« Home « Kết quả tìm kiếm

Đề thi chọn HSG môn Sinh học lớp 11 trường THPT chuyên Thái Nguyên năm 2015 - 2016


Tóm tắt Xem thử

- Hãy sắp xếp các vị trí từ 1 đến 4 theo thứ tự tăng dần thế nước.
- Giải thích tại sao lại sắp xếp được như vậy..
- Khi quan sát các ruộng cây bị thiếu các nguyên tố khoáng người ta nhận thấy có 2 nguyên tố mà khi cây thiếu 1 trong 2 nguyên tố có biểu hiện: lá vàng, vàng lá bắt đầu từ đỉnh lá, sau đó héo và rụng, sinh trưởng của rễ bị giảm sút, ra hoa giảm, còi cọc.
- Đó là 2 nguyên tố nào? Nêu cách kiểm tra sự thiếu hụt nguyên tố đó..
- Để tổng hợp 1 phân tử glucozo, thực vật C 3 và CAM cần bao nhiêu ATP? Giải thích tại sao lại có sự khác nhau về số lượng ATP trong tổng hợp glucozo ở 2 nhóm thực vật này..
- Khi chiếu sáng với cường độ thấp như nhau vào 3 loài cây A, B và C trồng trong nhà kính, người ta nhận thấy ở cây A lượng CO 2 hấp thụ tương đương với lượng CO 2 thải ra, ở cây B lượng CO 2 hấp thụ nhiều hơn lượng CO 2 thải ra, còn ở cây C lượng CO 2 hấp thụ ít hơn lượng CO 2 thải ra..
- Chỉ tiêu sinh lý nào về ánh sáng được dùng để xếp loại các nhóm cây này? Giải thích..
- Chứng minh quá trình trao đổi khoáng và nitơ phụ thuộc chặt chẽ vào quá trình hô hấp..
- Người ta vận dụng sự hiểu biết về mối quan hệ này trong thực tế trồng trọt như thế nào?.
- Biểu đồ d ưới đây biểu diễn quá trình hô hấp của một cây trong điều kiện bình thường..
- Đường cong nào dưới đây biểu thị cho các giai đoạn hô hấp trong đời sống của cây.
- Giải thích?.
- Tại sao AAB được xem như là một hoocmôn của sự già hóa đồng thời là hooc môn của.
- “stress” ở thực vật..
- Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh ảnh hưởng của ánh sáng đỏ và ánh sáng đỏ xa đến sự nảy mầm của hạt..
- Giải thích cơ chế gây ra hiện tượng trên..
- Một người không may bị bệnh phải cắt đi túi mật, quá trình tiêu hóa bị ảnh hưởng như thế nào?.
- Giải thích tại sao lao động cơ bắp nhiều thì lượng oxi từ máu đi vào mô càng nhiều..
- Tại sao máu không đông khi trong hệ mạch.
- Nêu các cách để giữ máu không đông khi lấy máu ra khỏi cơ thể người?.
- Hãy giải thích các hiện tượng sau:.
- Khi cơ thể mất máu làm thay đổi quá trình hấp thu Na + ở ống lượn xa của nephron..
- Tại sao khi bị hở van nhĩ thất (van đóng không kín), sức khỏe của người bệnh ngày càng giảm sút..
- Hãy giải thích tác dụng của thuốc atrôpin đối với người..
- Hãy giải thích cơ chế giảm đau và cơ chế gây nghiện của morphin..
- Urê là một chất thải độc hại, vậy tại sao lại có hiện tượng tái hấp thu, đặc biệt là trong dịch lọc ở ống góp.
- Giải thích..
- Đối với những vận động viên khi thường xuyên tham gia luyện tập và thi đấu thì pH của máu trong động mạch thay đổi như thế nào? Cơ thể có những cơ chế nào để duy trì độ pH của máu ổn định..
- Rắn nước đẻ con, thằn lằn đẻ trứng quá trình sinh sản của hai loài này giống nhau và khác nhau như thế nào?.
- Nếu một người nữ thanh niên bị hỏng thụ thể tiếp nhận progesteron và estrogen ở các tế bào niêm mạc tử cung thì có xuất hiện chu kì kinh nguyệt hay không? Khả năng mang thai của người này như thế nào?.
- Giải thích:.
- Vị trí 1 là mạch gỗ, vị trí 2 là tế bào mô giậu, vị trí 4 là khoảng trống gian bào trong lá, vị trí 3 là không gian ngoài lá..
- Chỉ có vị trí 1 và 2 là nước tồn tại ở dạng lỏng, vị trí 3 và 4 nước tồn tại ở dạng khí nên thế nước thấp hơn..
- Trong 2 vị trí 1 và 2, nồng độ chất tan ở vị trí 2 cao hơn nên thế nước thấp hơn.
- Trong 2 vị trí 3 và 4 thì vị trí 3 là không gian chứa không khí ngoài lá, ở vị trí này do không gian rộng hơn, có hoạt động đối lưu của không khí, gió....
- nên mật độ các phân tử nước (độ ẩm) thấp hơn vị trí 4..
- Khi quan sát các ruộng cây bị thiếu các nguyên tố khoáng người ta nhận thấy có 2 nguyên tố mà khi cây thiếu 1 trong 2 nguyên tố đều có biểu hiện: lá vàng, vàng lá bắt đầu từ đỉnh lá, sau đó héo và rụng, ra hoa giảm, sinh trưởng của rễ bị giảm sút, còi cọc.
- Để tổng hợp 1 phân tử glucozo, thực vật C3 và CAM cần bao nhiêu ATP? Giải thích tại sao lại có sự khác nhau về số lượng ATP trong tổng hợp glucozo ở 2 nhóm thực vật?.
- Để tổng hợp 1 phân tử glucozo:.
- Thực vật C 3 cần 18ATP..
- Thực vật CAM cần 24 ATP.
- Giải thích: Theo chu trình Canvin, để hình thành 1 phân tử Glucozo cần 18 ATP.
- Thực vật CAM tiêu dùng hơn thực vật C 3 6ATP cho quá trình tổng hợp 1 phân tử đường vì thực vật CAM vì cần thêm 6ATP để chuyển hoá 6axit pyruvic (loại ra từ chu trình C 3 ) tạo 6PEP cho quá trình cố định CO 2 trong chu trình C 4.
- Khi chiếu sáng với cường độ thấp như nhau vào 3 loài cây A, B và C trồng trong nhà kính, người ta nhận thấy ở cây A lượng CO 2 hấp thụ tương đương với lượng CO 2 thải ra, ở cây B lượng CO 2 hấp thụ nhiều hơn lượng CO 2 thải ra, còn ở cây C lượng CO 2 hấp thụ ít hơn lượng CO 2 thải ra.
- Chỉ tiêu sinh lý nào về ánh sáng được dùng để xếp loại các nhóm cây này?.
- Căn cứ vào điểm bù ánh sáng để xác định loại cây..
- Cây A : Cường độ quang hợp bằng cường độ hô hấp nên CO2 thải ra và hấp thụ tương đương.
- Cây B hấp thụ CO 2 : Cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp nên cây hấp thụ CO 2 từ môi trường nhiều hơn thải ra.
- Cây B có điểm bù ánh sáng thấp, là cây ưa bóng..
- Cây C thải CO 2 : Cường độ hô hấp lớn hơn cường độ quang hợp nên lượng CO2 thải ra môi trường nhiều hơn hấp thụ.
- Cây C có điểm bù ánh sáng cao, là cây ưa sáng..
- Chứng minh quá trình trao đổi khoáng và nitơ phụ thuộc chặt chẽ vào quá trình hô hấp? Người ta vận dụng sự hiểu biết về mối quan hệ này trong thực tế trồng trọt như thế nào?.
- Hô hấp giải phóng ATP cung cấp cho quá trình hấp thu khoáng và nitơ, quá trình sử dụng khoáng và biến đổi nitơ trong cây.
- Các axit hữu cơ, sản phẩm trung gian của hô hấp được sử dụng để tổng hợp các axitamin.
- Hô hấp của rễ tạo ra CO 2.
- Các ion H + hút bám trên bề mặt rễ trao đổi với các ion cùng dấu trên bề mặt keo đất → rễ hấp thụ được các nguyên tố khoáng theo cơ chế hút bám trao đổi.
- Biểu đồ dưới đây biểu diễn quá trình hô hấp của một cây trong điều kiện bình thường.
- Giải thích ?.Em hãy cho biết ứng dụng trong việc bảo quản các sản phẩm nông nghiệp như thế nào..
- Đ ường cong C là đường cong thích hợp để biểu thị cho các giai đoạn hô hấp trong đời sống của cây..
- vì: Giai đoạn hạt đang nẩy mầm và giai đoạn cây ra hoa trái là giai đoạn hô hấp mạnh trong đời sống của cây, do đó tại vị trí này đường cong biểu diễn tăng..
- Quá trình hô hấp mạnh của các sản phẩm nông nghiệp làm tiêu hao nhanh chất hữu cơ, nên làm giảm chất lượng sản phẩm.
- Do đó, cần làm hạn chế hô hấp bằng cách hạ nhiệt độ, tăng lượng khí CO 2 , làm giảm độ thông thoáng, giảm độ ẩm....
- Tại sao AAB được xem như là một hoocmôn của sự già hóa đồng thời là hooc môn của “ stress” ở thực vật?.
- Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh ảnh hưởng của ánh sáng đỏ và ánh sáng đỏ xa đến sự nảy mầm của hạt?.
- Lô 2: Hạt được chiếu ánh sáng đỏ - để trong tối.
- Kết luận: Ánh sáng đỏ kích thích sự nảy mầm của hạt còn ánh sáng đỏ xa ức chế sự nảy mầm của hạt.
- Ánh sáng ở lần chiếu cuối cùng là nhân tố quyết định..
- Quang thụ thể chịu tránh nhiệm gây ra tác động trái ngược của ánh sáng đỏ và đỏ xa là phitocrom (P r và P fr.
- P r hấp thụ cực đại ánh sáng đỏ còn P fr hấp thụ ánh sáng đỏ xa hai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dưới tác dụng của ánh sáng..
- Sự hấp thụ ánh sáng đỏ làm P r chuyển thành P fr kích thích sự nảy mầm của hạt và ánh sáng đỏ xa làm đảo ngược quá trình này..
- Thực vật tổng hợp phytocrom dưới dạng P r nếu hạt được giữ trong tối, sắc tố hầu như hoàn toàn duy trì ở dạng P r.
- Giải thích cơ chế gây ra hiện tượng trên.
- Cơ chế: sự tiếp đã kích thích sự phân bố auxin ở 2 phía (tiếp xúc và không tiếp xúc), làm cho sự sinh trưởng kéo dài của các tế bào không tiếp xúc của tua quấn, làm cho nó quấn quanh giá thể..
- Một người không may bị bệnh phải cắt đi túi mật, quá trình tiêu hóa bị ảnh hưởng như thế nào..
- Tại túi mật dịch mật được cô đặc lại nhờ hấp thu lại nước, sau đó đổ vào tá tràng dưới dạng tia đủ cho quá trình tiêu hóa.
- Cắt túi mật gan tiết ra mật được đổ trực tiếp vào tá tràng nên dịch mật không được cô đặc và lượng dịch mật đổ vào tá tràng liên tục nhưng ít->quá trình tiêu hóa bị giảm sút.
- Muôi mật có tác dụng nhũ tương hóa lipit tạo điều kiện cho enzim lipaza hoạt động phân giải lipit, giúp hấp thụ lipit và các VTM hòa tan trong lipit A,D,E,K.
- Muối mật giảm  lipit bị đào thải, VTM không được hấp thụ - NaHCO 3 góp phần tạo môi trường kiềm để enzim tuyến tụy, tuyến ruột hoạt động, thiếu NaHC0 3 làm hoạt động của các enzim trong tuyến tụy, tuyến ruột hoạt động kém.
- Mật còn tăng nhu động ruột, kích thích tiêu hóa, ức chế hoạt động vi khuẩn.
- Giải thích tại sao lao động cơ bắp nhiều thì lượng oxi từ máu đi vào mô càng nhiều?.
- nhiệt độ trong cơ thể tăng cao-->tăng phân ly HbO 2.
- Trong cơ thể máu không đông là do.
- Nêu các cách để giữ máu không đông khi lấy máu ra khỏi cơ thể ở người?.
- Khi cơ thể mất máu làm thay đổi quá trình hấp thu Na + ở ống lượn xa của nephron.
- -Tại sao khi bị hở van nhĩ thất (van đóng không kín), sức khỏe của người bệnh ngày càng giảm sút?.
- giảm đau..
- làm cho K + đi ra do đó ngăn cản điện thế hoạt động xuất hiện..
- làm cho Na + đi từ ngoài vào trong gây nên khử cực và đảo cực do đó làm xuất hiện điện thế hoạt động..
- Điện thế hoạt động xuất hiện ở màng sau xinap làm cho cơ vân co, gây nên các cử động theo ý muốn..
- Hãy giải thích cơ chế giảm đau và cơ chế gây nghiện của Morphin..
- Khi sử dụng morphin → cơ thể giảm hoặc dừng sản xuất endorphin → lệ thuộc vào nguồn cung bên ngoài → nghiện thuốc..
- Ure là một chất thải độc hại, vậy tại sao lại có hiện tượng tái hấp thu, đặc biệt là trong dịch lọc ở ống góp.
- Ure tuy độc nhưng kém độc so với NH 3 đến 10 vạn lần, nghĩa không độc lắm, do đó hằng ngày chỉ khoảng 40 – 60% lượng ure bị lọc thải, bảo đảm cho cơ thể không bị đầu độc;.
- Đối với những vận động viên khi thường xuyên tham gia luyện tập và thi đấu thì pH của máu trong động mạch thay đổi như thế nào? Cơ thể có những cơ chế nào để duy trì độ pH của máu ổn định?.
- Khi luyện tập, thi đấu thể thao thì pH máu giảm do hoạt động nhiều  hô hấp tăng  tạo nhiều CO 2  nồng độ H + trong máu tăng, pH giảm.
- Khi pH giảm, hệ đệm hoạt động lấy đi H + để duy trì pH ổn định:.
- Rắn nước sinh sản theo kiểu noãn thai sinh, phôi phát triển trong cơ thể mẹ thành con mới chui ra ngoài..
- Thằn lằn đẻ trứng, phôi phát triển trong trứng ngoài cơ thể mẹ..
- Nếu một người bị hỏng thụ thể progesteron và estrogen ở các tế bào niêm mạc tử cung thì có xuất hiện chu kì kinh nguyệt hay không? Khả năng mang thai của người này như thế nào?