn vị, tổ chức theo quy định của Pháp luật. Công đoàn có trách nhiệm tổ chức giáo dục động viên người lao động phát huy vai trò làm chủ đất nước, thực hiện nghĩa vụ công dân, xây dựng và phát triển bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN. c. Nhiệm vụ, quyền hạn của CĐCS: Tại Điều 15, Điều lệ Công đoàn Việt Nam đã quy định cụ thể nhiệm vụ, quyền hạn của CĐCS trong các cơ quan nhà nước, đơn vị sự nghiệp như sau: - Tuyên truyền đường lối, chủ trương của Đảng, Chính sách, Pháp luật của Nhà nước và nhiệm vụ của tổ chức Công đoàn; Giáo dục nâng cao trình độ chính trị, văn hoá, pháp luật, khoa học kỹ thuật, chuyên môn, nghiệp vụ cho đoàn viên. - Kiểm tra, giám sát việc thi hành các chế độ, chính sách, pháp luật, bảo đảm việc thực hiện quyền lợi của đoàn viên, CBCC,VC,NLĐ. Đấu tranh ngăn chặn tiêu cực, tham nhũng và các tệ nạn xã hội. Phát hiện và tham gia giải quyết khiếu nại, tố cáo, giải quyết các tranh chấp lao động và thực hiện các quyền của CĐCS theo quy định của pháp luật. - Phối hợp với thủ trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị tổ chức thực hiện quy chế dân chủ, tổ chức Hội nghị CBCC,CV cơ quan, đơn vị; cử đại diện tham gia các hội đồng xét và giải quyết các quyền lợi của đoàn viên, CBCC,VC, NLĐ. Hướng dẫn, giúp đỡ người lao động giao kết hợp đồng lao động. Cùng với thủ trưởng hoặc người đứng đầu cơ quan, đơn vị cải thiện điều kiện làm việc, chăm lo đời sống của CNVC,NLĐ, tổ chức các hoạt động xã hội, từ thiện trong CNVC,NLĐ. - Tổ chức vận động CNVC,NLĐ trong cơ quan, đơn vị thi đua yêu nước, thực hiện nghĩa vụ của CBCC,VC,NLĐ tham gia quản lý cơ quan, đơn vị, cải tiến lề lối làm việc và thủ tục hành chính nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác. - Phát triển đoàn viên, xây dựng CĐCS vững mạnh. 2. Mục tiêu xây dựng CĐCS vững mạnh. 5
Để tạo điều kiện cho CĐCS giải quyết khó khăn; chăm lo xây dựng, đào tạo đội ngũ cán bộ; phát huy quyền chủ động sáng tạo của mình thì nội dung Đại hội Công đoàn Việt Nam nhiệm kì 2013 - 2018 đã đưa ra mục tiêu cho các tổ chức công đoàn hoạt động: “Tiếp tục đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Công đoàn các cấp, hướng về cơ sở, lấy cơ sở làm địa bàn hoạt động chủ yếu, lấy đoàn viên, công nhân viên chức, lao động làm đối tượng vận động; chuyển mạnh hoạt động của Công đoàn vào việc tổ chức thực hiện chức năng đại diện, bảo vệ lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, công nhân viên chức lao động; đẩy mạnh phát triển đoàn viên, thành lập CĐCS, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công đoàn, xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh…” 3. Một số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh. Xây dựng CĐCS vững mạnh, trước hết các CĐCS phải nghiêm túc thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Công đoàn Việt Nam. Đối với các công đoàn trong ngành giáo dục phải thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội Công đoàn giáo dục các cấp; phải xác định trách nhiệm của từng cấp công đoàn đối với CĐCS, phát huy sức mạnh của từng cấp công đoàn và của hệ thống công đoàn trong việc xây dựng CĐCS vững mạnh; tiếp tục củng cố nâng cao chất lượng và vai trò nòng cốt của CĐCS, coi trọng sinh hoạt tổ công đoàn, quản lý đoàn viên. Tăng cường tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho cán bộ công đoàn trực tiếp cơ sở; đồng thời định kỳ tổ chức hoạt động chuyên đề giữa các công đoàn, tạo điều kiện trao đổi thông tin, kinh nghiệm lẫn nhau. Mọi hoạt động của công đoàn cấp trên đều phải hướng về cơ sở, phục vụ cơ sở, giúp đỡ cơ sở giải quyết khó khăn. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động của công đoàn cấp trên trực tiếp cơ sở trong việc hướng dẫn, chỉ đạo CĐCS hoạt động; giảm tối đa các thủ tục hành chính; nâng cao vị trí vai trò của CĐCS, thu hút đông đảo người lao động gia nhập tổ chức công đoàn, xây dựng tổ chức CĐCS ngày càng vững mạnh. Chủ động giám sát thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở, đôn đốc việc xây dựng, bổ sung, hoàn thiện các nội quy, quy chế tại đơn vị; xây dựng Quy chế phối hợp giữa Công đoàn với người đứng đầu đơn vị. Tiếp tục quan tâm, chú trọng công tác xây dựng CĐCS vững mạnh và đánh giá chất lượng hoạt động của CĐCS gắn với công tác bình xét, đánh giá thi đua, khen thưởng, nhân rộng điển hình. II. THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN ẢNH HƯỞNG TRỰC TIẾP ĐẾN CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐÔNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TẠI TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2. 1. Thực trạng hoạt động của CĐCS trường THPT Nam Đàn 2. a. Về ưu điểm: 6
- Hiện nay, tổ chức công đoàn trong nhà trường đã trở thành lực lượng quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp để thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện của mỗi đơn vị. Công đoàn Nam Đàn 2 đều nghiêm túc thực hiện đầy đủ 4 chương trình hoạt động công đoàn của công đoàn ngành. Đa số các CĐCS đã chú trọng xây dựng, vun đắp cho tổ chức mình ngày càng vững mạnh, xây dựng ý thức kỷ luật lao động, nếp sống văn hóa trường học, giữ gìn và phát huy hiệu quả khối đoàn kết trong đơn vị. Các tổ CĐ đã có những hình thức và nội dung sinh hoạt phong phú, hiệu quả khẳng định được vị thế của mình trong nhà trường. Từ đó, công đoàn thực sự góp phần thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường, CĐ Nam Đàn 2 đã được cấp trên ghi nhận, khen thưởng. - Công đoàn làm tốt công tác tham mưu với nhà trường vì vậy đoàn viên được phân công nhiệm vụ đúng người, đúng việc, tạo điều kiện thuận lợi để phát huy ưu điểm và thế mạnh; đời sống vật chất, tinh thần được cải thiện nhiều. Công đoàn đã chủ động tham gia quản lí nhà trường, tham gia các hội đồng theo đúng quy định và chức năng cho phép, từ đó công đoàn thể hiện được vai trò của tổ chức trong việc chăm lo, đảm bảo quyền lợi cho đoàn viên. BCH công đoàn nhà trường đã chỉ đạo Ban nữ công, Ban TTND hoạt động hiệu quả, giải quyết kịp thời vướng mắc theo thẩm quyền; kiểm tra giám sát việc thực hiện chế độ chính sách, quan tâm đến điều kiện làm việc của đoàn viên; chăm lo phát triển đoàn viên; tham gia xây dựng Đảng trong sạch; thực hiện hiệu quả vai trò động viên CBGV, NLĐ phát huy quyền làm chủ tập thể, xây dựng và bảo vệ môi trường giáo dục lành mạnh. - Hiệu quả tổ chức các phong trào thi đua, các cuộc vận động trong đơn vị ngày càng được nâng cao cả về chiều rộng và chiều sâu; kết quả thực hiện Quy chế dân chủ trong nhà trường hiệu quả hơn; công đoàn cơ bản đáp ứng đầy đủ các tiêu chí của một CĐCS vững mạnh. b. Về hạn chế: - Hoạt động chuyên môn tại trường THPT nói chung và trường Nam Đàn 2 nói riêng rất nhiều, đặc biệt trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay, vì thế thời gian tổ chức các hoạt động của công đoàn trường rất hạn hẹp, chủ yếu tiến hành sau sinh hoạt chuyên môn. Hình thức, nội dung sinh hoạt chưa đa dạng, phong phú, nên chưa thu hút được đông đảo đoàn viên vào các hoạt động hàng ngày... Cũng từ đó mà hình thành trong tư tưởng đoàn viên một quan niệm: “Ngại khó mỗi khi tổ chức các hoạt động bề nổi”. Ở đó cũng có một phần đúng vì nội dung sinh hoạt công đoàn đơn vị thường phải gắn với một phần nội dung sinh hoạt chuyên môn, vì thế đoàn viên khi sinh hoạt thường bàn đến công tác giảng dạy, ít đề cập đến các hoạt động đặc trưng của công đoàn. - Một số tổ CĐ còn xem nhẹ công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng chính trị cho đoàn viên. Hình thức tuyên truyền đơn điệu, nội dung chưa có chiều sâu. Chủ yếu là kết hợp 7
tuyên truyền trong các buổi họp hội đồng hay sinh hoạt chuyên môn nên đã làm giảm tầm quan trọng của mục đích và hiệu quả tuyên truyền. - Việc xây dựng và thực hiện Quy chế phối hợp, Quy chế dân chủ ở cơ sở nhiều khi còn chồng chéo. Các hoạt động khác của ban nữ công còn nghèo về nội dung. Chế độ của đoàn viên cũng còn nhiều hạn chế. Mặc dù công đoàn đã cố gắng quan tâm đời sống vật chất, tinh thần cho đoàn viên trong đơn vị nhất là quyền lợi khi đoàn viên đi học, khi nghỉ thai sản, ốm đau, chế độ tăng thu nhập. Tuy nhiên tâm tư, thắc mắc của đoàn viên và người lao động đôi lúc chưa được giải quyết kịp thời, dẫn đến có lúc, có nơi còn âm ỉ những bức xúc, sự không hài lòng. - Một số tổ CĐ chưa quan tâm đến chất lượng sinh hoạt tổ công đoàn, công tác quản lí tổ còn lỏng lẻo, đùn đẩy công việc nên không phát huy, không khai thác được sức mạnh từ các đoàn viên. - Nhiều đoàn viên còn xem nhẹ công tác thi đua, khen thưởng, nhân rộng điển hình; các tiêu chí đánh giá đoàn viên chưa rõ ràng, chưa bao quát các hoạt động, còn phiến diện, các đoàn viên CĐ thường muốn xem kết quả xếp loại chuyên môn để làm căn cứ xếp loại thi đua khen thưởng bên hoạt động CĐ, xem nhẹ tiêu chí hoạt động phong trào vì vậy nhiều đoàn viên không tham gia các hoạt động bề nổi. Chế độ khen thưởng còn ít ỏi chưa tương xứng với công sức bỏ ra của đoàn viên. - Công tác quản lý, lưu trữ hồ sơ ở một số tổ CĐ chưa khoa học, còn chưa ngăn nắp. 2. Nguyên nhân khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động công đoàn trường THPT Nam Đàn 2. Thứ nhất là do kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm hoạt động của BCH chưa nhiều, nhiệt tình chưa cao, ngại khó. Ủy viên BCH thường là giáo viên kiêm nhiệm nên bận về giảng dạy, chủ nhiệm, không có nhiều thời gian nghiên cứu tài liệu và tổ chức các hoạt động. Chưa được tập huấn nhiều về nghiệp vụ từ công đoàn các cấp. Phương pháp điều hành công việc và phát huy quyền hạn của tổ trưởng tổ công đoàn chưa mạnh. Thứ hai, BCH công đoàn có sự thay đổi nhân sự ở các nhiệm kì, các đồng chí ủy viên mới được bầu vào BCH lần đầu chưa quen việc, hoạt động thực tế còn lúng túng và hạn chế. Thứ ba, BCH còn gặp khó khăn trong công tác phối hợp với chính quyền và chuyên môn vì ở trường phổ thông công tác chuyên môn rất nặng nề, nhiều việc phải hoàn thành theo quy định của ngành và nhà trường, quỹ thời gian có hạn, làm cho hoạt động công đoàn chưa phát huy được hiệu quả cao nhất. Thứ tư, là một bộ phận đoàn viên có mức sống rất thấp so với mặt bằng chung của xã hội, chủ yếu sống bằng lương tháng. Vì vậy, các đồng chí ngoài việc đến trường còn phải làm thêm một số nghề khác như bán hàng online, bán hàng tạp hóa, mỹ phẩm, phát triển chăn nuôi, trồng trọt... để có thêm thu nhập cải thiện cuộc sống. Chính vì tình trạng “chân trong, chân ngoài” đã làm hạn chế sự cống hiến và khả năng sáng tạo của đoàn viên với hoạt động 8
công đoàn. Thậm chí, đoàn viên còn ngại tham gia các hoạt động, chỉ muốn về nhà để làm thêm từ các công việc khác. Thứ năm, là một số gia đình của CBĐV chồng hoặc vợ công tác ở xa, khác ngành nên rất bận rộn cho công việc gia đình, ảnh hưởng phần nào cho hoạt động CĐ. Nguyên nhân tiếp theo là nhận thức của một số đoàn viên về nhiệm vụ, vai trò của tổ chức công đoàn còn phiến diện. Chẳng hạn như công đoàn chỉ có nhiệm vụ thăm hỏi ốm đau, có mặt khi việc vui việc buồn, phục tùng chuyên môn nên không chia sẻ công việc chung. Ngoài những nguyên nhân trên thì việc hạn chế về tài chính của công đoàn đơn vị cũng phần nào ảnh hưởng trực tiếp đến việc tổ chức các hoạt động phong trào trong nội bộ nhà trường cũng như giao lưu với các đơn vị bạn. Từ những thực trạng và nguyên nhân trên đã ảnh hưởng lớn đến chất lượng hoạt động công đoàn đơn vị, tạo ra những khó khăn và thách thức cho công đoàn. Vậy bài toán đặt ra là làm thế nào để xây dựng CĐCS vững mạnh theo yêu cầu hiện nay? Làm thế nào để tiếp tục đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của CĐCS để công đoàn thực sự là chỗ dựa vững chắc, là đại diện bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho đoàn viên? Với kinh nghiệm của bản thân được rút ra trong quá trình công tác, sau đây tôi đề xuất một số biện pháp xây dựng CĐCS vững mạnh trong tình hình hiện nay tại trường THPT Nam Đàn 2. III. MÔT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ VỮNG MẠNH TẠI TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 2. 1. Biện pháp “Nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ cán bộ CĐCS”. * Một là, bồi dưỡng cán bộ CĐCS đảm bảo các yếu tố bản lĩnh, năng lực, phẩm chất, tâm huyết: - Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ CĐCS, trước hết là quan tâm bồi dưỡng chủ tịch công đoàn và BCH có bản lĩnh, có năng lực, phẩm chất, nhiệt tình trong công tác. Vì đặc thù công việc công đoàn là chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng cho đoàn viên, người lao động; tham mưu với chi bộ, với công đoàn cấp trên; phối hợp với nhà trường trong quản lý đơn vị, xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động phong trào, tham gia công tác tư vấn, hòa giải… nên đòi hỏi cán bộ công đoàn phải thực sự bản lĩnh, có trí tuệ, có phẩm chất và nhiệt tình. Bản lĩnh trước hết phải được thể hiện trong xây dựng kế hoạch, trong chỉ đạo các hoạt động, trong trình bày bảo vệ chứng kiến, quan điểm, tham mưu nhằm xây dựng khối đoàn kết và đảm bảo quyền lợi của đoàn viên, xây dựng tổ chức công đoàn phát triển lâu dài. Để đạt được điều ấy, kinh nghiệm bản thân tôi cho thấy: Ngoài tố chất sẵn có, người lãnh đạo phải tiếp tục bổ sung cho mình bằng cách tự rèn dũa, tự học hỏi. Vì vậy, trong quá trình công tác, tôi đã yêu cầu các đồng chí cán bộ công đoàn nhà trường phải luôn luôn tự giác học hỏi, nghiêm túc bồi dưỡng kĩ năng, 9
phương pháp, phẩm chất đạo đức, tâm hồn trong sáng cho bản thân. Phải nêu cao trách nhiệm trong việc bảo vệ quyền lợi chính đáng của đoàn viên nhưng đồng thời cũng phải thẳng thắn nhận khuyết điểm và sửa chữa khi mắc sai lầm. Ngoài ra, trong công tác phải lắng nghe ý kiến góp ý của đoàn viên, của đồng nghiệp để bản thân vừa rút kinh nghiệm, vừa nâng cao kỹ năng công tác. Từ đó đơn vị chúng tôi đã có đội ngũ cán bộ bản lĩnh, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước việc làm của mình vì lợi ích chung của tập thể. - Thứ hai, cán bộ công đoàn phải có trí tuệ, có năng lực chuyên môn, am hiểu tình hình thực tiễn. Vì vậy, chúng tôi đã quan tâm bồi dưỡng đội ngũ công đoàn bằng nhiều cách khác nhau như sưu tầm tài liệu liên quan đến công đoàn, Luật lao động, chế độ khen thưởng… rồi bố trí thời gian hợp lí, khuyến khích các đồng chí tham khảo và trau dồi thêm kiến thức; phối hợp với công đoàn cấp trên tham gia các lớp bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ cho cán bộ CĐCS; khuyến khích cán bộ công đoàn tham gia giao lưu, học hỏi kinh nghiệm từ đơn vị bạn; tổ chức các chuyên đề tìm hiểu kiến thức, Điều lệ công đoàn; trao đổi kinh nghiệm trực tiếp giữa BCH với các tổ trưởng; nghiêm túc yêu cầu các đồng chí tham gia tất cả các cuộc thi do công đoàn các cấp tổ chức để bổ sung kiến thức..... Từ đó, công đoàn đã có một đội ngũ cán bộ có trí tuệ, đáp ứng được công việc hiện nay. Điều này thể hiện trong việc xây dựng kế hoạch và kết quả hoạt động hàng năm của đơn vị. Các kế hoạch đề ra đảm bảo chi tiết, đúng nội dung hướng dẫn của công đoàn cấp trên, phù hợp với tình hình thực tiễn đơn vị. Còn khi tổ chức cho đoàn viên thực hiện kế hoạch, các đồng chí đã thể hiện được kĩ năng điều hành mềm dẻo, linh hoạt giúp đoàn viên tự giác thực hiện tốt chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, Luật lao động, công tác chuyên môn và nhiệm vụ kế hoạch của CĐCS đề ra. - Thứ ba, cán bộ công đoàn phải có phẩm chất tốt, phải tâm huyết với công việc. Bởi có tâm huyết với công việc thì mới trăn trở tìm ra các biện pháp, giải pháp hữu hiệu giúp công đoàn hoạt động hiệu quả. Mặt khác, do đặc thù hoạt động công đoàn có nhiều công việc phát sinh ngoài giờ hành chính như công tác thăm hỏi, hoạt động văn nghệ, thể thao… nếu không nhiệt tình gương mẫu thì không thể gây dựng được nề nếp, tính tự giác cho đoàn viên noi theo. Với yêu cầu như vậy đòi hỏi cán bộ công đoàn vừa phải có tầm, vừa phải có tâm, có phẩm chất tốt. Đặc biệt, hiện nay, mặt trái của cơ chế thị trường đã thâm nhập vào tiềm thức một số đoàn viên thì yêu cầu cán bộ CĐCS phải có phẩm chất tốt và lòng nhiệt tình nhiều hơn bao giờ hết vì làm cán bộ công đoàn, quyền lợi cho bản thân quá ít nhưng công việc lại nhiều. Do vậy, cán bộ phải thực sự tâm huyết sâu sắc, phải trọng cái tâm, nhẹ cái quyền thì kết quả công việc mới cao được. - So sánh với những yếu tố cần thiết trên, tôi thấy đội ngũ cán bộ công đoàn trường Nam Đàn 2 thực sự đảm bảo. Các đồng chí đã chỉ đạo công đoàn hoạt động ngày càng vững mạnh và được các cấp có thẩm quyền ghi nhận, tặng khen. Cả 5 Đồng chí trong BCH Công đoàn trường đều được CĐ Ngành tặng bằng khen và giấy khen trong công tác công đoàn. 10
* Hai là, bồi dưỡng phương pháp làm việc khoa học, gương mẫu cho cán bộ CĐCS. - Làm việc khoa học là phương pháp cần thiết ở cán bộ công đoàn, bởi đó là sự tập hợp những tinh hoa của người quản lí giỏi. Tuy nhiên để có phương pháp làm việc vừa nhẹ nhàng vừa hiệu quả thì người cán bộ phải nghiêm túc bồi dưỡng cho bản thân một cách tự giác, thường xuyên. Chúng tôi đã thực hiện tốt điều này, vì vậy khi giải quyết công việc, cán bộ công đoàn trường THPT Nam Đàn 2 luôn có phương pháp làm việc nhẹ nhàng, biết kiên trì lắng nghe và sàng lọc thông tin, suy nghĩ thấu đáo rồi mới đưa ra cách giải quyết hợp lí. Từ đó BCH công đoàn đã được đoàn viên tin tưởng, uy tín được nâng lên. Tuy nhiên chúng tôi xác định làm việc khoa học chứ không được cứng nhắc, giáo điều. Khoa học trước hết được thể hiện trong việc sắp xếp thời gian cho mỗi công việc hợp lí, khoa học trong xây dựng kế hoạch, trong tổ chức thực hiện, trong kiểm tra đánh giá. Vì vậy các hoạt động trong đơn vị được BCH công đoàn sắp xếp theo trình tự hợp lí. Ví dụ: Khi xây dựng kế hoạch hoạt động trước hết phải xây dựng kế hoạch tổng thể rồi mới đến xây dựng kế hoạch chi tiết. Cụ thể: Sau Đại hội công đoàn nhiệm kì 2018 - 2023, BCH xây dựng một chương trình hành động cho toàn khóa; trên cơ sở đó, mỗi năm học, BCH căn cứ vào công văn hướng dẫn của Công đoàn giáo dục Nghệ An, tình hình thực tế nhà trường bổ sung điều chỉnh một cách phù hợp. Khi xây dựng kế hoạch, phải xác định những việc trọng tâm, trọng điểm rồi phân bổ, ưu tiên thời gian, người phụ trách hợp lý. Tiếp theo, BCH công đoàn phổ biến kế hoạch đến từng đoàn viên công đoàn để tạo sức lan tỏa; phân công nhân sự phụ trách từng mảng hợp lí; sau đó tổ chức cho đoàn viên thực hiện. Khi thực hiện, BCH chú trọng công tác động viên, giám sát đoàn viên thực hiện công việc được giao. Cuối cùng là kiểm tra đánh giá, rút kinh nghiệm một cách khách quan; tổ chức biểu dương, khen thưởng và nhân rộng điển hình kịp thời. Đó chính là tiến trình làm việc khoa học đã đem lại hiệu quả cao cho đơn vị trong những năm học qua. Ngoài ra, làm việc khoa học còn thể hiện ở sự cẩn thận trong quản lý, lưu trữ hồ sơ. Chúng tôi xác định tầm quan trọng của hồ sơ là minh chứng, căn cứ thể hiện công việc đã làm nên hồ sơ công đoàn hàng năm được đơn vị sắp xếp gọn gàng, cẩn thận vào từng hộp và dán sơ mi bên ngoài kèm theo danh mục chỉ dẫn. Vì vậy, hồ sơ công đoàn ở đơn vị vừa thuận tiện cho người kiểm tra, vừa thuận tiện cho việc tìm kiếm tài liệu và tránh tối đa sự nhầu nát, thất thoát.... - Thứ ba, chúng tôi đã chú ý xây dựng tính tiên phong, gương mẫu từ trong đội ngũ công đoàn mà bắt đầu là từ tổ trưởng và BCH công đoàn. Bởi tôi thiết nghĩ: Là cán bộ phải đầu tàu gương mẫu, phải đi đầu trong công việc mới xứng đáng là tấm gương sáng cho đoàn viên noi theo. Nói phải đi đôi với làm thì cán bộ mới đủ uy tín để chỉ đạo đoàn viên thực hiện. Còn nếu cán bộ mà khoanh tay chỉ việc, nói nhiều làm ít thì chắc chắn đoàn viên không khâm phục, họ sẽ đùn đẩy, tị nạnh nhau; họ cho rằng lãnh đạo nói nhiều làm kém không đủ tư cách để chỉ đạo cấp dưới thực hiện. - Tóm lại, muốn xây dựng CĐCS ngày càng vững mạnh thì cán bộ công đoàn phải hội tụ đầy đủ những yếu tố trên. BCH phải nghiêm túc khi làm việc, cởi mở khi giao tiếp; phải biết vận 11
dụng linh hoạt công việc theo phương châm “Dĩ bất biến, ứng vạn biến” thì mới xứng đáng là cán bộ vừa có tầm, vừa có tâm và đáp ứng với yêu cầu công tác trong giai đoạn hiện nay. 2. Biện pháp “Nâng cao hiệu quả công tác tham mưu, phối hợp với các tổ chức khác trong nhà trường”. * Thứ nhất là nâng cao hiệu quả tham mưu với chi bộ nhà trường: - Như chúng ta đã biết, công đoàn là một tổ chức chính trị xã hội, hoạt động dưới sự lãnh đạo của Đảng, có chức năng xây dựng Đảng và chính quyền; đồng thời có trách nhiệm chăm lo, bảo vệ quyền lợi của CBCC,VC và những người lao động. Như vậy để chi bộ đưa ra nghị quyết chỉ đạo phù hợp, sát với nhiệm vụ trọng tâm của công đoàn thì công tác tham mưu đóng vai trò quan trọng. Tham mưu của công đoàn với chi bộ nhà trường là việc đề xuất nội dung, chủ trương, giải pháp của tổ chức mình cho cấp ủy chi bộ đưa vào Nghị quyết. Từ đó, chi bộ sẽ lãnh đạo đúng hướng, tạo điều kiện thuận lợi cho công đoàn thực hiện kế hoạch trọng tâm hàng tháng. Song, để tham mưu đạt hiệu quả thì BCH công đoàn phải làm như sau: Bước 1: BCH công đoàn xây dựng dự thảo kế hoạch hoạt động và những nội dung cần đề xuất, tham mưu với chi bộ. Bước 2: Khi tham gia họp chi bộ, đại diện BCH công đoàn tham gia góp ý, đề xuất những nội dung quan trọng về hoạt động công đoàn để chi Ủy chi bộ điều chỉnh, bổ sung vào nghị quyết. Bước 3: Sau khi tiếp thu Nghị quyết chi bộ, BCH công đoàn họp, bàn bạc và xây dựng kế hoạch hoạt động đúng với sự lãnh đạo của chi bộ. - Trong những năm qua, BCH công đoàn đã thực hiện tốt công tác tham mưu với chi bộ nhà trường theo ba bước nêu trên nên công đoàn luôn nhận được sự quan tâm, lãnh đạo đúng hướng từ phía chi bộ. Nghị quyết chi bộ mỗi tháng đều có nội dung cụ thể đánh giá công khai về hoạt động công đoàn. Từ đó hoạt động công đoàn luôn đạt hiệu quả cao, vai trò của tổ chức công đoàn ngày càng củng cố và phát huy trong đơn vị. Bên cạnh sự quan tâm của chi bộ dành cho công đoàn thì tổ chức công đoàn thường xuyên chăm lo công tác xây dựng Đảng trong sạch. Công đoàn làm tốt công tác phát triển đảng, giới thiệu và bồi dưỡng quần chúng ưu tú cho chi bộ. Đến nay, số lượng đoàn viên là đảng viên đông và mạnh. (47/78 đoàn viên là đảng viên). Các đồng chí đảng viên đều là nòng cốt trong các phong trào hoạt động và đem lại những thành tích xuất sắc cho đơn vị. * Thứ hai, nâng cao công tác phối hợp giữa công đoàn với chính quyền và các tổ chức đoàn thể khác trong nhà trường. Với chính quyền và các đoàn thể khác, BCH công đoàn phối hợp nhịp nhàng để tạo được sự đồng thuận từ nhiều phía nhằm tạo nên sức mạnh tổng hợp trong công việc. Cụ thể, công đoàn nâng cao công tác phối hợp với chính quyền trong việc xây dựng kế hoạch năm học, trong việc quản lý đơn vị và nâng cao hiệu quả hoạt động các phong trào thi đua, 12
các cuộc vận động... Song, khi phối hợp, công đoàn phải xác định rõ những nhiệm vụ, quyền hạn của mình đến đâu để thực hiện đúng chức năng và phạm vi cho phép. Công đoàn xác định rõ những việc do công đoàn quyết định thì phải chủ động trong xây dựng kế hoạch và tranh thủ mọi ý kiến của cấp quản lý. Còn những việc do hai bên phối hợp thì công đoàn và nhà trường cùng thoả thuận, bàn bạc để đi đến quyết định chính thức để tránh tối đa việc “quản lý chồng quản lý” hoặc “bên này tưởng bên kia đã làm” rồi đùn đẩy công việc, đùn đẩy trách nhiệm cho nhau. Kết quả của đơn vị đạt được vững mạnh là nhờ việc thực hiện tốt công tác tham mưu, phối hợp. Từ đó khơi dậy được năng lực, trí tuệ, sự cống hiến của mỗi đoàn viên; công tác dân chủ trong đơn vị ngày càng được củng cố, phát huy; chuyên môn nhà trường ngày càng được nâng cao. Nhà trường luôn được xếp ở vị trí tốp đầu của THPT và được Chủ tịch UBND tỉnh Nghệ An tặng cờ thi đua, Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen, còn công đoàn luôn vững mạnh và nhiều lần được Liên đoàn lao động tỉnh Nghệ An tặng Bằng khen, Công đoàn Nghành tặng giấy khen. Và quan trọng hơn nữa là trong đơn vị tạo được bầu không khí cởi mở, thẳng thắn giữa công đoàn và nhà trường để tìm ra tiếng nói chung hài hòa. Từ đó, nhà trường và công đoàn đã huy động được sức mạnh và trí tuệ của cả tập thể trong công việc; tâm tư nguyện vọng của đoàn viên được nắm bắt kịp thời và giải quyết thấu đáo; quyền lợi của đoàn viên được bảo vệ đầy đủ, mọi đoàn viên đều yên tâm tư tưởng công tác góp phần xây dựng tổ chức chính quyền nhà trường ngày càng vững mạnh. 3. Biện pháp “Nâng cao chất lượng hoạt động các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong đơn vị”. Trong mỗi năm học, việc thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành phát động là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của đơn vị. Để nâng cao chất lượng các cuộc vận động, các phong trào thi đua, công đoàn thực hiện như sau: Bước 1: Xác định nhiệm vụ mỗi tổ chức đối với từng công việc cụ thể để biết công việc nào do công đoàn tổ chức, công việc nào cần phối hợp thực hiện theo trách nhiệm, chức năng, quyền hạn của mỗi tổ chức. cụ thể: - Đốí với Chính quyền: Hiệu trưởng ra quyết định, chịu trách nhiệm về kinh phí tổ chức, bố trí thời gian thực hiện, thời gian sơ kết, tổng kết và trao thưởng. - Đối với Công đoàn: Xây dựng kế hoạch thi đua; tổ chức phát động thi đua, theo dõi các hoạt động thi đua của CBGV, NV, NLĐ; chuẩn bị nội dung sơ kết, tổng kết thi đua; xây dựng các điển hình tiên tiến. - Đối với Đoàn thanh niên: Phối hợp để đôn đốc đoàn viên thanh niên tham gia thực hiện. Bước 2: Xây dựng kế hoạch: Đây là công việc đầu tiên, có ý nghĩa quyết định đến kết quả thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động. Nên hàng năm, vào đầu năm học, công đoàn chủ động xây dựng các kế hoạch một cách chi tiết, phát động rộng rãi để tạo ra sức lan 13
tỏa mạnh, tạo ra sự thu hút trong đoàn viên nhằm thực hiện hiệu quả. Khi xây dựng kế hoạch cần phải đảm bảo các nội dung sau: 1. Xây dựng được mục đích, yêu cầu của phong trào thi đua, cuộc vận động đó. 2. Xây dựng nội dung chi tiết, xác định đối tượng tham gia và chỉ tiêu phấn đấu. 3. Xác định các điều kiện thực hiện như: kinh phí tổ chức, lực lượng tham gia. 4. Lên kế hoạch thời gian biểu: Thời gian đăng ký, thời gian thực hiện, thời gian sơ kết, tổng kết, khen thưởng.. Bước 3: Sau khi lập kế hoạch hoạt động chủ tịch công đoàn thay mặt BCH báo cáo và trình chi ủy chi bộ để có nghị quyết và lãnh chỉ đạo thực hiện. Bước 4: Thành lập hoặc kiện toàn Ban chỉ đạo, phân công nhiệm vụ cụ thể: - Trưởng ban là Hiệu trưởng nhà trường. - Phó ban là Chủ tịch công đoàn trường. - Các ủy viên bao gồm các đồng chí trong BCH. Các đồng chí là trưởng các đầu nghành trong đơn vị. Trưởng ban có trách nhiệm phân công công việc cụ thể trong Ban chỉ đạo. Bước 5: Lập kế hoạch tuyên truyền, phát động đảm bảo các nội dung: Mục đích, hình thức, nội dung cụ thể rõ ràng. Bước 6: Tổ chức Lễ phát động thi đua: - Thời gian thực hiện: Trong Hội nghị CBCC,VC đầu năm học. - Hình thức: Công đoàn tổ chức Lễ phát động và tổ chức ký giao ước với Hiệu trưởng, có sự chứng kiến của toàn thể CBGV- NV. Nếu thi đua theo chuyên đề thì lễ phát động diễn ra theo đợt, mỗi đợt thường là dịp kỷ niệm vào các ngày lễ lớn của đất nước, của ngành như: 20/10, sơ kết học kì 1; Kỷ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 08/3. Bước 7: Sơ kết, tổng kết, trao thưởng: - Các đồng chí được phân công nhiệm vụ phải có trách nhiệm theo dõi, đôn đốc kiểm tra và báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo. Căn cứ vào đăng ký đầu năm cũng như kết quả phấn đấu, Ban thi đua nhà trường định mức khen thưởng cho các tổ công đoàn và cá nhân tiêu biểu. - Nội dung báo cáo sơ kết, tổng kết nêu được ưu điểm, hạn chế và bài học kinh nghiệm để phát huy hoặc rút kinh nghiệm cho đợt sau. - Lựa chọn những điển hình tiêu biểu để tôn vinh nhân rộng ở các đợt tiếp theo. 14
- Hiệu trưởng ra quyết định khen thưởng, trao thưởng kịp thời sau sơ kết, vào thời gian thích hợp là tiết chào cờ đầu tuần sau sơ kết. - Sử dụng kết quả để làm những căn cứ, tiêu chí để cuối năm bình xét các danh hiệu thi đua đề nghị cấp trên khen thưởng. 4. Biện pháp xác định và triển khai các nhiệm vụ trọng tâm và các nhiệm vụ cụ thể trong từng năm học. Sau đây là một số nhiệm vụ trọng tâm mà Công đoàn trường đã xác định và triển khai thực hiện trong năm học 2020 -2021 như sau: a. Các nhiệm vụ trọng tâm. - Tiếp tục đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, phong cách, lối sống; kịp thời nắm tình hình cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) trước, trong và sau Đại hội Đảng lần thứ XIII. Tuyên truyền nâng cao ý thức trách nhiệm, tinh thần gương mẫu, chuẩn mực của CBNGNLĐ; tạo sự đồng thuận trong việc triển khai các chủ trương, quy định mới của Ngành, đặc biệt là việc triển khai chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) năm 2018. Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục pháp luật, tập trung cho việc quán triệt nội dung các văn bản quy phạm pháp luật (QPPL) liên quan đến quyền, nhiệm vụ của CBNGNLĐ. - Phối hợp với chuyên môn tiếp tục chỉ đạo Kế hoạch liên tịch 773/KHLT- SGDĐT-CĐN về “Nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới” gắn với việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” (theo công văn số 235/CĐN ngày 29/11/2019 của CĐGD Nghệ An) và Kế hoạch triển khai Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025” theo Quyết định số 1506/KH-BGDĐT của Bộ GD&ĐT; Phong trào thi đua “Cán bộ công chức, viên chức thực hiện văn hóa công sở” theo Kế hoạch 871/KH-BGD&ĐT, ngày 20/8/2019 của Bộ GD&ĐT. - Phát huy đội ngũ cộng tác viên tuyên truyền và nắm bắt dư luận xã hội; triển khai các hoạt động nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của CBNGNLĐ, định hướng dư luận, có giải pháp kịp thời bảo vệ danh dự và nhân phẩm của nhà giáo. - Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện Điều lệ, công tác quản lý tài chính, tài sản của công đoàn đồng cấp và cấp dưới; kiểm tra thực hiện chế độ chính sách nhà giáo và người lao động. Tổ chức giám sát chuyên đề về Công tác dân chủ cơ sở; thực hiện pháp luật về lao động, bố trí theo đề án vị trị việc làm; thực hiện công tác thi đua khen thưởng và các chế độ chính sách khác. Phối hợp với CĐ Giáo dục Nghệ An hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra việc thực hiện các chế độ, chính sách ngành, nghề, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của đoàn viên, người lao động trong ngành theo Hướng dẫn thi hành điều lệ Công đoàn Việt nam, khóa XII. 15
Chủ động tham gia quản lý nhà nước theo đúng chức năng, nhiệm vụ.Thực hiện tốt quy chế dân chủ cơ sở. Nâng cao chất lượng hội nghị cán bộ, công chức, viên chức (CBCCVC); thực hiện công tác tư vấn pháp luật. Tăng cường các hình thức thực hiện dân chủ khác như hộp thư góp ý, hộp thư điện tử, qua nhóm Zalo, Fb…. - Phối hợp với chuyên môn tổ chức Hội nghị, Hội thảo chuyên đề, tọa đàm, giao lưu về chuyên môn, nghiệp vụ; chỉ đạo các tổ CĐ trong cơ quan triển khai thực hiện Chương trình “Môi trường xanh - Giáo dục tốt”, gắn với thực hiện phong trào thi đua xây dựng cơ quan, đơn vị xanh - sạch - đẹp, an toàn do Công đoàn cấp trên phát động. - Tiếp tục tuyên truyền, vận động CBNGNLĐ tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn”. - Tổ chức Chương trình “Tết Sum vầy” và chăm lo nhân dịp Tết Nguyên đán Tân Sửu năm 2021 cho CBNGNLĐ trong cơ quan đơn vị. Trao quà cho giáo viên có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. - Phối hợp với CĐN tổ chức Hội thao cho CBNGNLĐ toàn trường; - Tổ chức gặp mặt nữ cán bộ GV trong cơ quan nhân kỷ niệm ngày thành lập Hội LHPN Việt Nam 20/10/2020 và ngày Quốc tế phụ nữ 8/3/2021. b. Các nhiệm vụ cụ thể. - Công tác văn phòng: + Phân công cán bộ phụ trách văn phòng CĐCS để làm tốt công tác tham mưu cho Ban Chấp hành công đoàn xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động năm học đảm bảo phù hợp, hiệu quả. + Rà soát công tác Văn phòng, hoàn thiện hệ thống hồ sơ, sổ sách theo hướng dẫn của Văn phòng CĐGD Nghệ An. + Thực hiện chế độ thông tin báo cáo chủ động, kịp thời, chính xác theo đúng yêu cầu (các báo cáo sơ kết học kỳ, tổng kết năm học hoặc các báo cáo chuyên đề khác) của CĐGD Nghệ An. + Thực hiện việc ứng dụng CNTT vào công tác văn phòng. Thường xuyên truy cập Email, nhóm Zalo của CĐGD Nghệ An để cập nhật thông tin chỉ đạo. + Đảm bảo điều kiện làm việc cho hoạt động Văn phòng Công đoàn, của Ban Chấp hành công đoàn cơ sở. - Công tác tuyên truyền, giáo dục. + Tổ chức các hoạt động phù hợp để tuyên truyền chào mừng các ngày lễ lớn của đất nước, của công đoàn, của ngành Giáo dục. + Tổ chức hội thảo, tọa đàm, sinh hoạt công đoàn về nâng cao năng lực ứng xử sư phạm, văn hóa học đường tại đơn vị. 16
+ Rà soát việc xây dựng và thực hiện quy chế văn hóa công sở tại các nhà trường. + Thường xuyên có tin bài (ít nhất 01 tin, bài/tháng) phản ánh tình hình hoạt động công đoàn của đơn vị, nêu gương người tốt việc tốt, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm công tác...gửi về CĐGD Nghệ An (CĐGD Nghệ An sẽ gửi về trang thông tin điện tử của Ngành, của Công đoàn cấp trên và các cơ quan báo chí…). + Chủ động, kịp thời phát hiện các hành vi vi phạm danh dự, nhân phẩm, an toàn của nhà giáo và nhà trường, báo cáo công đoàn cấp trên và phối hợp với các cơ quan chức năng để ngăn chặn, giải quyết. + Phát hiện, tôn vinh, nhân rộng các mô hình hoạt động công đoàn hiệu quả; các tấm gương nhà giáo tâm huyết, mẫu mực, tận tụy, sáng tạo. Chủ động khen thưởng và đề xuất với công đoàn cấp trên khen thưởng kịp thời các tấm gương nhà giáo điển hình. + Xây dựng kế hoạch hoạt động, tổ chức tập huấn, bồi dưỡng và vận động CBNGNLĐ tích cực học tập nâng cao năng lực, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng mềm, kiến thức pháp luật; khuyến khích việc tự học, tự bồi dưỡng, tham gia nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, vị trí việc làm của CBNGNLĐ. + Tham gia các hoạt động của CĐGD Nghệ An. - Công tác chăm lo; đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho cán bộ, nhà giáo, người lao động; tham gia quản lý, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định + Tham mưu, phối hợp với chuyên môn đồng cấp rà soát, hoàn thiện, bổ sung các quy chế, quy định nội bộ theo hướng “Quyền lợi đảm bảo, phúc lợi tốt hơn” cho CBNGNLĐ và phù hợp với điều kiện cụ thể của đơn vị; chủ động xây dựng kế hoạch chăm lo cho CBNGNLĐ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, tập trung cao điểm vào dịp 20/11/2020 và Tết Nguyên đán Tân Sửu 2021. + Tổ chức kiểm tra, giám sát việc thực hiện chế độ, chính sách, hợp đồng lao động đối với CBNGNLĐ tại đơn vị; kịp thời phối hợp với chuyên môn đồng cấp gải quyết những bất cập, vướng mắc; đồng thời phản ánh lên công đoàn cấp trên các vấn đề liên quan đến quyền và lợi ích hợp pháp của CBNGNLĐ; rà soát, tổng hợp việc thực hiện chế độ tiền lương, vị trí việc làm của CBNGNLĐ ở đơn vị, trường học; tổ chức giám sát việc công khai trong đơn vị theo quy định. + Triển khai thực hiện công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật năm học 2020-2021 của CĐGD Nghệ An, tập trung một số nội dung trọng tâm sau: * Tuyên truyền, phổ biến các văn bản pháp luật (Luật Giáo dục, Luật lao động, Luật công chức, viên chức), các quy định của Ngành bằng hình thức thích hợp 17
* Tổ chức, động viên CBNGNLĐ tham gia đóng góp ý kiến các dự thảo Luật, Luật Công đoàn, văn bản hướng dẫn thi hành luật liên quan trực tiếp đến quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của CBNGNLĐ. * Rà soát và bổ sung danh mục sách trong Tủ sách pháp luật tại đơn vị. + Chủ động tham mưu, phối hợp với thủ trưởng, người đứng đầu cơ quan, đơn vị xây dựng kế hoạch và triển khai nâng cao hiệu quả việc thực hiện dân chủ tại cơ sở: Rà soát, hoàn thiện các quy chế, quy định nội bộ; thực hiện chế độ công khai hoạt động; nâng cao chất lượng Hội nghị CBCCVC; nâng cao chất lượng hoạt động của Ban Thanh tra nhân dân... + Thực hiện đầy đủ các nội dung về an toàn vệ sinh lao động tại đơn vị. Xây dựng môi trường đơn vị “Xanh - Sạch - Đẹp, bảo đảm an toàn vệ sinh lao động”; tổ chức các hoạt động thiết thực, phù hợp để hạn chế rác thải nilon, bảo vệ môi trường. + Vận động CBNGNLĐ tham gia đóng góp xây dựng “Quỹ Mái ấm công đoàn” đảm bảo thời gian quy định. + Tham gia Hội thao toàn ngành (dự kiến các cụm tổ chức vào tháng 10/2020); tham gia “Liên hoan tiếng hát giáo viên” trong toàn ngành (dự kiến các cụm tổ chức trong tháng 02/2021). Tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao tại đơn vị hoặc cụm đơn vị… tạo sân chơi lành mạnh cho CBNGNLĐ, góp phần xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh tại đơn vị. - Thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động, công tác thi đua khen thưởng; thực hiện các nhiệm vụ chính trị, chuyên môn của ngành - Triển khai các phong trào thi đua, các cuộc vận động do Bộ GD&ĐT và CĐGD Việt Nam phát động một cách cụ thể, phù hợp với đặc thù của cơ quan, đơn vị; trong đó chú trọng nội dung thi đua: “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học”, “Đổi mới, sáng tạo, hiệu quả trong hoạt động của tổ chức Công đoàn”; thực hiện 3 tốt “Dạy tốt – Học tốt – Quản trị tốt” trong đơn vị; nâng cao chất lượng dạy học theo phương châm “Mỗi giờ lên lớp có một đổi mới trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc”; duy trì, tổ chức hiệu quả các nhóm “Nhà giáo cùng nhau phát triển”. Theo dõi, phát hiện mô hình hay, cách làm sáng tạo, những tập thể, cá nhân tiêu biểu thực hiện tốt các phong trào thi đua cuộc vận động để tuyên dương khen thưởng kịp thời. - Tiếp tục tuyên truyền, vận động CBNGNLĐ tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Hỗ trợ giáo dục miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn”; tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện do CĐGD Nghệ An triển khai và tích cực kết nối, kêu gọi các nhà tài trợ, các doanh nghiệp, các cựu học sinh tham gia hỗ trợ các hoạt động của đơn vị và CĐGD Nghệ An. - Tham gia có hiệu quả các Hội nghị, Hội thảo chuyên đề, giao lưu về chuyên môn, nghiệp vụ, về quản lý, quản trị nhà trường do CĐGD Nghệ An triển khai. 18
- Thực hiện có hiệu quả Chương trình “Môi trường xanh – Giáo dục tốt”, gắn với thực hiện phong trào thi đua xây dựng cơ quan, đơn vị xanh – sạch – đẹp do Công đoàn cấp trên phát động; tiếp tục thực hiện có hiệu quả Phong trào “Chung tay hạn chế rác thải nhựa”. - Tổ chức cho cán bộ, đoàn viên, người lao động đăng ký thi đua tại đơn vị. Đăng ký chỉ tiêu thi đua của đơn vị với CĐGD Nghệ An đúng thời điểm. - Công tác xây dựng tổ chức Công đoàn + Rà soát, bổ sung, kiện toàn nhân sự Ban Chấp hành, Ủy ban kiểm tra công đoàn đối với những vị trí còn khuyết, đảm bảo đủ về số lượng. Chủ động tổ chức bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ cho CBCĐ từ Tổ phó tổ công đoàn trở lên ít nhất 1 lần trong năm học. + Đổi mới nội dung, phương thức sinh hoạt Ban Chấp hành, đảm bảo đúng quy định của Điều lệ Công đoàn Việt Nam, dân chủ, trí tuệ. Nội dung sinh hoạt Ban Chấp hành phải thiết thực, được chuẩn bị chu đáo, trong đó chú ý đánh giá kết quả công tác của từng Ủy viên Ban Chấp hành theo phân công. + Củng cố, nâng cao chất lượng hoạt động của Tổ công đoàn; phát hiện, nhân rộng các hình thức sinh hoạt Tổ công đoàn thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc điểm công tác của đoàn viên, người lao động. + Chủ động tuyên truyền, vận động CBNGNLĐ trong cơ quan, đơn vị có đủ điều kiện quy định tham gia vào tổ chức công đoàn và tổ chức kết nạp. Hoàn thành nhập dữ liệu đoàn viên, thực hiện quản lý đoàn viên bằng phần mềm Quản lý đoàn viên và đổi thẻ đoàn viên theo kế hoạch của CĐGD Nghệ An. + Tiếp tục rà soát, bổ sung Quy chế phối hợp giữa Công đoàn với chuyên môn cùng cấp trên cơ sở Quy chế phối hợp giữa Sở GD&ĐT với CĐGD Nghệ An (Quy chế 335/QC-SGD&ĐT-CĐN ngày 9/4/2018). - Công tác Nữ công + Tuyên truyền pháp luật liên quan đến lao động nữa và bình đẳng giới theo chỉ đạo của CĐGD Nghệ An; vận động chị em thực hiện đời sống văn hóa, kế hoạch hóa gia đình, phòng chống tệ nạn xã hội; tổ chức cho nữ CBNGNLĐ góp ý các văn bản, chủ trương chính sách liên quan đến lao động nữ. + Tổ chức các hoạt động mang màu sắc giới cho nữ CBNGNLĐ nhân các ngày kỷ niệm của phụ nữ; chú trọng tổ chức các hoạt động khám, tầm soát sức khỏe, xã hội, từ thiện, thăm hỏi gia đình và các con của nữ CBNGNLĐ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, bệnh hiểm nghèo vươn lên học giỏi. + Tổ chức hội thảo, tọa đàm, sinh hoạt chuyên đề… nâng cao năng lực hoạt động của cán bộ nữ công. Đề xuất với chuyên môn có cơ chế hỗ trợ kinh phí, tạo điều kiện để nữ CBNGNLĐ học tập nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng công tác. Đề xuất nữ 19
CBNGNLĐ có năng lực tham gia vào quy hoạch, bổ nhiệm vào các chức danh lãnh đạo, quản lý. + Tổ chức thực hiện phong trào “Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, Kế hoạch về bình đẳng giới của ngành Giáo dục giai đoạn 2020 -2025. - Công tác Kiểm tra công đoàn. + Xây dựng và triển khai đầy đủ, nghiêm túc công tác kiểm tra, giám sát theo đúng chức năng nhiệm vụ của UBKT trong năm học 2020 - 2021. + Tập trung cho công tác kiểm tra, giám sát việc chấp hành Điều lệ; tăng cường công tác kiểm tra tài chính công đoàn (kiểm tra tài chính đồng cấp ít nhất 1 lần/ năm), + Kịp thời phát hiện và kiểm tra khi cá nhân hoặc tổ chức công đoàn nhà trường có dấu hiệu vi phạm Điều lệ, chỉ thị, nghị quyết và các quy định của công đoàn; đề xuất các hình thức xử lý kỷ luật đối với tổ chức và cá nhân vi phạm. + Thực hiện tốt công tác tiếp đoàn viên, tiếp nhận đơn khiếu nại, tố cáo của CBNGNLĐ để giải quyết và tham gia giải quyết theo đúng chức năng thẩm quyền. + Chủ động bồi dưỡng năng lực, kỹ năng công tác cho Ủy viên UBKT của cấp mình ít nhất 1 lần trong năm học. - Công tác Tài chính công đoàn. + Thực hiện thu nộp kinh phí, đoàn phí công đoàn, đảm bảo thu đúng, thu đủ, kịp thời, chính xác theo số lao động, đoàn viên, quỹ tiền lương đóng BHXH. + Thực hiện việc theo dõi, đối chiếu hàng tháng với nhà trường trong việc thực hiện thu, nộp kinh phí công đoàn. + Rà soát, hoàn thiện Quy chế chi tiêu tài chính công đoàn của đơn vị, đảm bảo đúng quy định của Tổng LĐLĐ Việt Nam và hướng dẫn của CĐGD Nghệ An. + Xây dựng dự toán theo đúng quy định và hướng dẫn của CĐGD Nghệ An, bám sát kế hoạch hoạt động của công đoàn cơ sở theo hướng thiết thực. Chi đúng dự toán, đúng mục lục chi, đúng mục đích, đúng quy định, tiết kiệm và có hiệu quả; đảm bảo quy trình hồ sơ, chứng từ đầy đủ, chặt chẽ; Thực hiện quyết toán hàng năm đúng quy định, có xác nhận kiểm tra tài chính đồng cấp trước khi gửi về CĐGD Nghệ An. + Huy động, quản lý, thu, chi quỹ xã hội và các khoản quyên góp đúng mục đích, công khai, minh bạch. - Công tác hợp tác, giao lưu, học hỏi. + Tổ chức các hoạt động giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm hoạt động công đoàn trong cụm, trong các đơn vị trên cùng địa bàn hoặc các đơn vị có chung lĩnh vực công tác. 20