- Các hoạt động dạy học chủ yếu:. - Hoạt động 1:. - Hoạt động được lựa chọn: Quan sát tranh và thảo luận - Hình thức tổ chức: Thảo luận, thực hành. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Yêu cầu học sinh quan sát từng bức. - Hoạt động 2:. - Hoạt động được lựa chọn: Học sinh làm bài tập 1 - Hình thức tổ chức: Nhóm , cá nhân. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Nêu yêu cầu bài tập 1. - Hoạt động 3:. - Hoạt động được lựa chọn: Tự liên hệ (BT 2). - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH GV nêu yêu cầu tự liên hệ. - Hoạt động được lựa chọn: Thảo luận nhóm về kế hoạch phấn đấu của học sinh.. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Từng học sinh để kế hoạch của mình lên. - Hoạt động được lựa chọn: Kể chuyện về các học sinh lớp Năm gương mẫu - Hình thức tổ chức: Kể chuyện, t.luận. - Hoạt động được lựa chọn: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Nêu yêu cầu của bài tập. - Hoạt động được lựa chọn: Bày tỏ thái độ. - Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân. - Hoạt động được lựa chọn: Xử lý tình huống bài tập 3.. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Nêu yêu cầu. - Hoạt động được lựa chọn: Tự liên hệ - Hình thức tổ chức: Đàm thoại, thuyết trình. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Hãy nhớ lại một việc em đã thành công. - Hoạt động được lựa chọn: Tự liên hệ (BT 2. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 9- sgk. - Hoạt động được lựa chọn: Xứ lý tình huống - Hình thức tổ chức: Nhóm , cá nhân. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH - Chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao. - Hoạt động được lựa chọn: Làm bài tập 1- 2 sgk.. - HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH Bài tập 1:. - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.. - Các hoạt động dạy – học:. - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. - b) Các hoạt động. - HS hoạt động theo nhóm 4.. - Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”.. - Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK.. - Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. - Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.. - Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn. - 30) Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK.. - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. - Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - Hoạt động 3: Làm việc theo cặp. - Hoạt động 1: Đóng vai (BT2, SGK). - Hoạt động 2: Làm BT3- 4, SGK. - Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (sgk). - Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5). - 1/- GV: Thẻ màu dùng cho hoạt động dạy học.. - Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25- SGK). - Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.. - Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK). - Hoạt động 1: Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK.. - Hoạt động 2: Xử lí tình huống bài tập 4 SGK. - Hoạt động 3: Làm bài tập 5-SGK.. - 1/- GV: Phiếu học tập cho hoạt động 1.. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. - GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương.. - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. - Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK). - Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK). - Không tán thành với các ý kiến: b, c Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK). - Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm.. - Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Uỷ ban nhân dân xã (phường) tổ chức.. - Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến UBND phường.. - 2.3- Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK - Cho HS thảo luận nhóm 4.. - 2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 3, SGK. - Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT 2, SGK). - Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 4, SGK). - Thảo luận. - Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK).. - Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - 2.4- Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK. - Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK. - 2.3- Hoạt động 2: Đóng vai (BT 3, SGK). - 2.4- Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ, bài tập 4 - SGK. - Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - *Bài tập 2: Hãy ghi những hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ chức. - Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động đó?. - trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình.. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trường, địa phương tổ chức.. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.. - Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK).. - Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK). - 2.5- Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.. - Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm. - Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.. - Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức.. - Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình - GV chia nhóm và hướng dẫn các. - đồng thời cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.. - GDBVMT: Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc về vấn đề BVMT ở Việt Nam và trên thế giới.. - Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41, SGK. - Hoạt động 1: Chơi trò chơi Phóng viên( bài tập 2, sgk). - Hoạt động 2: Triển lãm nhỏ. - Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 44, SGK).. - Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK - Cho HS làm việc cá nhân.. - Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập. - Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK).. - Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK. - Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK - GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên