Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Tâm lý học"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU TÂM LÝ Ở KHOA TÂM LÝ HỌC ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU TÂM LÝ Ở KHOA TÂM LÝ HỌC. TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. Khoa tâm lý học, Trường Đại học KHXH&NV Đại học Quốc gia Hà Nội. Tâm lý học được giảng dạy và nghiên ở Việt Nam từ những năm 60 của thế kỷ XX. Trong thời gian đầu người ta quan niệm Tâm lý học như một chuyên ngành của khoa học giáo dục và được đưa vào giảng dạy tại tổ bộ môn Tâm lý-Giáo dục Đại học sư phạm Hà Nội.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các thuộc tính tâm lý của nhân cách 77 1. Tâm lý học nghiên cứu cái gì? 1. Đây là cuốn sách có hệ thống đầu tiên về tâm lý. Đối tượng, nhiệm vụ của Tâm lý học 1. Đối tượng Đối tượng của tâm lý học là các hiện tượng tâm lý với tư cách là một hiện tượng tinh thần do thế giới khách quan tác động vào não con người sinh ra, gọi chung là các hoạt động tâm lý. Tâm lý học nghiên cứu sự hình thành, vận hành và phát triển của các hoạt động tâm lý 2. Cụ thể, Tâm lý học nghiên cứu.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tiếp cận văn hoá trong tâm lý học Tiếp cận văn hoá trong tâm lý học. Lê Đức Phúc Bài này được viết xuất phát từ một quan điểm chung nhất là sự hình thành và phát triển tâm lý bao giờ cũng là kết quả của những sự tương tác giữa gen, văn hoá và môi trường hoạt động, trải nghiệm của con người. Các nhà tâm lý học đã có nhiều công trình nghiên cứu, thực nghiệm để chứng minh điều đó. Và như vậy, tiếp cận văn hoá đã trở thành một vấn đề quan trọng trong tâm lý học.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRONG TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI. Tâm lý học xã hội và đối tượng nghiên cứu của TLHXH. 6 Chương II: Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội. Trường phái tiếp cận hành vi trong tâm lý học xã hội. Lý thuyết về sự học và bắt chước xã hội. Thuyết học tập xã hội hiện đại. Trường phái tiếp cận nhận thức trong tâm lý học xã hội. Trường phái tiếp cận phân tâm trong tâm lý học xã hội. Lý thuyết về thái độ xã hội. Trường phái tiếp cận mác xít trong tâm lý học xã hội.
powerpoint.ppt
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội. Chương II: Các trường phái lý thuyết trong tâm lý học xã hội. Tâm lý học xã hội (TLHXH) sau khi ra đời (1908) đã trở thành một ngành khoa học chuyên nghiên cứu về các hiện tượng tâm lý xã hội (TLXH), như liên hệ xã hội, ảnh hưởng và tác động xã hội. các quá trình tri giác xã hội, định kiến xã hội v.v.... Lĩnh vực tâm lý học xã hội đã được phát triển một cách rộng rãi trên thế giới ngay từ sau chiến tranh thứ nhất cho đến ngày nay (thế kỷ XXI).
tom tat.doc
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lịch sử của trường phái ã Phân tâm học là một trường phái rất nổi tiếng, không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý học nói chung và tâm lý học xã hội nói riêng mà còn ảnh hưởng đến nhiều khoa học khác.
02050002678.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm,NXB Giáo dục, 2001.. Đào Lan Hương, Nghiên cứu sự tự đánh giá thái độ học tập môn toán của sinh viên Cao đẳng Sư phạm Hà Nội. Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, 1999.. Đỗ Ngọc Khanh, Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh Trung học cơ sở ở Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, 2005.. Lê Ngọc Lan “ Cơ sở tâm lý của giáo dục và tự giáo dục.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG TÂM LÝ HỌC QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG TÂM LÝ HỌC ẢNH HƯỞNG TỚI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHƯ THẾ NÀO? Trần Văn Công Nghiên cứu tâm lý và cuộc sống của con người là một trong những hoạt động của nhà Tâm lý học. Tuy nhiên, những tri thức khoa học có được từ kết quả nghiên cứu luôn chứa đựng các sai số, độ lệch và không bao giờ có thể đạt được “chân lý tuyệt đối”.
LUAN VAN THAC SI.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đỗ Ngọc Khanh, Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh Trung học cơ sở ở Hà Nội, Luận án Tiến sĩ Tâm lý học, 2005.. PHIẾU XIN Ý KIẾN HỌC SINH. Các bạn học sinh thân mến!. Tự đánh giá của học sinh Trƣờng Giáo Dƣỡng Số 2 Ninh Bình”
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
trường đại học khoa học xã hội và nhân văn khoa tâm lý học. Tâm lý học pháp lý. Những vấn đề chung của tâm lý học pháp lý 9. Chương 1: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học pháp lý 11 1. Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của tâm lý học. Đối tượng nghiên cứu của tâm lý học pháp lý 17 2.2. Nhiệm vụ của tâm lý học pháp lý 18 3. Các phương pháp nghiên cứu của tâm lý học. Các nguyên tắc nghiên cứu của tâm lý học.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tâm lý học lứa tuổi bao gồm nhiều lĩnh vực nghiên cứu cụ thể với tư cách là phân ngành của Tâm lý học phát triển. Tâm lý học về đời sống thai nhi trọng bụng mẹ. Tâm lý học tuổi hài nhi. Tâm lý học tuổi mầm non. Tâm lý học lứa tuổi học sinh tiểu học. Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học cơ sở. Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học phổ thông. Tâm lý học lứa tuổi sinh viên. 8- Tâm lý học người trưởng thành. Tâm lý học người già.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong hoạt động học tập của học sinh, quá trình gìn giữ được gọi là ôn tập. Câu 10: Ngôn ngữ là gì? Phân tích vai trò của ngôn ngữ đối với hoạt động nhận thức.. Chức năng thông báo: Ngôn ngữ được dùng để truyền đạt và tiếp nhận thông tin, để biểu cảm và nhờ đó thúc đẩy, điều chỉnh hoạt động của con người.. Vai trò của ngôn ngữ với hoạt động tâm lý. Ngoài chức năng là công cụ giao tiếp, ngôn ngữ còn là công cụ của hoạt động tâm lý và có ảnh hưởng đến toàn bộ hoạt động tâm lý của con người..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng – Hà Nội. Abstract: Tìm hiểu cơ sở lý luận về nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu thực trạng nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Đề xuất một số kiến nghị về việc triển khai các hoạt động trợ giúp tâm lý học đường tại cơ sở.. Keywords: Tâm lý học. Tâm lý học đường. Trợ giúp tâm lý Content.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Báo cáo phân tích kết quả nghiên cứu TÌM HIỂU NHỮNG TỔN THƯƠNG TÂM LÝ VÀ TÂM TƯ NGUYỆN VỌNG CỦA CÁC NẠN NHÂN BỊ NHIỄM CHẤT ĐỘC HÓA HỌC Ở THÁI BÌNH TS. Trương Thị Khánh Hà Khoa Tâm lý học, ĐHKHXH&NV Đại học Quốc gia Hà Nội 1. Khái quát chung về tình hình nạn nhân nhiễm CĐHH ở Thái Bình Thái Bình là một trong những tỉnh có số nạn nhân nhiễm chất độc hoá học do Mỹ sử dụng trong chiến tranh Việt Nam đông nhất cả nước.. Số nạn nhân bị nghi nhiễm đã bộc lộ di chứng và chưa bộc lộ di chứng.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khoa Tâm lý học, Trường ĐHKHXH&NV, Hà Nội, 2002.. Nguyễn Bá Đạt, giảng viên Khoa Tâm lý học, Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những dấu hiệu nhận biết đầu tiên về sự biến đổi tâm lý của phụ nữ sau khi sinh con đã được chỉ ra từ thời cổ đại qua các tác phẩm của nhà Y học nổi tiếng Hippocrates. Tuy nhiên cho đến đầu thế kỷ 19, các bác sĩ ở Pháp và Đức mới bắt đầu công bố những nghiên cứu đầu tiên của mình về vấn đề này và cho đến ngày nay những biến đổi tâm lý sau sinh của phụ nữ không chỉ được nghiên cứu bởi các nhà y học (tâm thần học) mà còn được các nhà tâm lý học, xã hội học quan tâm..
luan van.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong cuốn giáo trình “Tham vấn tâm lý ” xuất bản năm 2009 tác giả đã đề cập khá sâu về. Trần Thị Minh Đức,(2009), Giáo trình tham vấn tâm lý , NXB Đại học quốc gia Hà Nội. Hoàng Thị Thu Hà(2003), Nhu cầu học tập của sinh viên sư phạm, Lụận án Tiến Sỹ Tâm lý học, HN 2003. Dương Thiệu Hoa và cộng sự (2007),khó khăn tâm lý và nhu cầu tham vấn của học sinh THPT ở Hà Nội, Nam Đi ̣nh.
02050002959.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vũ Thị Chín (2002), Mẹ và con: Bước đầu tìm hiểu tâm lý sản phụ và quan hệ mẹ con sớm, Nhà xuất bản văn hoá thông tin, Hà Nội.. Văn Thị Kim Cúc(2003), Những tổn thương tâm lý của thiếu niên do bố mẹ ly hôn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.. Vũ Dũng (2008), Từ điển tâm lý học, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội.. Nguyễn Văn Đồng (2004), Tâm lý học phát triển, Nxb Chính trị - Quốc gia.. Trần Thị Minh Đức (2008), Các thực nghiệm trong Tâm lý học xã hội, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội,..
02050002680.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong tạp chí Tâm lý học, số tác giả Nguyến Linh Trang - Trung tâm nghiên cứu về Phụ nữ, Đại học Quốc gia Hà Nội đã đưa ra mốc thời gian cho thấy việc nghiên cứu về sự biến đổi của PNSS về mặt tâm lý đã có từ thời cổ đại qua các tác phẩm của nhà y học Hippocrates đã có những dấu hiệu nhận thấy phụ nữ sau sinh có những biến đổi về tâm lý và đến đầu thế kỷ XIX không chỉ có các nhà y học nghiên cứu mà còn có các nhà tâm thần học, xã hội học quan tâm..
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài: Game online- những ảnh hưởng tâm lý, x• hội đến sinh viên Vì sao giới trẻ thích game online ? Phân tích từ góc nhìn của Tâm lý học. Trần Thị Minh Đức Một trong những lĩnh vực giải trí sử dụng thành tựu của công nghệ thông tin được giới trẻ trên thế giới ưa chuộng hiện nay là trò chơi trực tuyến (còn gọi là Game online). Game online phát triển khắp các thị trường trên thế giới, trong đó khu vực Châu á - Thái Bình Dương nổi lên như một “điểm sáng” về tốc độ tăng trưởng.