Khoa du lịch học, 15 năm trưởng thành và định hướng phát triển

- KHOA DU LỊCH HỌC, KHOA DU LỊCH HỌC, 15 NĂM TRƯỞNG THÀNH VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN PGS.
- Chủ nhiệm Khoa Du lịch học.
- Khoa Du lịch học chính thức được thành lập ngày 21 tháng 10 năm 1995, theo Quyết định của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội.
- Tuy nhiên, ngay từ năm 1993, trên cơ sở lớp Địa lý Du lịch của Khoa Địa lý Địa chất, Ban chỉ đạo đào tạo ngành Du lịch đã được Hiệu trưởng Trường Đại học Tổng hợp thành lập, gồm: GS Trần Quốc Vượng, CN Trần Đức Thanh và PTS Nguyễn Vi Dân.
- Tháng 8 năm 1993, Bộ Đại học và Trung học Chuyên nghiệp đã cho phép Trường ĐH Tổng hợp đào tạo ngành Du lịch học hệ chính quy không tập trung.
- Đến khi Đại học Quốc gia được thành lập năm 1995, Khoa Du lịch học đã chính thức được ra đời.
- Vì thế, chỉ 2 năm sau khi thành lập (tháng 7 năm 1997), khoá sinh viên đầu tiên đã ra trường (nếu không tính 116 sinh viên chuyên ngành Địa lý Du lịch tốt nghiệp năm 1996 tại trường ĐH Khoa học Tự nhiên) Trải qua 15 năm hình thành và phát triển, đến nay Khoa hiện có 2 bộ môn là Bộ môn Văn hoá và Địa lý Du lịch, Bộ môn Kinh tế và Nghiệp vụ Du lịch.
- Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Du lịch Việt Nam (giáo viên.
- nhà nghiên cứu.
- Tổ chức nghiên cứu, triển khai các đề tài, dự án khoa học về du lịch các cấp như cấp trường, cấp ĐHQG, cấp nhà nước.
- Các lĩnh vực nghiên cứu chính bao gồm: Lý luận về du lịch, du lịch sinh thái, quản trị kinh doanh du lịch, văn hoá du lịch, quy hoạch du lịch, loại hình du lịch.
- Hợp tác trong nước và quốc tế về đào tạo, nghiên cứu khoa học và tư vấn về du lịch.
- Những thành tích xuất sắc nổi bật nhất có thể kể đến như: Thành tích trong đào tạo đại học: Là cơ sở duy nhất trong cả nước đào tạo về du lịch một cách tổng hợp.
- Đến nay, sau 15 năm được thành lập chính thức, Khoa đã đào tạo được 1693 sinh viên chính quy, 1521 sinh viên tại chức tại hầu hết các trung tâm du lịch lớn của Việt Nam như Hà Nội, TP.HCM, Huế, Hải Phòng, Quảng Ninh, Vinh, Hải Dương, Yên Bái.
- trở thành cán bộ quản lý, điều hành tour tại các doanh nghiệp (cựu sinh viên Trần Thành Công hiện đang là Phó Giám đốc Công ty CP Du lịch Hà Nội, cựu sinh viên Đoàn Minh Tuấn hiện đang là Phó Giám đốc Công ty Du lịch Hài Vệ nữ, cựu sinh viên Hoàng Mạnh Hùng hiện đang là Tổng giám đốc Công ty CP Đầu tư thương mại và Dịch vụ du lịch quốc tế xanh.
- trở thành giảng viên, cán bộ lãnh đạo các khoa về Du lịch (cựu sinh viên Đào Thanh Mai hiện đang là Chủ nhiệm Khoa Du lịch - ĐH Dân lập Hải Phòng, cựu sinh viên Đào Minh Ngọc là Phó Trưởng Khoa Văn hóa Du lịch - Đại học Văn hoá TP.HCM, cựu sinh viên Trịnh Lê Anh, Nguyễn Thu Thuỷ hiện là Phó Chủ nhiệm khoa Du lịch học – Trường ĐHKHXH&NV.
- trở thành chuyên gia cao cấp về đào tạo du lịch của Dự án EU về Hỗ trợ đào tạo nguồn nhân lực cho Du lịch Việt Nam (cựu sinh viên Lê Tuấn Anh).
- Thành tích trong đào tạo Sau đại học: Bắt đầu từ năm 2003 Khoa đã được mở đào tạo Thạc sỹ.
- Những học viên này hiên nay đang làm tại các cơ quan quản lý nhà nước về du lịch như Bộ VH-TT-DL, Tổng cục DL, Sở VH-TT- DL, làm giáo viên các trường đại học, cao đẳng trung cấp về du lịch như Trường ĐH Văn hóa Hà Nội, ĐH Thương mại, ĐH Công nghiệp Hà Nội, ĐH Đà Lạt, ĐH Văn hóa TP.HCM, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội, Trường Cao đẳng VH – NT – DL Quảng Ninh, Trường ĐH Dân lập Hải Phòng và nhiều trường khác, làm cán bộ, nhân viên tại các công ty du lịch, khách sạn.
- Thành tích trong đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn: Ngoài hệ đại học (chính quy và tại chức), Khoa còn đào tạo chuyển đổi để bồi dưỡng kiến thức cho những người chưa học về du lịch ở Hà Nội cũng như ở các tỉnh khác.
- Khoa còn là địa chỉ đáng tin cậy của Tổng cục Du lịch Việt Nam trong việc đào tạo nghiệp vụ hướng dẫn để cấp thẻ hướng dẫn viên du lịch.
- Cho đến nay, Khoa đã đào tạo và cấp chứng chỉ cho gần 1300 học viên.
- Bên cạnh đó, các cán bộ trong Khoa còn tham gia nhiều đề tài với Viện NC&PT DL, các đơn vị trong ngành Du lịch và các chuyên gia từ Khoa được các đối tác đánh giá cao.
- Thành tích trong hợp tác quốc tế, hợp tác trong nước: Khoa đã xây dựng mối quan hệ tốt với nhiều trường có đào tạo du lịch trong khu vực và trên thế giới như với Trường Đại học Mahidol, Thampasat, ĐH Chiengmai (Thái Lan), ĐH Rikyo Nhật Bản, ĐH Toulouse Pháp, ĐH Munich Đức.
- Đối với ngành Du lịch Việt Nam và ngành Du lịch Hà Nội, Khoa Du lịch học cũng được coi là một đơn vị tích cực tham gia các hoạt động chung, có nhiều đóng góp cho ngành.
- Năm 1997, Khoa có 2 sinh viên vào vòng chung kết cuộc thi hướng dẫn viên du lịch giỏi toàn quốc là Nguyễn Thu Thủy và Nguyễn Thị Sơn.
- Năm 1999, Nguyễn Thị Sơn đã đạt giải nhất cuộc thi hướng dẫn viên du lịch giỏi toàn quốc tổ chức tại TP HCM.
- Chính vì vậy, Khoa đã được Tổng cục Trưởng, Tổng cục Du lịch Việt Nam tặng bằng khen cho tập thể và cho 3 cá nhân.
- Bằng khen Chính phủ · Bằng khen Tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch · Bằng khen của Giám đốc ĐHQGHN · Bằng khen của Chủ tịch UBND TP.
- Bằng khen Chính phủ · Bằng khen của Tổng cục trưởng Tổng cục Du lịch · Bằng khen của GĐ ĐHQGHN · Giải thưởng của TW đoàn về NCKH · Kỷ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục · Huy chương vì sự nghiệp KH – CN..
- Nhiều giấy khen của Hiệu trưởng, của Giám đốc Sở Văn hóa – Thể thao- Du lịch Hà Nội,....
- Có nhiều lợi thế khi là một đơn vị thành viên thuộc Đại Học Quốc Gia Hà Nội – một cơ sở đào tạo và nghiên cứu có uy tín, có bề dày lịch sử và đang trên đà phát triển.
- Đặc biệt, Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân Văn được đánh giá là trường trọng điểm tại Hà Nội về đào tạo Du lịch học.
- Là một trong những khoa đào tạo hàng đầu tại Việt Nam về chuyên ngành du lịch và là cơ sở duy nhất tại Việt Nam đào tạo thạc sĩ du lịch học, cung cấp nhiều cử nhân, thạc sĩ có chất lượng cao hàng năm cho ngành du lịch Việt Nam.
- Có đội ngũ giáo viên thỉnh giảng, cộng tác viên trình độ cao, là các GS, PGS, TS của các trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu, các Sở VH –TT –DL, Tổng cục Du lịch.
- Tạo được mối quan hệ chặt chẽ đối với các cơ quan quản lí nhà nước về du lịch, các viện nghiên cứu, các trường đại học và cao đẳng có đào tạo du lịch, các Sở VH – TT - DL tại các địa phương, các doanh nghiệp du lịch, các công ty lữ hành và các khách sạn tại Hà Nội và nhiều tỉnh thành trên cả nước trong việc phối hợp đào tạo sinh viên.
- Có mối quan hệ hợp tác với nhiều cơ sở đào tạo ở nước ngoài như: Đại học Toulouse (Pháp), ĐH Dusit Thaní (Thái Lan), ĐH Quế Lâm, Học viện quản lý Quảng Tây (Trung Quốc.
- Hình thức đào tạo phong phú và đa dạng, với nhiều hình thức như đào tạo sinh viên hệ chính quy, bằng kép, hệ tại chức, sau đại học, chương trình liên kết đào tạo ngắn hạn với nước ngoài, hệ ngắn hạn cấp thẻ hướng dẫn viên, thu hút đông đảo sinh viên, học viên tham gia.
- Đạt được nhiều thành tích trong đào tạo và nghiên cứu khoa học như: Đã đào tạo được hơn 2.500 cử nhân và gần 100 thạc sĩ cho ngành du lịch Việt Nam.
- Cán bộ giảng dạy trong Khoa còn mỏng khi mà quy mô đào tạo ngày càng tăng về số lượng và mở rộng thêm các chuyên ngành.
- Đào tạo về du lịch còn chưa chú trọng tới ngoại ngữ chuyên ngành, ứng dụng tin học chuyên ngành cũng như nơi thực tập cho sinh viên, dẫn đến sinh viên khi ra trường nếu thiếu linh hoạt sẽ gặp nhiều khó khăn trong quá trình tiếp cận công việc và làm việc.
- Ngành du lịch được Đảng và Nhà nước xác định cần phát triển thành ngành kinh tế mũi nhọn nên ngày càng được quan tâm, đầu tư.
- Do vậy, nhu cầu về nguồn nhân lực và đào tạo nhân lực du lịch ngày càng gia tăng.
- Việt Nam gia nhập WTO tạo cơ hội đẩy mạnh thu hút đầu tư nước ngoài vào, giúp nhiều doanh nghiệp mở rộng hoạt động kinh doanh, hình thành thêm nhiều lĩnh vực kinh doanh du lịch mới.
- Đặc biệt, loại hình du lịch MICE ngày càng phát triển.
- Do đó, ngành du lịch ngày càng cần nguồn nhân lực chất lượng cao, Nhu cầu xã hội về đào tạo nhân lực du lịch ngày càng gia tăng.
- Chủ trương mở rộng quy mô đào tạo, đào tạo đáp ứng theo nhu cầu xã hội, nâng cao chất lượng giảng dạy của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng là một cơ hội cho sự phát triển của Khoa.
- Ngành du lịch hiện nay vẫn còn thiếu lực lượng lao động chuyên môn cao nên sinh viên tốt nghiệp ngành du lịch dễ dàng tìm được công việc phù hợp với năng lực và đúng chuyên ngành, tạo động lực thúc đẩy cho sinh viên học tập và nghiên cứu.
- Việt Nam ngày càng mở rộng các mối quan hệ hợp tác với các nước trong khu vực và các nước trên thế giới về giáo dục nói chung, trong đào tạo và nghiên cứu về du lịch nói riêng.
- Đây là cơ hội để Khoa giao lưu và trao đổi về giáo dục, học hỏi kinh nghiệm đào tạo.
- Số lượng các trường có khoa đào tạo về du lịch trong cả nước ngày một tăng cao làm tăng sự cạnh tranh về đầu vào đối với Khoa.
- Nhiều cơ sở đào tạo đã có sự đầu tư tốt về cơ sở vật chất như: Địa điểm thực hành về khách sạn, nấu ăn, pha chế, hướng dẫn.
- Thị trường ngày càng đòi hỏi nguồn nhân lực du lịch có trình độ cao về nghiệp vụ và ngoại ngữ.
- Nhất là trong một vài năm tới, khi Việt Nam mở rộng thị trường theo cam kết với WTO, thì lao động Việt Nam sẽ bị cạnh tranh khốc liệt với lao động nước ngoài, lao động có tay nghề cao tại các công ty du lịch.
- Ngành du lịch là một ngành kinh tế nhạy cảm, dễ bị ảnh hưởng bởi thiên tai, dịch bệnh, khủng hoảng kinh tế.
- Điều đó tạo ra thách thức cho ngành du lịch, thậm chí còn gây ra tình trạng đình trệ trong kinh doanh tại một số doanh nghiệp du lịch trong những khoảng thời gian nhất định, gây mất ổn định về việc làm và thu nhập đối với lao động trực tiếp và gián tiếp trong du lịch.
- Điều này ảnh hưởng đến tính hấp dẫn của ngành du lịch, của các cơ sở đào tạo về du lịch.
- Định hướng phát triển của Khoa Trên cơ sở hệ thống những thành tích đã đạt được và phân tích những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức hiện hữu, Khoa Du lịch học xác định rõ ràng cho mình sứ mạng, mục tiêu, định hướng và các giải pháp thực hiện cụ thể cho giai đoạn 2010-2015 như sau: 3.1.Sứ mạng của Khoa Du lịch học Sứ mạng của Khoa Du lịch học là đem lại cho xã hội và cộng đồng các lợi ích với chất lượng tốt nhất từ các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác với doanh nghiệp trong lĩnh vực du lịch.
- Cùng với các đơn vị thành viên trong Trường ĐHKHXH&NV có nhiệm vụ truyền bá tri thức và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước.
- Mục tiêu chiến lược: Xây dựng Khoa Du lịch học thành địa chỉ đào tạo trình độ cao.
- một đơn vị nghiên cứu khoa học và tư vấn hàng đầu của đất nước, đạt trình độ tiên tiến trong khu vực và trên thế giới trong lĩnh vực du lịch.
- Định biên cán bộ.
- Bộ môn Du lịch và Sự kiện.
- Đặt kế hoạch dài hạn phát triển đội ngũ cán bộ quản lý của Khoa.
- Xây dựng phát triển một số cán bộ - hạt nhân nghiên cứu.
- Công tác đào tạo.
- Mục tiêu: Các chương trình đào tạo của Khoa Du lịch học dần được điều chỉnh.
- mang tính hiện đại, hội nhập cao và các hoạt động đào tạo được kiểm định chất lượng.
- Trong đào tạo đại học.
- Hoàn thiện chương trình đào tạo hệ cử nhân theo định hướng hội nhập, định hướng nghề nghiệp.
- Tiến hành điều chỉnh chương trình đào tạo hệ Bằng 2, hệ Tại chức chuyên ngành du lịch theo định hướng nghề nghiệp..
- Trong đào tạo Sau đại học.
- Hoàn thiện chương trình đào tạo cao học.
- giữ vững chất lượng đào tạo cao học để tiến tới được đào tạo chính thức hệ cao học chuyên ngành du lịch.
- Duy trì và tiến tới nhận chuyển giao công nghệ Chương trình đào tạo Thạc sĩ Quản lý Du lịch - MMH liên kết với ĐH Touluse của Pháp.
- Từng bước chuẩn bị các điều kiện để xây dựng đề án xin đào tạo tiến sĩ chuyên ngành du lịch.
- Trong tổ chức các khóa học đào tạo ngắn hạn.
- Hợp tác sâu rộng và toàn diện với các cơ quan quản lý, các doanh nghiệp du lịch để tạo nguồn.
- Hàng năm có các bài báo về du lịch xuất hiện ở các tạp chí có uy tín.
- Xây dựng cơ sở vật chất · Mục tiêu: Quản lý hiệu quả CSVCKT hiện có, phát triển CSVCKT phục vụ cho đào tạo thực hành..
- Liên kết với các doanh nghiệp du lịch để gửi sinh viên đến thực tập nghiệp vụ.
- Xây dựng trang Web của Khoa Du lịch học 3.3.1.5.
- Hợp tác phát triển.
- Các Khoa Du lịch ở các trường khác + Các đơn vị, các viện, các vụ chức năng của Bộ VH-TT-DL + Các Sở VH-TT-DL GP3.
- Các doanh nghiệp lớn trong lĩnh vực du lịch (các khách sạn 4-5 sao, công ty lữ hành lớn.
- Hợp tác với đội ngũ giáo sư đang giảng dạy về du lịch + Xây dựng cơ chế hợp tác và thu hút đội ngũ giáo sư là người Việt đang làm việc tại các Trường ĐH ở nước ngoài, chú trọng đặc biệt tới các nước nói tiếng Anh + Mời tham gia giảng dạy các chương trình cao học, chương trình quốc tế + Liên kết tổ chức hội thảo + Hợp tác nghiên cứu 3.3.1.6.
- Thực hiện tốt các công tác đảm bảo chất lượng + Kiểm định chất lượng đào tạo theo quy định của ĐHQG + Xây dựng và kiểm định các quy trình hoạt động (hàng năm): Đánh giá cán bộ Đánh giá hoạt động của các BM Đánh giá hoạt động của Khoa 3.3.2.
- Lớp truyền thống: Phục vụ đào tạo CQ và liên kết 2.
- Chuyên gia học thuật: Nghiên cứu kết hợp với đào tạo CQ & CT tiên tiến 3.
- Đội ngũ hợp tác DN: Bên cạnh khối lượng giảng dạy phù hợp, chủ yếu phục vụ nhu cầu hợp tác DN 3.3.2.2.Công tác quản lý thực hiện đào tạo · Công tác sinh viên hàng năm 1.
- Năm 2012: Đào tạo (thẩm định, rà soát thực hiện các chương trình đào tạo, các kết quả nghiên cứu.
- Căn cứ vào nhu cầu cấp thiết do đặc thù của Khoa về đào tạo nguồn nhân lực, Khoa Du lịch học đề nghị nhà Trường cho phép mở rộng quy mô, loại hình đào tạo về du lịch, cụ thể.
- Cho phép mở rộng đào tạo ngắn hạn theo đặt hàng của các Sở VH – TT - DL, các doanh nghiệp.
- đào tạo kết hợp với các Sở VH – TT - DL, các doanh nghiệp.
- Cho phép chính thức đào tạo cao học du lịch.
- Cho phép xây dựng đề án đào tạo tiến sĩ du lịch 4.2.
- Căn cứ vào nhu cầu cấp thiết do đặc thù của Khoa trong kết hợp để thực hiện đào tạo, nghiên cứu và tư vấn, Khoa Du lịch học đề nghị Nhà trường.
- Tạo điều kiện cho Khoa phát triển hoạt động nghiên cứu kết hợp với các đại học của các nước · Cho phép Khoa thành lập Trung tâm Đào tạo- Dịch vụ - Tư vấn Du lịch.
- Quản lý đào tạo.
- Đề xuất đặc biệt: Để thực hiện mục tiêu chiến lược trong đào tạo Sau đại học của Khoa, đề nghị Trường ĐHKHXH&NV và ĐHQG cho phép và tạo điều kiện để Khoa tổ chức hội thảo khoa học cấp quốc gia về vấn đề xin mở mã ngành riêng cho đào tạo du lịch tại Việt Nam (thời gian dự kiến là tháng 5 năm 2011).