Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Các bước nghiên cứu khoa học"
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu xây dựng lý thuyết (Theory-building research) 5 Bước tiến hành thực hiện nghiên cứu khoa học Để thực hiện được một công trình nghiên cứu khoa học bạn cần phải trải qua các bước sau: 1/ Tìm ý tưởng Đây là bước đầu tiên và là tiền đề quan trọng để bạn thực hiện các bước còn lại của quá trình nghiên cứu.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Bảng 2.4 Các bước cơ bản trong phương pháp khoa học Bước Nội dung 1 Quan sát sự vật, hiện tượng 2 Đặt vấn đề nghiên cứu 3 Đặt giả thuyết hay sự tiên đoán 4 Thu thập thông tin hay số liệu thí nghiệm 5 Kết luận Chương 3 “VẤN ĐỀ” NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 3.1. trong thế giới xung quanh và dựa vào kiến thức, kinh nghiệm hay các nghiên cứu có trước để khám phá, tìm ra kiến thức mới, giải thích các qui luật vận động, mối quan hệ giữa các sự vật một cách khoa học.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, môn học phương pháp NCKH học là nền tảng đểtrang bị cho các sinh viên tiếp cận NCKH.Giáo trình “Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học” được biên soạn với nhiều nội dung cungcấp những thông tin, những kiến thức cơ bản, các bước trong NCKH, những kỹ thuật cầnthiết để tiếp cận phương pháp thí nghiệm và cách trình bày các kết quả NCKH.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích của nghiên cứu khoa học: Phương pháp tiến hành nghiên cứu khoa học tùy thuộc rất nhiều vào cách mà chúng ta hiểu về nghiên cứu khoa học, nhất là trong các ngành khoa học xã hội và nhân văn. Thật vậy, “đối với nhiều người, nghiên cứu có nghĩa là tập hợp những thông tin về một chủ đề nào đó, và làm một bản tổng hợp. Cách quan niệm như thế cản trở họ hiểu được các bước tiến hành nghiên cứu, và nhất là giai đoạn chuyên biệt hóa (giới hạn) đề tài nghiên cứu” (J.