- GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 10 LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN. - Nắm được tác dụng, yêu cầu của việc lập dàn ý khi viết bài văn nghị luận.. - Nắm được các bước lập dàn ý cho bài văn nghị luận.. - Vận dụng kiến thức đã học về văn nghị luận để lập được dàn ý cho một đề văn nghị luận.Thực hành lập dàn ý cho một số đề văn nghị luận.. - Thái độ: Có ý thức và hình thành thói quen lập dàn ý trước khi viết bài văn nghị luận.. - Tác dụng của việc lập dàn ý:. - Thế nào là lập dàn ý?. - Lập dàn ý có tác dụng như thế nào?. - Để lập dàn ý cho bài văn nghị luận ta phải làm gì?. - Em hiểu thế nào là luận đề, luận điểm, luận cứ?. - Tác dụng:. - Giúp người viết bao quát được những nội dung chủ yếu, những luận điểm, luận cứ cần triển khai, phạm vi, mức độ nghị luận.. - Có vai trò quan trọng, không thể thiếu khi viết bài văn nghị luận.. - Cách lập dàn ý bài văn nghị luận:. - Luận điểm: ý kiến thể hiện quan điểm, tư tưởng.. - Luận cứ: lí lẽ vận dụng để làm sáng tỏ luận điểm.. - Xác định luận điểm: 3 luận điểm - Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con người.. - Tìm luận cứ cho luận điểm:. - Luận điểm 1: 3 luận cứ. - Luận điểm 2: 2 luận cư. - Luận điểm 3: 3 luận cứ. - Muốn lập dàn ý ta phải làm gì?. - Lập dàn ý:. - Ví dụ: mở bài trực tiếp: giới thiệu vấn đề nghị luận: vai trò và tác dụng của sách, dẫn câu nói của M.Go rơ ki vào.. - Thân bài: Sắp xếp luận điểm, luận cứ đã tìm được theo một trình tự khoa học.. - Luận điểm 1: luận cứ a1, b1, c1 + Luận điểm 2: luận cứ a2, b2, c2 + Luận điểm 3: luận cứ a3, b3, c3 - Kết bài:. - Gợi ý cho HS dàn ý đại cương, HS dựa vào đó để lập dàn ý chi tiết. - Bài tập 1:. - Căn cứ vào các bước đã làm trong bài tập 1 để tìm ý, chọn ý, sau đó lập dàn ý đại cương.. - Trên cơ sở dàn ý đại cương lập dàn ý chi tiết.