« Home « Kết quả tìm kiếm

Giảng dạy

Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "Giảng dạy"

Xây dựng bài giảng điện tử cho môn kỹ thuật điện tử và thí nghiệm giảng dạy tại Trường Trung cấp nghề số 11

000000295460.pdf

dlib.hust.edu.vn

Kết quả khảo sát ý kiến chuyên gia về hiệu quả của việc ứng dụng công nghê mô phỏng trong dạy học môn Kỹ thuật ñiện tử Bảng 3.6 Kết quả khảo sát ý kiến chuyên gia về tính khả thi của việc ứng dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn Kỹ thuật ñiện tử. .62 Bảng 3.7 Kết quả khảo sát ý kiến chuyên gia về tính cần thiết của việc ứng dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn Kỹ thuật ñiện tử DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Ảnh ñộng ño kiểm tra tụ giấy hoăc tụ gốm Hình 2.2: Ảnh ñộng ño kiểm tra tụ hóa Hình

Xây dựng bài giảng điện tử cho môn kỹ thuật điện tử và thí nghiệm giảng dạy tại Trường Trung cấp nghề số 11

000000295460-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

L do chon đề ti Nâng cao cht lưng dy hc ni chung, cht lưng dy hc môn ‘K thuật đin t’ ni riêng đang l mt yêu cu cp bch đi với ngnh Gio dc nước ta hin nay. K thuật đin t l mt ni dung rt quan trng trong đo to ngnh đin. Mc tiêu nghiên cu...

Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy Kỹ năng sống cho học sinh THPT tỉnh Nam Định.

repository.vnu.edu.vn

Trịnh Văn Minh (2013), Phương pháp nghiên cứu khoa học trong Quản lý giáo dục, Trƣờng Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội.. Nguyễn Thị Oanh (2005), KNS cho trẻ vị thành niên. Trần Quốc Thành (2013), Lý luận quản lý - Trƣờng Đại học giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội..

Tổ chức dạy học các tác phẩm văn xuôi lãng mạn (Ngữ văn 11) theo phương pháp loại hình

repository.vnu.edu.vn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC TÁC PHẨM VĂN XUÔI LÃNG MẠN (NGỮ VĂN 11). CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DA ̣Y HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN). HÀ NỘI – 2015. Nhân di ̣p này , tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý Thầ y giáo, Cô giáo của Trường Đại học Giáo dục , Đa ̣i ho ̣c Quốc gia Hà Nô ̣i đã nhiê ̣t tình giảng dạy và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong thời gian học tập..

Chính sách đối với giáo viên giỏi của các nước trên thế giới, ở Việt Nam và các khuyến nghị đối với chính sách giáo viên giỏi ở Việt Nam.

tainguyenso.vnu.edu.vn

Bộ Giáo dục Malaisia (Ministry of Education Malaysia's Official Portal đưa ra phần thưởng giáo viên xuất sắc cho những giáo viên được xem là chuyên gia trong lĩnh vực dạy học và môn học của mình. Những giáo viên này không nhất thiết phải trở thành nhà quản lí và nếu trở thành nhà quản lí thì họ vẫn giảng dạy và vẫn là chuyên gia của môn học mà họ giảng dạy.

Tính liên ngành trong nghiên cứu, giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học

tainguyenso.vnu.edu.vn

NGHIÊN CỨU, GIẢNG DẠY CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC TS.

làm thế nào để có đội ngũ giáo viên giỏi

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khi đã trở thành giáo viên xuất sắc thì họ vẫn phải tiếp thục thực hiện các nghĩa vụ dạy học và tư vấn của mình, tiếp tục duy trì các thành tích giảng dạy.

Nửa thế kỷ, ngành Ngôn ngữ học trường ta: một vài kinh nghiệm từ hoạt động thực tế

tainguyenso.vnu.edu.vn

Trong những năm đầu, Ngôn ngữ học và Việt ngữ chỉ được giảng dạy như môn học có tính nhập môn do các thầy Phan Ngọc, sau đó là Nguyễn Kim Thản, Nguyễn Văn Tu, Cao Xuân Hạo thực hiện. Ngay cả môn học Dẫn luận Ngôn ngữ học cũng phải nhờ đến chuyên gia từ Liên Xô (PGS. Gluskova, từ Đại học Saratov) sang giảng vài năm.

Nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên trường Đại học Tài chính - Quản trị kinh doanh

00050005371.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Văn Lượt, 2012, Mo ̣t so ́ các ye ́u to ́ khách quan ảnh hưởng đe ́n đo ̣ng lực giảng dạy của giảng viên đại học , Tạp chí Giáo dục, số 376, tr 12-13.. Quản trị nhân sự : Nhà xuất bản Lâo động – Xã hội.. Hà Nội: Nhà xuất bản Đại học Kinh tế quốc dân.

Hỗ trợ phát triển chính thức của Nhật Bản và tác động đến quan hệ Việt - Nhật

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khả năng ứng dụng trong thực tiễn: luận văn mong muốn đóng góp một số giải pháp cơ bản trong lĩnh vực cấp và sử dụng nguồn vốn ODA nhằm tăng cương hơn nữa mối quan hệ Việt Nam – Nhật Bản, và hi vọng luận văn sẽ trở thành một nguồn tài liệu tham khảo bổ sung cho việc nghiên cứu và giảng dạy về chính sách đối ngoại của Nhật Bản đối với Việt Nam

Tạo môi trường làm việc nhân văn

286 IN_FINAL(19).pdf

repository.vnu.edu.vn

Đặc biệt Khoa tiên phong nghiên cứu, đào tạo thạc sĩ pháp luật về quyền con người, lồng ghép giảng dạy Nhân quyền cho bậc cử nhân. Phóng viên Bản tin ĐHQGHN đã có dịp trao đổi với Quyền Chủ nhiệm Khoa Luật Trịnh Quốc Toản và Giám đốc Dự án Nghiên cứu Nhân quyền Nguyễn Đăng Dung.. 74 Bản tin Đại học Quốc gia Hà Nội Số 286+ 287 - 2015 75

Suốt đời mài miết tìm vẻ đẹp của ngôn ngữ

286 IN_FINAL(11).pdf

repository.vnu.edu.vn

Có lẽ tôi cũng như nhiều bạn đồng khóa tại Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN, thật may mắn bởi đã được học thầy, được thầy truyền cho tình yêu đối với ngành nghiên cứu và giảng dạy ngôn ngữ ngay từ khi còn là những cô, cậu sinh viên năm đầu tiên.

Nghiên cứu nấm Phytophthora palmivora gây bệnh thối đen quả ca cao và một số vi sinh vật đối kháng trong phòng trừ bệnh

01050002072.pdf

repository.vnu.edu.vn

Em xin gửi lời cảm ơn tới quý thầy cô ta ̣i Khoa Sinh ho ̣c , đă ̣c biê ̣t là các thầy cô ở Bô ̣ môn Vi sinh vâ ̣t ho ̣c, trường Đa ̣i ho ̣c Khoa ho ̣c Tự nhiên đã nhiê ̣t tình giảng dạy và truyền đạt cho em những kiến thức bổ ích , phương pháp luâ ̣n và nghiên cứu khoa ho ̣c, làm hành trang quý báu cho sự phát triển công việc của em.

Ngữ điệu Anh Việt và ngữ điệu Anh Anh, nhìn từ góc độ ngôn ngữ học đối chiếu

tainguyenso.vnu.edu.vn

Ngữ điệu tiếng Anh ở người Việt Ngoài việc tập trung nghiên cứu lí thuyết, người viết còn dựa trên cứ liệu băng tiếng, các ngôn bản tin, ngôn bản hội thoại, phát ngôn, phiếu điều tra khảo sát và căn cứ vào kết quả nghiên cứu điều tra điền giã, khảo sát sư phạm trong suốt quá trình giảng dạy chuyên và không chuyên Anh cho nhiều đối tượng khác nhau ở trong - ngoài Hà Nội, chúng tôi nhận thấy rằng việc cảm nhận và thể hiện ngữ điệu tiếng

Hình tượng người phụ nữ trong một số triểu thuyết tiêu biểu về đề tài nông thôn Việt Nam viết sau năm 1986

02050002934.pdf

repository.vnu.edu.vn

Những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy, Nxb Gia ́o dục, Hà Nôi.. 50 Nguyễn Đăng Mạnh (1996), Con đường đi vào thế giới nghệ thuật của nhà văn, NXB Giáo dục, Hà Nội.. Nhiều tác giả (2006), Từ điển văn học (bộ mơ ́ i), NXB Thế giới.. Vũ Trọng Phụng (2013), Giông Tố, Nxb Văn ho ̣c. Trần Đình Sử (2003), Lý luận và phê bình văn học, NXB Giáo dục.. Trần Đình Sử (2001), Mấy vấn đề trong quan niệm con người của văn học Việt Nam thế kỷ XX. Tạp chí văn học..

Truyện ngắn Pháp và sự tiếp nhận

tainguyenso.vnu.edu.vn

Độc giả của truyện ngắn, vì thế, chủ yếu là những "siêu độc giả", những nhà phê bình nghiên cứu, những người giảng dạy văn học va. những người viết ra nó. Tuy nhiên, có lẽ nguyên nhân quan trọng nhất của hiện trạng này liên quan đến vấn đề chất lượng của các tác phẩm ngắn.

Sử dụng phần mềm "Working model" hỗ trợ dạy học chương "Động lực học chất điểm" (Vật lý 10 cơ bản) theo hướng phát huy tính tích cực cho học sinh ở Trung tâm giáo dục thường xuyên

repository.vnu.edu.vn

Dạy học Vật lý theo hướng tích cực hóa quá trình nhận thức của học sinh.Error! Bookmark not defined.. Ứng dụng CNTT trong dạy học vật li. Xu hướng ứng dụng CNTT trong dạy học vật líError! Bookmark not defined.. Ưu điểm va ̀ nhươ ̣c điểm trong viê ̣c ứng du ̣ng CNTT trong giảng da ̣y Vâ ̣t lý Error! Bookmark not defined.. Dạy học thí nghiệm vật lý chương “ Đô ̣ng lực ho ̣c chất điểm ” phần Cơ học Vật lý 10 thông qua sử dụng phần mềm Vật lý ảo.

Nghiên cứu kỹ thuật mô phỏng lửa bằng phương pháp Partical và ứng dụng

repository.vnu.edu.vn

Viê ̣c ứng du ̣ng công nghê ̣ thông tin vào quá trình giảng da ̣y trong nhà trường đang là mô ̣t nhu cầu thiết yếu cu ̣ thể, nhất là viê ̣c xây dựng bài giảng điê ̣n tử là mô ̣t công viê ̣c đổi mới phương pháp giảng da ̣y truyền thống trong nhà trường phổ thông . Do đó đưa công nghê ̣ thực ta ̣i ảo vào mô phỏng các thí nghiệm đã và đang là một nhu cầu thiết yếu và cần làm trong giai đoạn hiện nay.

Nghiên cứu hiệu ứng động lực học của gió lên công trình giàn cao tần có hư hỏng

00050006712.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐHQGHN cũng như các thầy cô giảng viên kiêm nhiệm là cán bộ Viê ̣n Cơ ho ̣c – Viê ̣n Hàn Lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam nói chung và các thầy cô giáo trong khoa Cơ ho ̣c kỹ thuâ ̣t và tự đô ̣ng hóa nói riêng đã tâ ̣n tình giảng da ̣y, truyền đa ̣t cho em nhưng kiến thức, kinh nghiê ̣m quý báu trong suốt thời gian học tập tại trường..

Hoàn thiện chính sách đối với trường đại học thuộc tỉnh ở V iệt Nam trong bối cảnh hiện nay

repository.vnu.edu.vn

giảng dạy kỹ năng thực hành nghề cho người học. 9) Hoàn thiện nội dung , chương trình đa ̀ o tạo theo hướng ứng dụng , liên thông đa chiều, coi trọng đào tạo kỹ năng nghề đáp ứng nhu cầu xã hội. (4) Hoàn thiện chính sách đầu tƣ nguồn lực tài chính cho trƣờng (4 nội dung). 10) Tạo lập quỹ đào tạo nguồn nhân lực cấp tỉnh và cấp quốc gia từ sự đóng góp của các doanh nghiê ̣p để điều tiết trở lại cho các cơ sở đào tạo , trong đó có trường đại