- Ngoài ra, chẳng phải ngủ là “cách để não và cơ thể có thể nghỉ ngơi”?. - Tuy nhiên, chúng ta cũng biết rằng nhịp sinh học trong một ngày của con người có thể là khoảng 25 giờ đồng hồ. - Tôi mong các bậc phụ huynh hãy xem lại cách sinh hoạt của trẻ và đảm bảo rằng trẻ có thể ngủ đủ thời gian như trên.. - Có thể học trong lúc ngủ?. - Đối với trẻ nhỏ, trước khi con đi ngủ ta có thể đọc sách cho chúng nghe. - Có thể những việc mà trẻ làm tốt sẽ tái hiện lại trong giấc mơ của chúng.. - Người lớn cũng có thể ứng dụng hiệu quả của việc học trước khi ngủ.. - Đi ngủ sau khi suy nghĩ về công việc có thể giúp chúng ta nghĩ ra những ý tưởng hay vào sáng hôm sau.. - Có thể sử dụng điều này như một biện pháp tốt để giúp trẻ đi ngủ sớm. - Như vậy chẳng phải có thể giúp trẻ. - “Quy định thời gian chơi điện tử” cũng là một phương pháp, nhưng lý tưởng nhất là có thể để trẻ tự ý thức thực hiện quy định này. - Điều đó cũng giúp cha mẹ có thể ít nhiều kiểm soát được trong khả năng của mình. - Tôi nghĩ sau khi đưa ra một nội quy cố định, chúng ta có thể dần dần cho trẻ sử dụng máy vi tính.. - Chẳng hạn, nếu bạn nói “không có ở đây” với trẻ, điều này cũng có thể rèn luyện trí nhớ cho chúng. - Vậy, điều chúng ta nên làm là gì? Đó là nếu trẻ có thể chịu đựng tốt một điều gì đó thì hãy khen ngợi trẻ thật nhiều. - Tôi đã trình bày trong phần trước rằng “sau khi hoàn thành một việc gì đó, trẻ có thể chơi trò chơi điện tử”. - Thông qua việc chào hỏi, trẻ có thể cảm nhận được nhiều điều. - Những đứa trẻ có thể hiểu một cách đại khái sự vật, sự việc xung quanh là những đứa trẻ thông minh. - Thêm nữa, dù sơ sài nhưng nếu trẻ có thể vẽ được một cái bản đồ cũng là một điều rất tốt. - Vì sau khi được khen ngợi nhiều lần, trẻ sẽ trở nên tự tin hơn nên sau 3 tuổi, trẻ có thể tự mình đón nhận những thử thách mới. - Đối với những trẻ có thể hoàn thành bài kiểm tra trong 40. - Ví dụ khi nấu ăn, trẻ có thể bắt đầu từ việc rửa rau, rồi sau đó là gọt vỏ,. - Giúp cho trẻ có ý kiến riêng và có thể tự ra quyết định. - Chúng ta khó có thể kỳ vọng những việc như vậy có thể xuất hiện ở môi trường giáo dục của Nhật Bản. - bởi như vậy có thể sẽ giúp trẻ dễ trình bày hơn.. - Đây là việc mà từ trước khi trẻ vào tiểu học, ngay khi còn học mẫu giáo trẻ cũng có thể làm được. - Việc cha mẹ có thể lắng nghe một cách tích cực cũng là cách để giúp trẻ rèn luyện việc nói ra suy nghĩ của mình. - Các bậc phụ huynh hãy tích cực “đặt câu hỏi” và “lắng nghe” để có thể nuôi dạy trẻ trở thành đứa trẻ có thể tự suy nghĩ và giải quyết vấn đề.. - Nói cách khác, “việc tự mình vận động” có thể sánh ngang với. - Có thể nói một cách đơn giản là chúng ta nên vận động cơ thể nhiều hơn để não trở nên thông minh hơn.. - Khi trẻ lên một tuổi, tức là độ tuổi đã có thể đi bộ được, cha mẹ nên tích cực dắt trẻ ra ngoài để trẻ đi bộ. - Trẻ sẽ biết được rằng, việc “đi bộ cẩn thận” là rất quan trọng để có thể bảo vệ mình. - Chúng ta hãy cố gắng đi nhanh trong khả năng có thể ở những con đường không nguy hiểm. - Mang lại nhiều kích thích cho não sẽ tốt hơn, vì thế so với việc không làm gì thì cho trẻ học đến lớp học thêm để chúng có thể ganh đua với những đứa trẻ khác và khiến cho chúng ghi nhớ điều gì đó cũng là một cách nuôi dưỡng não. - Cho đến lúc đó, tôi mong rằng trẻ có thể vận động cơ thể và chuẩn bị sẵn một “bộ não đã được tôi luyện”. - Điều tôi lo lắng là những bậc phụ huynh quá coi trọng việc học có thể sẽ coi nhẹ việc vận động của con cái. - Với lối sinh hoạt như thế, tri thức của trẻ có thể sẽ tăng nhưng sự phát triển của não sẽ bị mất cân bằng. - lạc bộ thể thao hay thử tham gia các hội thao chạy điền kinh của phụ huynh và trẻ) để tự bản thân trẻ có thể nghĩ một cách tích cực về việc vận động. - Ở những lớp dưới tiểu học, cha mẹ có thể cho trẻ học những bài mẫu hoặc những điều cơ bản, chẳng hạn như cách ném bóng hay cách sút bóng. - Như vậy ở những buổi thi đấu thể thao trong giai đoạn trung học, trẻ có thể giành được chiến thắng. - Việc tham gia vào các hội thi, dù thắng hay thua cũng có thể kích hoạt não bộ rất nhiều. - Dĩ nhiên, có lẽ không phải ai cũng có thể tham gia vào. - Tuy nhiên việc tham gia luyện tập hằng ngày có thể giúp trẻ có cơ hội tham gia vào các buổi tập với những đứa trẻ có khả. - Lần sau, não có thể lại xây dựng chiến lược để không bị thua nữa. - (Nhân tiện, vành đai vỏ não trước ở những người có thói quen chạy cũng lớn hơn nên họ có thể chạy rất tốt. - Dĩ nhiên, có lẽ không phải ai cũng có thể tham gia vào các hội thi và trận đấu. - Tuy nhiên việc tham gia luyện tập hằng ngày có thể giúp trẻ có cơ hội tham gia vào các buổi tập với những đứa trẻ có khả năng chơi thể thao tốt, đó cũng chính là “cạnh tranh”.. - Đó chính là loại phân bón tốt nhất cho sự phát triển của trẻ mà cha mẹ có thể mang lại”.. - trong học tập mà việc cạnh tranh để có thể tham gia vào các cuộc thi cũng sẽ giúp trẻ trưởng thành hơn. - Thêm vào đó, trẻ cũng có thể tham gia vào các cuộc thi với tư cách hỗ trợ bạn bè. - Những trẻ nghiện trò chơi điện tử và ti vi khi trưởng thành sẽ khó có thể tự mình suy nghĩ và hành động được.. - Như vậy trẻ sẽ nhớ từ và khi được 3-4 tuổi, chúng có thể trao đổi những cuộc hội thoại đơn giản với bạn bè. - Năng lực giao tiếp này có thể rèn luyện rất nhiều thông qua vận động, đặc biệt là các trò chơi đồng đội. - Đó là những kỹ năng mà nền giáo dục chỉ nhồi nhét kiến thức như hiện nay khó có thể dạy cho trẻ. - Năng lực giao tiếp này có thể rèn luyện rất nhiều thông qua vận động, đặc biệt là các trò chơi đồng đội.. - “tế bào thần kinh gương”, có thể giúp chúng ta dễ dàng bắt chước những động tác vừa nhìn thấy.. - Nếu bạn muốn trẻ chạy nhanh, hãy cho trẻ học hỏi những người có thể chạy nhanh trong thực tế. - được), trong đầu của trẻ sẽ tua lại hình ảnh đó và trẻ có thể chơi tốt hơn.. - Nhưng trước khi bắt đầu thực hiện động tác, nếu cha mẹ để cho trẻ hình dung lại động tác chính xác trong đầu trước thì có thể giúp trẻ rèn luyện trí nhớ ngắn hạn cùng với tế bào thần kinh gương. - Nhờ vào việc bắt chước được người khác mà ta có thể hiểu được đối phương. - Nếu không có hoạt động này thì có thể nói rằng việc dạy bất kỳ điều gì cho người khác cũng là không thể. - Vậy thì, làm thế nào để có thể đạt được “tư thế đúng” một cách tự nhiên? Có lẽ điều quan trọng nhất là tạo cho trẻ thói quen luôn luôn chú ý đến tư thế chính xác ngay từ khi còn nhỏ. - Con người là loài động vật duy nhất có thể sử dụng tay một cách khéo léo. - Mặc dù đúng là cũng cần phải rèn luyện rất nhiều để có thể thao tác “bấm nút nhanh”.. - Những động vật cấp thấp cũng có thể làm. - Con tinh tinh cũng có thể ném bóng được nhưng chỉ có thể là ném bóng thấp. - Việc có thể ném được bóng lắc (forkball) hay bóng xoáy (1) (curveball) thì chỉ có con người mới làm được.. - Tất nhiên, cũng có rất nhiều những việc có thể rèn luyện khả năng vận động của ngón tay như cầm đũa hay thìa. - Vậy nên, để kích hoạt toàn não bộ thì nên rèn luyện để có thể sử dụng vùng não vận động mới nhiều hơn. - Tôi mong các bạn hiểu rằng, tay có thể hoạt động với tư cách vừa là cơ quan cảm giác vừa là cơ quan vận động.. - Tôi mong các bạn hiểu rằng, tay có thể hoạt động với tư cách vừa là cơ quan cảm giác vừa là cơ quan vận động. - Ta nên để trẻ tích cực sử dụng tay sớm nhất có thể. - Nếu trẻ bắt đầu cai sữa, cần tập ngay từ sớm để trẻ có thể tự mình cầm bát và sử dụng thìa. - Nếu cha mẹ cầm thìa và đút cho trẻ ăn thì đồ ăn sẽ không bị đổ và bàn ăn sẽ sạch sẽ, nhưng như vậy sẽ làm lỡ cơ hội để giúp trẻ có thể sử dụng đôi tay của mình. - Ví dụ như trong thời kỳ tập bò, bố có thể chơi với trẻ bằng cách ngồi duỗi chân ra để cho trẻ dùng tay bò qua. - Dùng kẹp áo quần cũng đòi hỏi một lực nhất định và có thể giúp. - Nếu trước khi vào tiểu học, trẻ có thể tích cực sử dụng ngón tay và bàn tay thì sau này, trẻ sẽ ứng dụng và làm được rất nhiều việc khác nhau. - Làm đồ thủ công từ giấy, hồ dán và kéo có thể giúp luyện tập cách sử dụng kéo. - Tuy nhiên, cần chú ý một chút là hạn chế để trẻ sử dụng băng keo và kim bấm nhất có thể. - Trong thời gian chờ đợi này, trẻ có thể suy nghĩ và sắp xếp cho bước tiếp theo. - Các bậc phụ huynh hãy thử xem với một tờ giấy, trẻ có thể gấp được những vật như thế nào? Ngoài ra có thể cho trẻ gấp theo những mẫu origami khó, cách này chắc chắn sẽ giúp trẻ sử dụng trí não tối đa.. - Hãy cùng trẻ chơi những trò mà cả cha mẹ và con cái có thể sử dụng toàn bộ khuôn mặt.. - Mẹ có thể hô bên trái hoặc phải, trẻ sẽ thay phiên nháy mắt cũng rất tốt. - Khi không được vui chơi, chạy nhảy nhiều ở ngoài trời, có thể trẻ sẽ có biểu cảm nghèo nàn.. - Đối với trẻ, việc mang đến nhiều kích thích khác nhau sẽ tốt hơn, nên trong khả năng kinh tế gia đình cho phép và đứa trẻ đó không ghét (vì ép trẻ làm trong khi chúng không thích thì sẽ chẳng có tác dụng gì đối với việc rèn luyện não), tôi mong các bậc phụ huynh hãy cho trẻ trải nghiệm nhiều nhất có thể. - Đặc biệt là khoảng thời gian thân mật giữa cha mẹ và con cái cho đến khi trẻ 3 tuổi, đối với sự phát triển trí não của trẻ là không gì có thể thay thế được.. - Sau một tuổi, nếu trẻ có thể đi bộ được, tôi mong các phụ huynh hãy dẫn trẻ ra ngoài. - Đặc biệt là cho đến khi trẻ 3 tuổi, khoảng thời gian thân mật giữa cha mẹ và con cái đối với sự phát triển trí não của trẻ là không gì có thể thay thế được. - Cũng có khi nếu các bà mẹ nhẫn nại thêm một chút, có thể một trong hai đứa trẻ sẽ nói “Được thôi, cho cậu mượn đấy.”. - Vậy làm thế nào để có thể dạy trẻ những điều đó? Tôi nghĩ rằng trong cuộc sống hàng ngày có rất nhiều những cơ hội như vậy. - Nếu trẻ có thể nhanh chóng dọn dẹp sạch sẽ thì hãy khen trẻ thật nhiều.. - Không thất vọng với những việc trẻ không thể làm và khen ngợi những việc trẻ có thể làm. - Đừng nên chê trách những việc trẻ không thể làm được mà hãy khen ngợi những việc trẻ có thể làm được.. - thấy trẻ yếu ở một việc nào đó, hãy quan sát con thật kỹ và khắc phục cho trẻ từ sớm nhất có thể. - Nếu trẻ có thể tập trung khóc liên tục trong 5. - Chính những đứa trẻ có thể làm việc này một cách thuần thục mới là những đứa trẻ thông minh thực sự.. - Những đứa trẻ có thể tập trung giải quyết một công việc trong thời gian dài chắc chắn là những đứa trẻ có trí tuệ cao. - Làm thế nào để có thể xóa bỏ căng thẳng cho trẻ?. - Nuôi dưỡng một đứa trẻ có thể tự mình suy nghĩ tích cực và hành động mới là thông điệp quan trọng nhất mà tôi muốn truyền đạt.. - Hy vọng các bậc cha mẹ có thể áp dụng những điều được viết trong cuốn sách này và dành tình yêu thương cho trẻ một cách đúng đắn.