- GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY. - Những nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đìnhError! Bookmark not defined.. - Những nghiên cứu về đạo đức và giáo dục đạo đức trong gia đìnhError!. - Các công trình nghiên cứu về giáo dục đạo đức trong gia đìnhError!. - Chƣơng 2: GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN. - Khái niệm gia đình, đạo đức và giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. - Khái niệm gia đình ...Error! Bookmark not defined.. - Khái niệm đạo đức và giáo dục đạo đứcError! Bookmark not defined.. - Giáo dục đạo đức trong gia đình. - Khái niệm giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. - Vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. - Nội dung giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. - Phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đìnhError! Bookmark not defined.. - Đặc điểm và một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay. - Đặc điểm của giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nayError!. - Một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay ...Error! Bookmark not defined.. - Chƣơng 3: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA Error! Bookmark not defined.. - Thực trạng giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay .Error!. - Nhận thức của cha mẹ về vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay ...Error! Bookmark not defined.. - Nội dung giáo dục đạo đức của gia đình Việt Nam hiện nay. - Phương pháp giáo dục đạo đức của gia đình Việt Nam hiện nayError!. - Một số vấn đề đặt ra đối với việc giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay. - Cha mẹ thiếu kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho con cáiError!. - Cha mẹ gặp khó khăn trong việc lựa chọn, thống nhất nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình...Error! Bookmark not defined.. - Tác động tiêu cực của môi trường giáo dục đến giáo dục đạo đức trong gia đình ...Error! Bookmark not defined.. - Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY. - Nâng cao nhận thức của cha mẹ, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức cho trẻ em trong gia đình. - Trang bị kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho các bậc cha mẹError!. - Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đìnhError!. - Phát huy ý thức tự giác rèn luyện và tu dưỡng đạo đức cho trẻ em trong gia đình. - Rèn luyện thói quen tốt cho trẻ em thông qua việc tổ chức đời sống gia đình ...Error! Bookmark not defined.. - Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình. - Tăng cường phối hợp giữa gia đình với nhà trường và xã hội. - Giáo dục đạo đức trong gia đình có vai trò quan trọng đối với sự hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách của mỗi cá nhân. - Cùng với cơ hội đang thúc đẩy sự tiến bộ của gia đình Việt Nam thì sự phát triển mạnh mẽ kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế với những hệ luỵ và mặt trái của nó cũng đang đặt gia đình Việt Nam trước rất nhiều khó khăn, thách thức trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ em. - Nhiều giá trị đạo đức của gia đình Việt Nam đang bị xói mòn bởi sự thao túng của đồng tiền, lối sống lai căng, thiếu văn hoá. - bạo lực gia đình. - Gia đình cùng với nhà trường và xã hội là môi trường giáo dục quan trọng đối với sự hình thành phẩm chất đạo đức và nhân cách cho thế hệ trẻ. - Song vai trò của các thiết chế xã hội này chỉ có thể được phát huy một cách có hiệu quả khi lấy giáo dục đạo đức trong gia đình làm cơ sở. - Tuy nhiên, nhiều bậc cha mẹ hiện nay vẫn chưa nhận thức được vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đình. - Nhiều gia đình tỏ ra lúng túng thậm chí bất lực trong việc giáo dục đạo đức cho con cái. - Trong bối cảnh đó, việc định hướng các giá trị đạo đức, hình thành các nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức cho trẻ em thông qua giáo dục đạo đức trong gia đình là một yêu cầu cấp bách hiện nay.. - Quá trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế ở Việt Nam đang đặt ra những yêu cầu bức thiết đối với sự nghiệp giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức trong gia đình nói riêng nhằm góp phần tạo ra thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, vừa có “Đức” vừa có “Tài”. - Không có những đảm bảo về đạo đức và giáo dục đạo đức thì gia đình không trở thành. - Vì vậy, nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình không chỉ là trách nhiệm của các bậc làm cha mẹ đối với con cái của mình mà còn thể hiện trách nhiệm của họ với sự phát triển của xã hội và đất nước. - Nhận thức rõ vị trí và vai trò của gia đình trong giáo dục thế hệ trẻ, Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030 đã khẳng định: “Gia đình là tế bào của xã hội, là môi trường quan trọng. - Hà Thị Bắc (2010), “Ảnh hưởng của quá trình đổi mới và đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đến gia đình nông thôn Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo khoa học:. - Hà Thị Bắc (2011), “Cơ hội và thách thức với giá trị đạo đức gia đình truyền thống Việt Nam trong hội nhập quốc tế”, Tạp chí Giáo dục lý luận (8), tr. - Hà Thị Bắc (Chủ nhiệm đề tài) (2012), Ảnh hưởng của quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế đến các giá trị gia đình truyền thống Việt Nam, Đề tài khoa học công nghệ cấp cơ sở, Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận chính trị - Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Hà Thị Bắc (2012), “Sự biến đổi của gia đình Việt Nam trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế”, Hội thảo khoa học quốc tế: Thực tại và tương lai của gia đình trong thế giới hội nhập, NXB Văn hóa - Thông tin, Hà Nội, tr. - Hà Thị Bắc (2013), “Phát huy giá trị đạo đức của gia đình truyền thống trong xây dựng gia đình Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (194), tr. - Hà Thị Bắc (Chủ nhiệm đề tài) (2013), Vấn đề đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay, Đề tài khoa học công nghệ cấp cơ sở, Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên lý luận chính trị - Đại học Quốc gia Hà Nội.. - Hà Thị Bắc (2014), “Ảnh hưởng của toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (208), tr. - Hà Thị Bắc (2014), “Tăng cường vai trò của gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ em ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (210), tr. - Hà Thị Bắc (2014), “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng gia đình Việt Nam thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế”, Tạp chí Cộng sản Điện tử (295), http://www.tapchicongsan.org.vn.. - Hà Thị Bắc (2014), “Phật giáo với giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (215), tr. - Hà Thị Bắc (2014), “Một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáo dục lý luận (220), tr. - Lê Ngọc Anh (2002), “Vấn đề giáo dục đạo đức và nếp sống văn hoá gia đình truyền thống trong nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay”, Tạp chí Triết học (1/128), tr. - Nguyễn Thanh Bình (2002), Những vấn đề cấp bách trong giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên trong gia đình thành phố hiện nay, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.. - Đỗ Thị Bình, Lê Ngọc Văn, Nguyễn Linh Khiếu (2002), Gia đình Việt Nam và Phụ nữ trong gia đình thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Dương Văn Bóng (2003), Đổi mới việc thực hiện chức năng giáo dục gia đình đối với thế hệ trẻ trong gia đình nông dân Việt nam hiện nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.. - Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, Tổng cục Thống kê, Viện Gia đình và Giới, Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) (2008), Kết quả điều tra Gia đình Việt Nam năm 2006, Hà Nội.. - Võ Thị Cúc (1997), Văn hóa gia đình với việc hình thành nhân cách trẻ em, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.. - Thiên Giang (Trần Kim Bảng) (2001), Giáo dục gia Đình, NXB Trẻ, Hà Nội.. - Lê Như Hoa (2001), Văn hoá gia đình với việc hình thành và phát triển nhân cách trẻ em, NXB Văn hoá Thông tin, Hà Nội.. - Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam (1998), Báo cáo đề tài nghiên cứu vai trò của gia đình trong việc giáo dục xã hội hóa trẻ em, Hà Nội.. - Nguyễn Văn Huân (2002), Giáo dục gia đình: Giúp con thành đạt, NXB Văn hoá Thông tin, Hà Nội.. - Trần Đình Hượu (1992), Những nghiên cứu xã hội học về gia đình Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Đặng Cảnh Khanh (2003), Gia đình trẻ em và sự kế thừa các giá trị truyền thống, NXB Lao động, Hà Nội.. - Đặng Cảnh Khanh – Lê Thị Quý (2009), Gia đình học, NXB Chính trị - Hành chính, Hà Nội.. - Vũ Ngọc Khánh (1998), Văn hoá gia đình Việt Nam, NXB Văn hoá dân tộc, Hà Nội.. - Nguyễn Linh Khiếu (2001), Gia đình và Phụ nữ trong biến đổi văn hoá – xã hội nông thôn, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Tương Lai (Chủ biên) (1991), Những nghiên cứu xã hội học về gia đình Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Nghiêm Sĩ Liêm (2000), Vai trò của gia đình trong việc giáo dục thế hệ trẻ ở nước ta hiện nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.. - Burghoorn, Wil: Chủ biên (2008), Gia đình nông thôn Việt Nam trong chuyển đổi, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Nguyễn Đức Mạnh (2003), Vai trò của gia đình đối với việc giáo dục trẻ em hư ở thành phố: Qua nghiên cứu ở Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Xã hội học, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội.. - Đức Minh (1976), Giáo dục gia đình với tuổi thiếu niên, NXB Phụ nữ, Hà Nội.. - Nguyễn Hữu Minh (2011), Những vấn đề cơ bản về gia đình và giới ở Việt Nam trong giai đoạn Đề tài cấp Bộ, Viện Gia đình và Giới, Hà Nội.. - Nguyễn Hữu Minh (Chủ nhiệm đề tài) (2012), Tổng quan về xây dựng gia đình Việt Nam giai đoạn Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Viện Gia đình và Giới, Hà Nội.. - Trần Thị Minh Ngọc (2010), “Vai trò của gia đình trong việc giáo dục thanh, thiếu niên”, Tạp chí Lý luận chính trị và Truyền thông (1 + 2), tr. - Phan Ngọc (1998), Vấn đề gia đình Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - I.A.Pê-trec-nhi-co-va (1977), Giáo dục trong gia đình Mác, NXB Thanh niên, Hà Nội.. - Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2000), Luật Hôn nhân và gia đình Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.. - Lê Thị Quý (Chủ biên) (2010), Quản lý nhà nước về gia đình - Lý luận và thực tiễn, NXB Dân trí, Hà Nội.. - Nguyễn Thị Tố Quyên (2010), Vai trò của gia đình trong giáo dục đạo đức cho trẻ em lứa tuổi trung học cơ sở ở địa bàn Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Xã hội học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.. - Viện Gia đình và Giới năm (2012), Báo cáo kết quả điều tra: Thực trạng mối liên hệ giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trên địa bàn Thành phố Hà Nội, Hà Nội.. - Lê Thi (1996), Vai trò của gia đình trong việc xây dựng nhân cách con người Việt Nam, NXB Phụ nữ, Hà Nội.. - Lê Thi (1996), Gia đình Việt Nam ngày nay, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Lê Thi (2002), Gia đình Việt Nam trong bối cảnh đất nước đổi mới, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Lê Thi (2007), Cuộc sống và biến động của hôn nhân gia đình Việt Nam hiện nay, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Hoàng Bá Thịnh (2006), Biến đổi chức năng của gia đình và giáo dục trẻ em hiện nay, Đề tài nghiên cứu khoa học, Hà Nội.. - Nguyễn Thị Thọ (2011), Xây dựng đạo đức gia đình ở nước ta hiện nay, NXB Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội.. - Thủ tướng Chính phủ (2012), Quyết định Phê duyệt Chiến lược phát triển gia đình Việt Nam đến năm 2020, tầm nhìn 2030, http://www.chinhphu.vn/, tr. - Trần Hữu Tòng – Trương Thìn (Chủ biên) (1997), Xây dựng gia đình văn hoá trong sự nghiệp đổi mới, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.. - Trung tâm nghiên cứu khoa học về gia đình và phụ nữ (1994), Gia đình và vấn đề giáo dục gia đình, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Lê Ngọc Văn (1996), Gia đình Việt Nam với chức năng xã hội hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội.. - Lê Ngọc Văn (2011), Gia đình và biến đổi gia đình ở Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội.. - Viện Gia đình và Giới. - Viện Khoa học gia đình (2006), Những vấn đề cấp bách trong giáo dục con ở lứa tuổi thiếu niên trong gia đình thành phố hiện nay, Hà Nội.. - Nguyễn Tiến Vững (2005), Gia đình trong quá trình đô thị hoá ở Thành phố Hồ Chí Minh, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.