- BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP GIÁO DỤC Số: /BC-BCĐPC. - TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ. - Căn cứ nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;. - Căn cứ công văn số 486/BGDĐT-KHTC ngày của Bộ giáo dục và đào tạo về việc triển khai nhập liệu, duy trì hệ thống thông tin điện tử quản lý phổ cập giáo dục xóa mù chữ;. - Căn cứ Kế hoạch số 1611/SGD&ĐT ngày của Sở giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng về việc triển khai nhiệm vụ, công tác phổ cập giáo dục xóa mù chữ năm 2014;. - Căn cứ công văn số 233/PGD&ĐT ngày của Phòng GD&ĐT huyện Đam Rông về việc Hướng dẫn nhiệm vụ, công tác phổ cập giáo dục xóa mù chữ;. - Thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục của địa phương, Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS xã …………báo cáo quá trình thực hiện các mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm. - Công tác giáo dục nhìn chung các cấp học, việc duy trì sỹ số tương đối tốt. - Công tác giáo dục những năm gần đây đã có chuyển biến tích cực. - Đồng thời được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Huyện, Phòng Giáo dục. - đã tạo điều kiện thuận lợi nhiều mặt giúp cho nhà trường duy trì được lớp học và hoàn thành công tác phổ cập Giáo dục THCS tại địa phương.. - học sinh 2. - Tuy nhiên một số bộ phận không nhỏ trong nhân dân chưa có ý thức cao về xã hội hoá giáo dục, nên cũng ảnh hưởng tới việc phổ cập THCS trên địa bàn. - Một số bộ phận người dân chưa ý thức được vị trí vai trò của công tác phổ cập do đó không quan tâm với nhiệm vụ quan trọng này và còn thiếu trách nhiệm trong việc đưa con em mình ra học BTVH. - Trách nhiệm vận động của một bộ phận nhỏ cán bộ phổ cập chưa cao.. - Trong đó mục tiêu nhiệm vụ “Nâng cao dân trí” là nền tảng của mọi sự phát triển với biện pháp hữu hiệu là biện pháp phổ cập phổ cập giáo dục.. - Xác định được vị trí vai trò của Phổ cập giáo dục trong việc nâng cao mặt bằng dân trí ở địa phương mà trước mắt là phổ cập THCS cho những người trong độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi tạo tiền đề cho phổ cập THCS. - Đảng bộ đã ra Nghị Quyết, văn bản chỉ đạo về việc hoàn thành phổ cập THCS trên toàn địa bàn xã. - Chính quyền địa phương đã có các công văn, văn bản, thông báo kịp thời chỉ đạo trong việc thực hiện nhiệm vụ Phổ cập Giáo dục THCS trên địa bàn xã cụ thể Kế hoạch số: 01/KH-PCGD ngày 01 tháng 10 năm 2005. - Kế hoạch phổ cập giáo dục THCS giai đoạn 2005-2007.. - Nhà trường là cơ quan chuyên trách về giáo dục có trách nhiệm tham mưu, lập hồ sơ điều tra vận động đối tượng phổ cập cần ra lớp, tổ chức và giảng dạy. - Nhà trường đã tổ chức triển khai thực hiện đúng các quy trình của công tác phổ cập mà nghành đã quy định, lực lượng nòng cốt để thực thi đó là đồng chí cán bộ giáo viên, công nhân viên. - Quyết định thành lập Ban chỉ đạo của xã Đạ Tông số: 23/2005/QĐ-UBND ngày 28 tháng 11 năm 2005 và Quyết định số: 36/2008/QĐ-UBND ngày 11 tháng 08 năm 2008 V/v: Kiện toàn Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục THCS và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi xã. - Các thành viên trong Ban chỉ đạo phổ cập, các tổ chức chính trịnh – xã hội, đoàn thể, các sở, ban ngành có trách nhiệm xây dựng đề án và thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trên địa bàn. - Công tác Phổ cập giáo dục THCS và giáo dục tiểu học đúng độ tuổi trên địa bàn xã. - theo tinh thần chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng và cơ quan ngành chức năng, BCĐ phổ cập giáo dục huyện. - các tổ chuyên trách về kỹ thuật thực hiện nhiệm vụ phổ cập trong từng giai đoạn từng thời kỳ năm học.. - Phát triển mạng lưới giáo dục:. - học sinh.. - Bậc TH trong những năm qua đã có nhiều cố gắng thực hiện từng bước phổ cập giáo dục đúng độ tuổi trên địa bàn.. - học sinh. - Tổ chức lớp, huy động học sinh học phổ cập.. - Quá trình vận động học sinh trong độ tuổi phổ cập ra lớp:. - Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục và hội đồng Giáo dục xã Đạ Tông đã phân công cụ thể và ra quyết định thành lập ban điều tra trình độ dân trí trong toàn xã, phối hợp với các ban ngành, đoàn thể xã làm công tác vận động phổ cập giáo dục. - hoàn thành mục tiêu phổ cập giáo dục THCS năm. - Để nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập đúng độ tuổi đối với nhà trường tiếp tục thành lập ban vận động của địa phương và phân công giáo viên thực hiện vận động Các em ra lớp, tạo điều kiện về cỏ sở vật chất, SGK,bút viết, vở. - Công tác phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn xã là một nhiệm vụ quan trọng tiến hành thường xuyên và lâu dài trong suốt 06 năm kể từ trước khi thành lập huyện đến nay.. - Nhằm thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục THCS trong thời gian qua được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục với sự nỗ lực cố gắng và quan tâm của địa phương đặc biệt là CB-GV-CNV của trường THCS. - Kế hoạch phổ cập giáo dục THCS được triển khai và thực hiện nghiêm túc theo yêu cầu đề ra.. - Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS của xã. - đã tổ chức điều tra, tổng hợp trình độ văn hoá theo độ tuổi tại các thời điểm: từ tháng 9/2014 đến tháng 10/2014 Kế hoạch phổ cập giáo dục được xây dựng chi tiết và điều chỉnh theo từng năm học.. - Tình hình mở lớp phổ cập THCS năm. - Hàng năm Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện, ban chỉ đạo phổ cập giáo dục xã, các cấp chính quyền địa phương có các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo cụ thể trong từng giai đoạn, từng năm học.. - Nhà trường và địa phương từng bước thực hiện điều tra trình độ dân trí, thống kê chất lượng phổ cập giáo dục trong từng năm, cụ thể như sau. - Lập hồ sơ phổ cập và hồ sơ đề nghị được công nhận duy trì kết quả phổ cập hàng năm, lưu trữ và theo dõi kết quả trong từng giai đoạn, hàng năm.. - Kinh phí thực hiện phổ cập. - Kế hoạch phân bổ kinh phí của địa phương cho công tác phổ cập. - Kinh phí chi cho người làm phổ cập: điều tra, thống kê, vận động, tổ chức lớp, giảng dạy: không có.. - Kinh phí khen thưởng, hỗ trợ cho đối tượng làm công tác phổ cập: Nhà trường đang tạm ứng để chi trả. - Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục Không có.. - Công tác xã hội hóa giáo dục.. - Công tác vận động phổ cập của các cơ quan ban ngành, tổ chức chính trị xã hội.. - Địa phương thường xuyên quan tâm, họp triển khai công tác phổ cập giáo dục đến các ban ngành, tổ chức chính trị xã hội ở địa phương về công tác phổ cập giáo dục.. - Lực lượng đoàn viên thanh niên tham gia phổ cập giáo dục địa phương chủ yếu là đoàn viên giáo viên. - Đối với đoàn viên thanh niên thôn xã chưa có sự tham gia nhiệt tình, nguyên nhân : Do trình độ còn thấp kém, chưa nắm được chủ trương, mục tiêu, nhiệm vụ của công tác phổ cập giáo dục.. - Tham gia của các hội đối với công tác phổ cập. - Các tổ chức hội như Hội phụ nữ, hội nông dân cũng đã nắm bắt tinh thần, đã xây dựng kế hoạch cùng tham gia công tác phổ cập giáo dục với các ban ngành chức năng, tuy nhiên hiệu quả đạt được chưa cao, chưa xứng đáng với nhiệm vụ yêu cầu chung.. - Tiểu chuẩn 1: Phổ cập giáo dục tiểu học - Đơn vị đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học. - Tiêu chuẩn 2: Phổ cập giáo dục THCS. - Đơn vị xã đã duy trì được kết quả phổ cập tong độ tuổi. - Tỷ lệ này được gọi là tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS theo Quy đinh Tiêu chuẩn kiểm tra và đánh giá công nhận phổ cập giáo THCS, Ban hành kèm theo. - Tham mưu tích cực với cấp trên để hố trợ kinh phí cho học viên theo học lớp phổ cập. - Tích cực trong công tác thanh toán chế độ giảng dạy và chế độ làm công tác phổ cập giáo dục.. - Kinh nghiệm về quản lí hồ sơ: Lập hệ thống hồ sơ theo dõi công tác phổ cập giáo dục trong từng giai đoạn, từng năm. - Cách thức thực hiện : Đề nghị Phòng giáo dục, Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục huyện tiếp tục hướng dẫn, chỉ đạo để đơn vị xã Đạ Tông thực hiện duy trì đạt kết quả tiếp theo trong năm 2013.. - Thực hiện chế độ đối với người làm phổ cập, đối tượng phổ cập: Tiếp tục hợp đồng cán bộ chuyên trách làm phổ cập giáo dục cho xã Đạ Tông, Tiếp tục cho mở lớp và hỗ trợ kinh phí cho đối tượng người học để đảm bảo duy trì kết quả lớp học.. - Những vấn đề cần thực hiện trong thời gian tới : Chính quyền địa phương và các nhà trường, tiếp tục thực hiện các nhiệm vụ về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.. - PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI. - Duy trì kết quả phổ cập đạt được. - Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS bằng cách tiếp tục xây dựng kế hoạch xin mở lớp phổ cập giáo dục THCS cho đối tượng học sinh trong độ tuổi.. - Thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở bằng cách tiếp tục xây dựng kế hoạch điều tra trình độ dân trí, cập nhật thông tin vào hồ sơ phổ cập, tham mưu với ngành và địa phương về tình hình kết quả phổ cập.. - Chỉ tiêu và kế hoạch thực hiện phổ cập giáo dục THCS 1. - Tiếp tục phấn đấu duy trì đạt chuẩn phổ cập THCS năm 2013, cụ thể. - Để được công nhận duy trì kết quả phổ cập năm 2012 thì Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục của xã Đạ Tông cần phải thực hiện tốt công tác phổ cập tới từng đối tượng học sinh, thường xuyên vận động các em đến trường đầy đủ, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học.. - Đồng thời Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục của xã Đạ Tông cần phải thực hiện mở lớp giảng dạy phổ cập cho học sinh trong độ tuổi cần phải phổ cập.. - Tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo các đơn vị trường học, các ban ngành đoàn thể ở địa phương tiếp tục thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.. - chức hội, đoàn thể cần đẩy mạnh thi đua tuyên truyền về mục đích ý nghĩa của công tác phổ cập giáo dục.. - Thực hiện vận động xã hội hóa giáo dục. - Đối với ngành giáo dục:. - Thường xuyên quan tâm hướng dẫn, chỉ đạo kịp thời cho địa phương hoàn thành sự nghiệp, công tác phổ cập giáo dục.. - BCĐ PHỔ CẬP GD THCS. - Tình hình th ực hiện và kết quả Phổ cập giáo d ục THCS A - ĐẶT VẤN ĐỀ. - công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.. - Trong quá trình thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục THCS đã có những thuận lợi và khó khăn như sau:. - Xã nhiều năm liền đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.. - Kinh phí chi cho công tác phổ cập còn hạn chế.. - B- QUÁ TRÌNH TH ỰC HIỆN CÁC M ỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS. - đều đề cập đến mục tiêu giữ vững hoàn thành phổ cập giáo dục THCS. - UBND xã có ban hành các quyết định, kế hoạch về thực hiện công tác phổ cập giáo dục THCS.. - Tổ chức chỉ đạo của Ban chỉ đạo phổ cập giáo d ục THCS. - Đã phân công cụ thể trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể cho đồng chí trưởng ban, các phó ban và các uỷ viên (theo nghị quyết của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục xã. - Các Thành viên Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS đã nêu cao tinh thần ý thức trách nhiệm, thực hiện tốt các yêu cầu nhiệm vụ theo kế hoạch Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục THCS xã và kế hoạch của cấp trên.. - Phân công các giáo viên tham gia điều tra phổ cập tại các thôn xóm một cách hợp lí và thuận lợi nhất.. - Kinh phí chi cho công tác điều tra, nhập dữ liệu vào phần mềm, hoàn thiện hồ sơ Phổ cập giáo dục đều trích từ nguồn ngân sách, quỹ học phí của nhà trường.. - Các đồng chí được phân công làm công tác phổ cập được chi trả theo chế độ hiện hành.. - Đơn vị đã đạt và duy trì chuẩn Quốc gia về phổ cập Tiểu học và chống mù chữ.. - Phân công Cán bộ giáo viên có kinh nghiệm, nhiệt tình tham gia làm công tác điều tra Phổ cập giáo dục, thống kê biểu mẫu chính xác.. - PHƯƠNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS NĂM……. - Tham mưu để các cấp uỷ đảng, chính quyền, các ban ngành, đoàn thể địa phương quan tâm chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục bậc trung học cơ sở.. - Cùng với các trường Tiểu học, MN trong xã điều tra, nắm được thực trạng tình hình phổ cập giáo dục của địa phương, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch chỉ đạo, thực hiện phổ cập giáo dục các năm tiếp theo.