Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "giáo trình sinh học thực vật"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 142. Việc nhân nuôi sâu hại và lây. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 143 nhiễm virus cần tuân thủ qui trình chặt chẽ, ví dụ như hình 8.1.. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 144 Hình 8.1. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 145 Chủng Bt chuẩn.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 2 o Chương VI. Nhân nuôi và sử dụng kẻ thù tự nhiên. Nhân nuôi và sử dụng kẻ thù tự nhiên: PGS.TS. Biện pháp sinh học sâu hại lúa: PGS. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 3 Phần A. ðiều này chỉ có thể ñạt ñược khi mối cân bằng sinh học trong tự nhiên ñược duy trì ổn ñịnh.. ñã và ñang làm giảm sự ña dạng sinh học dẫn ñến mất cân bằng sinh học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 112 Hình 6.5. Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 113 Hình 6.7. Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 114 Hình 6.9. Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 115 V/ NHÓM TUYẾN TRÙNG.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mitchili (1823) ñã công bố kết quả nghiên cứu về ñộng vật ký sinh, trong ñó có côn trùng ký sinh thuộc bộ cánh màng. Walker chuyên nghiên cứu về ong ký sinh thuộc tổng họ Chalcidoidea từ 1833 ñến 1861 (DeBach, 1974).. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 18 Vào mùa thu năm 1878, Metschnikov nghiên cứu bọ hung hại lúa mì Anisoplia austriaca ñã quan sát ñược một bệnh nấm của sâu hại này.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 62 Hà Nội.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong số các cơ chế quần xã ñiều chỉnh số lượng côn trùng ñược phát hiện thì ñáng chú ý nhất là phản ứng chức năng và phản ứng số lượng ñối với sự biến ñổi mật ñộ quần thể vật chủ hoặc vật nuôi.. Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 45 Phản ứng chức năng biểu thị ở chỗ, khi mật ñộ quần thể vật mồi hoặc vật chủ gia tăng thì số lượng cá thể của chúng bị tiêu diệt bởi một cá thể vật ăn thịt hoặc vật ký sinh cũng tăng lên..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội Ờ Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vậtẦẦ 66 ựồng, mỗi loại cây trồng riêng trên một lô ựất. Chọn và bố trắ một cơ cấu cây trồng hợp lý trên một khu ựồng sẽ tạo ựiều kiện không thuận lợi cho sự phát sinh phát triển và lây lan của nhiều loài dịch hại chuyên tắnh. Thời vụ là thời gian ựể gieo trồng ựối với mỗi loại cây trồng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 165 lá nhỏ bị ký sinh ñạt 67-94%. trứng bị ký sinh (dẫn theo P.V. Sâu cuốn lá nhỏ C. Hướng lợi dụng thiên ñịch tự nhiên ñể phòng chống sâu hại lúa. Mục ñích là làm tăng tỷ lệ chết tự nhiên do thiên ñịch gây ra cho các loài sâu hại.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Giáo trình Biện pháp sinh học trong Bảo vệ thực vật…… 126 trưởng thành cái của chúng ñẻ trứng lên pha trưởng thành của sâu hại và ký sinh hoàn thành phát dục khi sâu hại ở pha trưởng thành (không nên nhầm với thuật ngữ trưởng thành của ký sinh). Những ký sinh trường thành không nhiều, ñiển hình là ong thuộc giống Dinocampus (Braconidae) và họ Dryinidae..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo trình “Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật” là môn học giới thiệu về lịch sử nghiên cứu, phương pháp ly trích, cấu tạo hoá học, sinh tổng hợp, vai trò sinh học và cơ chế tác dụng của chất điều hoà sinh trưởng thực vật. Môn học này cũng giới thiệu về khả năng ứng dụng của các chất điều hoà sinh trưởng trong sản xuất nông nghiệp. Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 1. LƯỢC SỬ NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KHÁI NIỆM VỀ CHẤT ĐIỀU HOÀ SINH TRƯỞNG THỰC VẬT.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phát hiện chất điều hoà sinh trưởng thực vật bằng HPLC. Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 19. Sinh trắc nghiệm miễn dịch học. Sinh trắc nghiệm miễn dịch học hiện rất phổ biến và có nhiều giá trị trong khoa học thực vật. Trong nhiều trường hợp, HPLC vẫn cần thiết để thu được mẫu sạch và kết quả thu được có thể dùng để so sánh với các phương pháp sinh trắc nghiệm hoá lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 77. VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐIỀU HÒA SINH TRƯỞNG LÊN QUÁ TRÌNH QUANG HỢP CỦA THỰC VẬT. Chất cản sinh trưởng. Chất điều hoà sinh trưởng thực vật bao gồm các chất kích thích các quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật và cả các chất có hoạt động ức chế. Các chất ức chế có thể chi phối quá trình sinh tổng hợp của các chất điều hoà sinh trưởng nội sinh khác như các chất ức chế sự sinh tổng hợp gibberellin.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sinh lý thực vật ứng dụng Điều kiện và môn học tiên quyết: Học viên đã tốt nghiệp đại học ngành Sinh học và các ngành có liên quan, có kiến thức vững vàng về môn Sinh lý học thực vật.. Các chất điều hoà sinh trưởng thực vật Điều kiện và môn học tiên quyết: Người học có kiến thức về Sinh lý thực vật, Sinh lý sinh trưởng và phát triển thực vật (chương trình đào tạo cử nhân)..
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cuốn “Giáo trình Thực vật Dược ” này được biên soạn cho sinh viên năm thứhai trường Đại học Dược Hà Nội theo chương trình lý thuyết Thực vật Dược đã đượchội nghị chương trình thông qua. Nội dung của giáo trình gồm ba phần chính, (i) Hình t.n Ythái học thực vật, (ii) Phân loại học thực vật.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy các protein vận chuyển xuyên màng giữ vai trò quan trọng trong quá trình trao đổi chất của tế bào. Các loại protein vận chuyển trên màng tế bào. Các protein kênh vận chuyển xuyên màng tế bào. Nuôi cấy tế bào - mô thực vật 1.5.1. Cơ sở sinh học của nuôi cấy tế bào - mô thực vật. Cơ sở sinh học của nuôi cấy mô, tế bào thực vật. Các bước nuôi cấy tế bào - mô thực vật. Các phương thức nuôi cấy tế bào - mô thực vật (NCTBM TV). 4 Tạo thể lai soma Dung hợp tế bào trần..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 3: ĐĂC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT. Hs trình bày được đặc điểm chung của TV.. Vậy thực vật có đặc điểm gì? Làm sao nó có thể đáp ứng nhiều đến nhu cầu của con người và tự nhiên chúng ta cùng tìm hiểu qua toàn bộ chương trình sinh học lớp 6 và đặc biệt chúng ta sẽ tìm hiểu về đặc điểm chung của thực vật qua bài học hôm nay.. Chúng có đặc điểm gì khác cây sống ở cạn?. Gv (chuyển ý): TV tuy có rất nhiều loại khác nhau nhưng chúng có chung đặc điểm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giải thích được các con đường vận chuyển nước từ lông hút vào mạch gỗ của rễ,từ mạch gỗ của rễ lên mạch gỗ của thân và lên mạch gỗ của lá Thấy rõ tính thống nhất giữa cấu rtúc và chức năng trong cơ quan của thực vật. phần II quá trình hấp thụ nước và phần III quá trình vận chuyển ở thân C Chuẩn bị. 1 GV sgk,sgv và hình 1.1/6,hình 1.2/7,hình 1.3/8 và giáo trình sinh lí học thực vật. hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Trao đổi nước ở thực vật gồm những. quá trình nào?.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 21. CẤU TRÚC HÓA HỌC, SINH TỔNG HỢP VÀ ẢNH HƯỞNG SINH LÝ CỦA CÁC NHÓM CHẤT ĐIỀU HÒA SINH TRƯỞNG THỰC VẬT. Trong chương này chủ yếu đề cập đến cấu trúc hóa học, sinh tổng hợp và ảnh hưởng sinh lý của tám nhóm chất điều hòa sinh trưởng thực vật chính là auxin, gibberellin, cytokinin, abscisic acid, ethylene, brassinosteroid, salysilate và jasmonate.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 74. Có thể phân biệt trinh quả sinh thành trinh quả sinh sinh dưỡng và trinh quả sinh được kích thích.. Trinh quả sinh được kích thích: Yêu cầu có sự kích thích của hạt phấn mà không có sự thụ tinh đến sau để tạo ra sự đậu trái.. ABA và ethylene: Gây ra sự rụng hoa và trái non.. Nội nhủ và phôi trong hột sản sinh ra auxin, nó sẽ di chuyển ra phía ngoài vỏ và kích thích sự phát triển.. Giáo Trình Chất Điều Hoà Sinh Trưởng Thực Vật 75.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Trước kia người ta dùng phương pháp này để nghiên cứu các đặc tính cơ bản của tế bào như sự phân chia, đặc tính di truyền và ảnh hưởng của các hĩa chất đối với tế bào và mơ trong quá trình nuơi cấy. Hiện nay, các nhà khoa học sử dụng hệ thống nuơi cấy mơ thực vật để nghiên cứu tất cả các vấn đề cĩ liên quan đến thực vật như sinh lý học, sinh hố học, di truyền học và cấu trúc thực vật.