« Home « Kết quả tìm kiếm

kinh nghiệm dạy họ


Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "kinh nghiệm dạy họ"

Một số kinh nghiệm dạy học tích cực cho giáo viên Kinh nghiệm dạy học tích cực thầy cô nên biết

download.vn

Trong dạy học, thì không có phương pháp dạy học nào là tối ưu, vấn đề cốt lõi là làm sao, mỗi giáo viên phải dựa vào tình hình thực tế lớp học để vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học, giúp cho các em học sinh tiếp thu bài nhanh và dễ hiểu. Sau đây Download.com.vn xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo Một số kinh nghiệm dạy học tích cực cho giáo viên để quý thầy cô giáo cùng tham khảo.. Kinh nghiệm dạy học tích cực thầy cô nên biết.

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Dạy Học

www.scribd.com

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Giáo dục là nền tảng của xã hội, là cơ sở tiền đề để quyết định sự phồn vinh của đất nƣớc.Giáo dục (GD) cung cấp những hiểu biết về kho tàng tri thức của nhân loại cho biết bao thế hệ, giúp cho các em những hiểu biết cơ bản cần thiết về khoa học và cuộc sống.

Sáng kiến kinh nghiệm dạy học môn toán lớp 3 ở bậc tiểu học năm học 2014 -2015

www.scribd.com

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCNHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC. MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌCNHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁNLỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC 1Vương Thị Hoan Tiểu học Trung Hòa I Mục lục Trang I. PHẦN NỘI DUNG ( 0h+ng 1. 0h+ng 2. 0h+ng. H+ng En đ>cB 'iếtB. H+ng En c9ch đt tínhB th7c hi%n php tính.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Kinh nghiệm dạy học giải phương trình tích

tailieu.vn

Trên đây là một số kinh nghiệm trong việc dạy học môn toán giải phương trình Được ứng dụng một số phương pháp biến đổi khác nhau trong quá trình giải để đưa về dạng phương trình tích . kết quả trước và sau khi thực hiện kinh nghiệm dạy về phương trình tích được khảo sát như sau như sau. Khi chưa thực hiện dạy về phương pháp giải phương trình tích Khảo sát 20 em kết quả đạt được như sau. Kết quả sau khi đã thực hiện giảng dạy các phương pháp gải phương trình tích là.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý cấp THCS

download.vn

Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý. Việc vận dụng tốt phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn Địa lý ở trường THCS có vai trò quan trọng góp phần bổ sung kiến thức các môn học khác, giúp học sinh hứng thú, say mê học tập, góp phần nâng cao hiệu quả bài học, thực hiện tốt định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS hiện nay..

kinh nghiệm dạy văn học VN sau 1754

www.scribd.com

từ những lí do trên, tôi chọn chuyên đề Một số kinh nghiệm dạy học vănhọc Việt Nam sau 1975 trong sự đối sánh với văn học Việt Nam 1945-1975làm đềtài nghiên cứu.

Kinh nghiệm dạy học sinh giỏi

vndoc.com

Kinh nghiệm dạy học sinh giỏi. VnDoc xin chia sẻ một số kinh nghiệm dạy học sinh giỏi đến quý thầy cô. Hy vọng với các kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi dưới đây sẽ giúp thầy cô đào tạo thêm được nhiều học sinh có thành tích xuất sắc.. Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Bước 1: Chọn học sinh. Tùy đặc trưng từng môn học mà có những yêu cầu khác nhau, tuy nhiên có một số yêu tố học sinh cần có là:. Có tư duy tốt, chuyên cần trong học tập.

Kinh nghiệm dạy học sinh cá biệt

vndoc.com

Kinh nghiệm dạy học sinh cá biệt. Trong một tập thể lớp, bên cạnh những em học sinh ngoan hiền, chăm học thì cũng có một vài em hơi quậy phá và nghịch ngợm (mọi người thường gọi là học sinh cá biệt). Các em này thường làm cho giáo viên phải đau đầu để tìm cách “cảm hóa”.. Nhiều giáo viên than thở rằng đã dùng nhiều biện pháp nhưng vẫn không hiệu quả mà còn phản tác dụng.

Kinh nghiệm dạy học: Rèn học sinh yếu kém

vndoc.com

Kinh nghiệm dạy học Rèn học sinh yếu kém. Là giáo viên thì ai ai cũng phải biết: “Muốn giáo dục con người thì phải hiểu con người về mọi mặt.” Để giáo dục đạt hiệu quả người giáo viên phải hiểu sâu sắc các em. Từ đó mới có thể đặt ra những tác động sư phạm thích hợp và cụ thể với từng đối tượng học sinh.. Cách thức nhận biết học sinh yếu – kém:. Để nắm được tình hình học sinh trong lớp của mình chủ nhiệm, có nhiều cách và nhiều biện pháp khác nhau, điển hình:.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm dạy học thơ trữ tình trung đại Ngữ văn 7

tailieu.vn

Được sự quan tâm của Ban giám hiệu và chính quyền địa phương, đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm về tay nghề, thường xuyên trau dồi kiến thức chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm. Chính vì thế đòi hỏi người giáo viên cần phải tâm huyết, tìm tòi, sáng tạo. Còn học sinh chăm chỉ, tự giác.. Vì vậy, để nâng cao hiệu quả dạy thơ trữ tình Trung đại , tôi đã đưa ra một số phương pháp để thực hiện..

Kinh nghiệm dạy học môn Ngữ văn đối với học sinh dân tộc thiểu số

tailieu.vn

KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN ĐỐI VỚI. HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ. Trong quá trình dạy học môn Ngữ Văn ở trƣờng phổ thông đóng trên địa bàn các vùng dân tộc thiểu số, nhiều giáo viên đứng lớp gặp rất nhiều khó khăn trong việc truyền thụ kiến thức vì có sự bất đồng ngôn ngữ giữa ngƣời dạy và ngƣời học. Vì vậy, giáo viên cần có nhiều kinh nghiệm trong thực tế nhƣ: nắm rõ đặc điểm của địa phƣơng;. triển khai các phƣơng pháp dạy học phù hợp.... Từ khóa: dạy học Ngữ Văn, học sinh dân tộc thiểu số.

Một số kinh nghiệm dạy trẻ MGB định hướng không gian

tailieu.vn

Một số kinh nghiệm dạy trẻ MGB định hướng không gian. Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm - Kinh nghiệm dạy từ vựng tiếng Anh

vndoc.com

Với kết quả như thế, tôi quyết định thử áp dụng một số kinh nghiệm dạy từ vựng của mình qua những năm đứng lớp và suốt những tiết học sau tôi áp dụng những kinh nghiệm của mình được trình bày sau đây, để cuối năm so sánh với kết quả ban đầu.. Ở môi trường phổ thông hiện nay, khi nói đến ngữ liệu môi là chủ yếu nói đến ngữ pháp và từ vựng, từ vựng là ngữ pháp luôn có mối quan hệ khắng khích với nhau, luôn được dạy phối hợp để làm rõ nghĩa của nhau.

Kinh nghiệm dạy trẻ mẫu giáo bé có kỹ năng định hướng không gian

tailieu.vn

Kinh nghiệm dạy trẻ mẫu giáo bé. có kỹ năng định hướng không gian. Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non, môn làm quen với toán đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức ban đầu cho trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số kinh nghiệm dạy Âm cho học sinh lớp 4

tailieu.vn

Đề tài “Một số kinh nghiệm dạy âm cho học sinh lớp 4” được tôi lựa chọn với mục đích là để chia sẻ những kinh nghiệm của bản thân, đồng thời mong nhận được những ý kiến đóng góp của Hội đồng nghiên cứu khoa học các cấp, của đồng nghiệp để việc dạy âm cho học sinh tiểu học đạt hiệu quả hơn nữa..

Sáng kiến kinh nghiệm: "Một vài kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2"

tailieu.vn

MỘT VÀI KINH NGHIỆM DẠY TẬP VIẾT LỚP 2. Bởi vậy vấn đề rèn luyện chữ viết cho học sinh Tiều học là vô cùng quan trọng và cấp thiết bởi chữ viết của học sinh, đặc biệt là của học sinh đầu cấp Tiểu học đặt nền móng cơ bản cho toàn bộ quá trình học tập, rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tôt như:.

Kinh Nghiệm Dạy Bé Học Những Phép Cộng Có Nhớ

vndoc.com

Kinh Nghiệm Dạy Bé Học Những Phép Cộng Có Nhớ. Khi bắt đầu vào lớp 2, bé sẽ tập làm quen với các phép cộng nâng cao, đó là phép cộng có nhớ. Để có thể học tốt được phép cộng có nhớ, bố mẹ cần có những phương pháp thiết thực và đúng đắn.. Phép cộng có nhớ là gì?. Phép cộng có nhớ là các phép cộng mà khi cộng dồn các số hạng thuộc một hàng nào đó lại thì có kết quả lớn hơn 10. Đối với toán lớp 2 thì các bé chỉ cần học các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 trở xuống..

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học trong giảng dạy

tailieu.vn

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Kinh nghiệm sử dụng đồng thời nhiều thiết bị dạy học trong giảng dạy.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Kinh nghiệm dạy đổi từ câu Direct speech sang Indirect speech

tailieu.vn

Kính gửi: Hội đồng xét sáng kiến kinh nghiệm trường THCS Trần Hào. 1.Tên sáng kiến: kinh nghiệm dạy đổi từ câu direct speech sang indirect speech.. Tác giả sáng kiến:. Đồng tác giả sáng kiến. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến ( Trường hợp tác giả không đồng thời là chủ đầu tư tạo ra sáng kiến). Biên bản họp Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở cấp huyện,thị xã, thành phố hoặc nhận xét của chuyên gia chuyên môn trong ngành. Quyết định về việc công nhận sáng kiến cấp cơ sở, cấp huyện,thị xã thành phố.

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm dạy trẻ 5-6 tuổi phòng chống hỏa hoạn trong Trường mầm non Ninh Vân

tailieu.vn

Qua thực tế áp dụng đề tài: “Một số kinh nghiệm dạy trẻ 4-5 tuổi phòng chống hỏa hoạn trong trường mầm non”, tôi đã rút ra một số kinh nghiệm giảng dạy như sau:. Đề tài: “Một số kinh nghiệm dạy trẻ 4-5 tuổi phòng chống hỏa hoạn trong trường mầm non” được áp dụng và thực hiện cho lớp tôi đang dạy.. Và có thể áp dụng cho tất cả giáo viên trong huyện thực hiện cho việc giảng dạy nhằm giúp trẻ kỹ năng ứng phó phòng chống hỏa hoạn đạt kết quả cao./.