- I.MỤC TIÊU. - Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.. - Hoạt động 1. - 1.Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.. - Mục tiêu: HS biết được xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.. - Hoạt động 2. - Hoạt động 3. - Lịch sử là. - MỤC TIÊU. - Do xã hội loài người ngày càng phát triển. - Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã.. - XÃ HỘI NGUYÊN THUỶ. - -Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã.. - Vì sao xã hội nguyên thuỷ tan rã. - xã hội phân hoá giàu nghèo.. - xã hội hình thành giai cấp và nhà nước.. - Tổ chức xã hội. - Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?. - CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG. - Trình bày sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội cổ đại phương Đông.. - Vì sao xã hội nguyên thủy tan rã?. - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Đông và sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại đó, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.. - xã hội hình thành giai cấp và Nhà nước . - Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại ở phương Đông. - Sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại phương Đông. - Mục tiêu: HS trình bày sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội cổ đại phương Đông.. - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Đông và sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại đó.. - Lực lượng lao động chính trong xã hội cổ đại phương Đông là. - Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội cổ đại phương Đông. - CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY. - Trình bày sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội cổ đại phương Tây.. - Lược đồ các quốc gia cổ đại.. - Các quốc gia cổ đại phương Đông ra đời thời gian nào, ở đâu? Xã hội cổ đại phương Đông bao gồm những tầng lớp nào?. - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được đó là sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Tây và sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại đó, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.. - Sơ lươc về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại phương Tây. - Mục tiêu: HS trình bày sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội cổ đại phươngTây.. - Tổ chức xã hội:. - Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự xuất hiện các quốc gia cổ đại phương Tây và sơ lược về tổ chức và đời sống xã hội ở các quốc gia cổ đại đó.. - Lực lượng lao động chính trong xã hội cổ đại phương Tây là. - VĂN HÓA CỔ ĐẠI. - Kiến thức. - Các quốc gia cổ đại.. - Về tổ chức xã hội của Người tinh khôn khác Người tối cổ như thế nào?. - Những tâng lớp xã hội chính thời cổ đại. - Bài học hôm nay mở đầu với thời kì đầu tiên trong lịch sử xã hội nguyên thuỷ nước ta.. - Thời gian. - Mục tiêu: HS nhận biết được sự phát triển của Người tinh khôn so với Người tối cổ về tổ chức xã hội.. - Quan hệ xã hội hình thành. - Mục tiêu bài học. - Xã hội có gì đổi mới?. - Mục tiêu: HS nhận biết được những chuyển biến về xã hội.. - Bước phát triển mới về xã hội được nảy sinh như thế nào?. - Văn Lang. - Xã hội theo chế độ mẫu hệ. - Xã hội theo chế độ phụ hệ.. - Xã hội đã có sự phân lao động. - Thúc đẩy sự phát triển của xã hội.. - Sự thay đổi về sản xuất và đời sống xã hội của nước Âu Lạc như thế nào?. - Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi rõ nét về sản xuất và đời sống xã hội của nước Âu Lạc.. - Xã hội thời Âu Lạc có sự thay đổi như thế nào?. - Mục tiêu. - Hoạt động 3: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. - Cuộc khởi nghĩa diễn ra như thế nào?. - Mục tiêu của cuộc khởi nghĩa?. - Mục tiêu của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng?. - Cuộc khởi nghĩa của Hai bà Trưng có ý nghĩa như thế nào?. - Cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng có ý nghĩa như thế nào?. - Hoạt động 1: 1. - Hoạt động 2: 2. - Nhận xét gì về sự chuyển biến xã hội nước ta?. - Cuộc Khởi nghĩa có ý nghĩa như thế nào?. - Nhận xét sơ đồ về sự phân hoá xã hội Thời Văn Lang - Âu Lạc và Thời kì bị đô hộ.. - Sơ đồ về sự phân hoá xã hội Thời Văn Lang - Âu Lạc và Thời kì bị đô hộ.. - Vậy xã hội có những chuyển biến như thế nào? Vì sao dẫn đến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu, diễn biến, kết quả ra. - Hoạt động 1: 3. - Em có nhận xét gì về sự chuyển biến xã hội nước ta?. - Sơ đồ phân hóa xã hội. - Hoạt động 2: 4. - Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu. - Cuộc khởi nghĩa Bà Triệu bùng nổ như thế nào?. - Em có nhận xét gì về cuộc khởi nghĩa. - Cuộc khởi nghĩa có ý nghĩa như thế nào?. - Cuộc khởi nghĩa thất bại. - Lược đồ các cuộc khởi nghĩa.. - Thời gian: (5 phút). - Lịch sử nước ta đã trải qua các cuộc khởi nghĩa nào?. - KHỞI NGHĨA LÝ BÍ. - Hoạt động 3: 5. - Học sinh. - Hoạt động 1:. - Hoạt động 2:. - Xã hội nước ta thời Bắc thuộc có sự phân hóa ntn. - Về xã hội. - a/ Mục tiêu:. - Tên cuộc khởi nghĩa (người lãnh đạo). - Thời gian: (4 phút). - Hoạt động 3: 3. - Sự chuyển biến về kinh tế - văn hóa xã hội.. - Xã hội nước ta thời Bắc thuộc có sự phân hoá như thế nào? (vẽ sơ đồ). - MỤC TIÊU:. - Hoạt động 1.. - Hoạt động 4.. - Hoạt động 5