- Trường được thành lập ngày 13 tháng 6 năm 2018 theo Quyết định số 2195/QĐ-UBND của Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận Long Biên với quy mô 21 lớp và 869 học sinh. - Sau 2 năm được thành lập, nhà trường đã đi vào hoạt động ổn định và có kết quả ban đầu đáng khích lệ, từng bước có được sự tin cậy của cha, mẹ học sinh và toàn thể nhân dân phường Thạch Bàn, phường Long Biên thuộc quận Long Biên.. - Kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2020-2025 nhằm xác định rõ định hướng mục tiêu và các giải pháp chủ yếu trong quá trình vận động và phát triển, là cơ sở quan trọng cho các quyết sách của hiệu trưởng, ban lãnh đạo cũng như toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường theo kịp yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đất nước, hội nhập với các nước trong khu vực và quốc tế.. - CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH - Căn cứ Luật Giáo dục năm 2019. - Trình độ chuyên môn: 100% giáo viên nhân viên đạt trình độ chuẩn đào tạo theo vị trí việc làm trong đó có 64,3% giáo viên đạt trình độ chuẩn theo Luật giáo dục năm giáo viên chưa đạt chuẩn tham gia các lớp học nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu theo Luật Giáo dục năm 2019.. - năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của đa số đáp ứng được yêu cầu đổi mới giáo dục. - Học sinh: Đã có giải cao ở một số hoạt động, sân chơi trí tuệ. - Đồng chí phó Hiệu trưởng chưa hoàn thành lớp học bồi dưỡng quản lí giáo dục. - Năng lực, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên chưa thực sự đồng đều, nhân tố điển hình ít.. - Một số giáo viên còn hạn chế về công nghệ thông tin, việc tiếp cận với đổi mới giáo dục còn hạn chế.. - Trình độ ngoại ngữ, tin học của cán bộ giáo viên còn hạn chế nhất là đối với những đồng chí tuổi cao. - Việc tự học tự bồi dưỡng của giáo viên còn hạn chế, chưa thật khoa học, do đó hiệu quả chưa cao.. - Tỉ lệ giáo viên đáp ứng yêu cầu trình độ theo Luật giáo dục chưa cao - Học sinh: Số học sinh tăng nhanh trong mỗi năm, chất lượng học sinh không dồng đều, tỉ lệ học sinh hạn chế về ngôn ngữ, năng lực, mắc tự kỉ tăng hàng năm.. - Được sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương, sự đồng thuận của tập thể cán bộ giáo viên nhân viên, sự tín nhiệm của cha mẹ học sinh.. - Đội ngũ cán bộ giáo viên được đào tạo cơ bản, trẻ, nhiệt tình, trách nhiệm, yêu nghề.. - Số học sinh tăng nhanh hàng năm, tăng sĩ số học sinh/ lớp và số lớp - Cha mẹ học sinh và xã hội đòi hỏi ngày càng cao với nhà trường về chất lượng giáo dục của học sinh.. - Do yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 2018, đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đòi hỏi ngày càng phải có chất lượng, hiệu quả. - Số lượng giáo viên để đáp ứng chương trình phổ thông mới còn thiếu trong 3 năm tới.. - Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới tư duy làm việc chủ động và đổi mới kiểm tra đánh giá trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục tiểu học, đánh giá theo năng lực học sinh. - Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của mỗi học sinh. - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.. - Tạo dựng môi trường giáo dục thân thiện, chia sẻ: Nhà giáo mẫu mực, học sinh thanh lịch văn minh, môi trường giáo dục lành mạnh, học sinh được sáng tạo, xây dựng trường học hạnh phúc.... - Quy mô số lớp, số học sinh. - Dự kiến số lớp, số học sinh giai đoạn Số HS mỗi lớp khoảng dưới 40 HS). - Giáo viên, học sinh luôn tự tin, năng động và luôn có khát vọng vươn lên. - Sứ mệnh: Tạo dựng một môi trường học tập thân thiện, có kỷ cương, tình thương trách nhiệm, trường có chất lượng giáo dục cao để mỗi học sinh đều được phát triển toàn diện, phát triển phẩm chất năng lực của công dân toàn cầu.. - Trường Tiểu học Đoàn Kết được xếp hạng trường Tiểu học có chất lượng giáo dục loại tốt trong quận, có uy tín cao với phụ huynh học sinh.. - Đội ngũ giáo viên 100% GV đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên, có ít nhất 80 % đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 20% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt. - Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, năng động, chuyên môn giỏi, có năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, thực hiện tốt chương trình phổ thông. - Hằng năm có giáo viên giỏi đạt giải cấp quận.. - Chất lượng mũi nhọn có học sinh đạt giải cấp Thành phố, cấp Quốc gia.. - Đội ngũ giáo viên 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên, có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 30% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt. - 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn theo Luật giáo dục 2019. - Chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên. - Hằng năm học sinh mũi nhọn đạt giải cấp Quận, Thành phố, Quốc gia, Quốc tế tăng.. - Đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cao với các chỉ tiêu quan trọng sau:. - Đủ giáo viên cơ bản, giáo viên chuyên. - Tỉ lệ: 1.45 GV/lớp, đủ nhân viên + Có ít nhất 01 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp quận (có GV đạt giải), có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 30%. - đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt. - Giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo Luật Giáo dục năm 2019 đạt tỉ lệ . - Công tác phổ cập: Huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp đạt 100%, không có học sinh bỏ học, quan tâm tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn, duy trì PCGD tiểu học đạt mức độ 3.. - Chất lượng học sinh:. - Kiến thức, kĩ năng môn học: số học sinh được đánh giá hoàn thành và hoàn thành tốt đạt từ 99,9% trở lên.. - Khảo sát Tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết (Language link đạt 65% trở lên, Chương trình tiếng Anh Bình Minh đạt 60%).. - Số lớp, số học sinh:. - Sau khi thực hiện đề án tách học sinh về trường tiểu học Thạch Bàn B số học sinh như sau: Tổng số 1148HS/29 lớp. - Tuyển mới năm học sinh/ 6 lớp (trung bình 40 HS/ lớp. - Khối 2: 240 học sinh/6 lớp (chuyển 84 HS về TH Thạch Bàn B), trung bình sĩ số 40 HS/ lớp.. - Khối 5: 195/5 lớp chuyển 26 học sinh về trường tiểu học Thạch Bàn B;. - Đủ giáo viên cơ bản, giáo viên bộ môn, tỉ lệ: 1,5 GV/lớp, đủ nhân viên.. - Có từ 1-2 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp quận (có GV đạt giải), có 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên, có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức khá trở lên, trong đó 30% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt. - Có 95 % giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo Luật Giáo dục năm 2019, có 01 đồng hoàn thành chương trình Cao học quản lý.. - Có 9 giáo viên tiếp tục bồi dưỡng nâng cao trình độ đạt chuẩn theo luật giáo dục 2019, 01 cán bộ quản lí bồi dưỡng trình độ cao học quản lí.. - Tiếp tục trang bị đủ CSVC, đồ dùng dạy học theo thông tư 05/2019/TT- BGD&ĐT trong các phòng học, phòng chức năng (dành cho học sinh lớp 1), tiếp tục trang bị cơ sở vật chất phục vụ chương trình thay sách lớp 2, mua bổ sung, sửa chữa đồ dùng học tập cho học sinh lớp 3,4,5.. - học sinh được nhận thư khen: 55%. - Khảo sát Tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết (đạt 65% trở lên).. - cấp Thành phố: 02, có học sinh đạt giải cấp Quốc gia.. - Đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cao với các chỉ tiêu quan trong sau:. - Số lớp, số học sinh: 1193HS/ 30 lớp lớp trung bình 39.5 HS/ lớp. - Hàng năm có từ 1-2 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp quận (có GV đạt giải), có 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức đạt trở lên, có ít nhất 70% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 30%. - Có 100 % giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo Luật Giáo dục năm 2019. - Có 01 giáo viên cốt cán, 01 cán bộ quản lí cốt cán tham gia các hoạt động hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện chương trình phổ thông 2018.. - Tiếp tục trang bị đủ CSVC tối thiểu trong các phòng học, phòng chức năng đáp ứng chương trình thay sách cho học sinh lớp 3 và chương trình hiện hành với học sinh lớp 4,5.. - Khảo sát Tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết đạt 65%. - Khảo sát tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết đạt 70%. - 3-5 HS, có học sinh đạt giải cao cấp Quốc gia.. - Số lớp, số học sinh: 1189/30 lớp, trung bình 39.6 HS/ lớp. - Đủ giáo viên cơ bản, giáo viên chuyên biệt, tỉ lệ: 1,5 GV/lớp, đủ nhân viên theo vị trí việc làm.. - Có từ 2-3 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp quận, phấn đấu có giáo viên giỏi cấp thành phố, có 65% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 35% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt, có 01 đồng chí Hiệu trưởng, 01 đồng chí Phó hiệu trưởng đạt mức tốt, 01 đồng chí Phó hiệu trưởng đạt mức khá trở lên.. - Phấn đấu có từ 1-2 đồng chí giáo viên đạt trình độ thạc sĩ.. - Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lí cốt cán và giáo viên cốt cán, phát huy khả năng hỗ trợ đồng nghiệp thực hiện chương trình phổ thông 2018.. - Khảo sát Tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết đạt 70%. - cấp Thành phố: 3-5 HS, có học sinh đạt giải cao cấp Quốc gia.. - Số lớp, số học sinh: 1197/30 lớp, trung bình 39.9 HS/lớp. - Đủ giáo viên cơ bản, giáo viên chuyên biệt. - Có từ 2-3 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp quận (có GV đạt giải), có 60% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức khá trở lên, trong đó 40% đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên ở mức tốt, có 01 đồng chí Hiệu trưởng, 01 đồng chí Phó hiệu trưởng đạt mức tốt, 01 đồng chí Phó hiệu trưởng đạt mức khá trở lên.. - Có 100 % giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo Luật Giáo dục năm 2019, phấn đấu có từ 2-3 giáo viên có trình độ thạc sĩ.. - Khen học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 đạt mức HTXS: 32. - học sinh được nhận thư khen: 50%. - Khảo sát Tiếng Anh học sinh tham gia các chương trình liên kết đạt 80%. - Đẩy mạnh đổi mới quản lý giáo dục, đề cao trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục. - Thực hiện tổ chức dạy học theo hướng giảm bớt công việc, tăng cường chất lượng chuyên môn, để cao trách nhiệm cá nhân của giáo viên với nhiệm vụ được phận công.. - Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục theo yêu cầu của chuẩn/tiểu chuẩn do Bộ GD-ĐT ban hành.. - Đẩy mạnh đánh giá, phân loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, đổi mới công tác thi đua theo hướng thiết thực, hiệu quả.. - Tiếp tục bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên, vận động giáo viên tham gia học ngoại ngữ.. - Thực hiện giám sát chất lượng dạy học ngoại ngữ trong nhà trường, phối hợp với trung tâm diều chỉnh phương pháp giảng dạy nâng cao kết của học tập của học sinh.. - Xây dựng kho bài giảng E-Learning trực tuyến đáp ứng nhu cầu chia sẻ, trao đổi, tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên.. - Tiếp tục triển khai phần mềm sổ điểm điện tử, thống nhất quy trình, cách thức chia sẻ thông tin giữa nhà trường và cha mẹ học sinh.. - Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. - Tổ chức các giờ sinh hoạt theo hướng phát huy tính tự chủ, sáng tạo của học sinh, thông qua đó giáo dục nhận thức, hình thành ý thức tập thể, trách nhiệm cộng đồng cho học sinh.. - Nghiên cứu tổ chức mô hình giáo dục kỹ năng sống và tổ chức các câu lạc bộ phát triển theo năng lực, sở trường cho học sinh.. - Thực hiện xã hội hóa, huy động mọi nguồn lực tham gia phát triển giáo dục, phát triển các câu lạc bộ năng khiếu cho học sinh.. - Thường xuyên quan tâm và có giải pháp kịp thời để các công trình nhà vệ sinh đáp ứng tốt nhu cầu của học sinh.. - Trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh:. - Tăng cường giáo dục gia đình, vận động cha mẹ học sinh quan tâm phối kết hợp chặt chẽ với nhà trường và các lực lượng giáo dục khác trong việc giáo dục con em.. - Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo. - Tạo điều kiện cho cán bộ quản lý, giáo viên tham gia học các lớp bồi dưỡng quản lý giáo dục. - Tổ chức các chuyên đề, bồi dưỡng nghiệp vụ cho CBQL và giáo viên.. - bảo vệ an ninh trật tự, tuyên truyền công tác giáo dục đạo đức học sinh qua hệ thống thông tin đại chúng.. - Kế hoạch chiến lược cũng thể hiện sự quyết tâm của toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường trong việc xây dựng nhà trường luôn xứng đáng với niềm tin của nhân dân, học sinh đáp ứng ngày một tốt hơn các yêu cầu của đào tạo con người mới trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế./.. - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN