Có 40+ tài liệu thuộc chủ đề "bài giảng văn 12"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẤT NƯỚC – NGUYỄN KHOA ĐIỀM. Tác phẩm thơ: “Đất ngoại ô”, “Mặt đường khát vọng”,…. Thơ của Nguyễn Khoa Điềm đậm đà, bình dị, hồn nhiên, giàu chất suy tư, cảm xúc dồn nén, thể hiện tâm tư của người thanh niên trí thức tham gia tích cực vào sự nghiệp giải phóng dân tộc và thống nhất đất...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những bài thơ hay nhất của chị: “Mùa hoa doi”, “Bao giờ ngâu nở hoa”, “Hoa cúc”, “Sóng”, “Thuyền và biển”, v.v… Tác phẩm “Chồi biếc” (1963), “Hoa dọc chiến hào” (1968), “Gió Lào cát trắng” (1974), “Lời ru trên mặt đất” (1978), “Sân ga chiều em đi” (1984), “Hoa cỏ may” (1989).. Bài thơ “Sóng” được Xuân Quỳnh viết...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác phẩm: “Đất nước đứng lên” (1956), “Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc” (1969), “Đất Quảng . Truyện “Rừng xà nu” được Nguyễn Trung Thành viết năm 1965, xuất hiện lần đầu trên Tạp chí Văn nghệ Quân giải phóng miền trung Trung Bộ, số 2 nă m 1965 – năm 1969, in trong tập truyện ký “Trên...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lý luận văn học. Văn học nhận thức, phản ánh đời sống con người. Cũng như hội họa, ca nhạc, điêu khắc… văn học là một môn nghệ thuật.. Đối tượng của văn học là con người – con người trong học tập, lao động, chiến đấu, con người trong tình yêu và những mối quan hệ xã hội khác,...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhà văn phải là người sống sâu với cuộc đời do đó hết sức nhạy cảm với vấn đề xã hội và những vấn đề ấy thôi thúc khiến nhà văn biến chúng thành cảm hứng. Tuy nhiên để có những tác phẩm lớn người viết cẩm phải có những tư tưởng, quan niệm và phải có năng khiếu nghệ...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lê Quý Đôn cho rằng “Thơ phát khởi từ trong lòng người ta” còn Ngô Thì Nhậm thì nhấn mạnh : “Hãy xúc động hồn thơ cho ngọn bút có thần”. Từ ý kiến trên, hãy nêu vai trò quan trọng của tình cảm trong thơ.. Sáng tạo nghệ thuật quả là một công trình đầy khó khăn, phức tạp,...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm, bản chất của phân tích văn học. a- Tác phẩm thơ, văn đích thực là đẹp và hay. Phân tích văn học là phân tích cái hay, cái đẹp – cái hay, cái đẹp của tư tưởng, cái hay, cái đẹp của ngôn ngữ nghệ thuật mà người viết cảm nhận được: trên cơ sở đó mà đánh...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học. Khái niệm về thể loại văn học:. Thể loại văn học là phương thức tái hiện đời sống và thể thức cấu tạo văn bản.. Sự phân loại tác phẩm văn học:. Phân loại tác phẩm văn học, chủ yếu theo ba tiêu chí sau:. Phương thức tái...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhà văn phải là người sống sâu với cuộc đời do đó hết sức nhạy cảm với vấn đề xã hội và những vấn đề ấy thôi thúc khiến nhà văn biến chúng thành cảm hứng. Tuy nhiên để có những tác phẩm lớn người viết cẩm phải có những tư tưởng, quan niệm và phải có năng khiếu nghệ...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các giá trị văn học. Văn học (nghệ thuật) là sản phẩm tinh thần cao quý của con người. Tính chân thực là nền tảng, là cơ sở lâu bền của giá trị văn học. Có tác phẩm văn học sớm nở tối tàn, lại có thiên cổ hùng văn, thiên cổ kỳ bút,… là như vậy.. Tiếp nhận văn...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chức năng chủ yếu của văn học. Nội dung của từng chức năng đó là gì?. Có rất nhiều tiêu chí phân biệt sự khác nhau giữa văn học và các môn khoa học khác. Gorki đã từng nói rất đúng đặc thù của bộ môn “ Văn học và nhân học”.. Là khoa học khám phá thế giới tâm...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bình luận câu nói của Hồ Chí Minh : “Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy”.. Hồ Chí Minh là một nhà chính trị, yêu nước vĩ đại nhưng đồng thời Người là nhà văn lớn. Vì vậytỏng dịp nói chuyện với các nghệ sĩ ( 1951) một...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bạn hiểu biết như thế nào về nội dung khái niệm tính nhân dân trong văn học? Liên hệ thực tế văn học.. Tính nhân dân trong văn học thể hiện mối liên hệ giữa văn học và nhân dân.Nhân dân bao giờ cũng là những tầng lớp quần chúng lao động đông đảo nhất của dân tộc. Nói đến...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm của ngôn ngữ văn học. Nhờ ngôn ngữ tiếng Việt mà ta nghe được:. Như vậy, người sáng tạo lẫn nhà phê bình văn học đều quan tâm đến một yếu tố quyết định cho sự thành bại của giá trị tác phẩm: đó là ngôn ngữ nghệ thuật, chất liệu cấu thành tác phẩm.. Ngôn ngữ là...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Viết lời bình cho một tác phẩm văn học. Đã từ lâu, viết lời bình cho một tác phẩm văn học đã được nhiều tao nhân mặc khách sử dụng, để lại “trang hoa, tờ hoa” diễm lệ.. Người viết lời bình vốn am hiểu sâu sắc từ chương học, lịch lãm cuộc đời và văn chương, lại rất tài...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thông qua cảm hứng bi hùng của bài thơ,hướng dẫn học sinh tìm hiểu,phân tích phẩm chất anh hùng,tinh thần yêu nước của các chiến sĩ Tây Tiến..Không sờn lòng trước khó khăn gian khổ,họ phơi phới lạc quan,sẳn sàng hy sinh vì lý tưởng.Vẻ đẹp hoang vu,kỳ thú hấp dẫn của phong cảnh rất tương xứng với tâm hồn...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
chống AIDS (Cơ-phi An- na). -Tầm quan trọng v ý nghĩa cấp bch ca việc phịng chống hiểm họa HIV/AIDS.Chống lại HIV/AIDS l trch nhiệm của mỗi quốc gia v mỗi con người.Sức thuyết phục mạnh mẽ của bài văn. -Củng cố kĩ năng đọc v viết văn bản nhật dụng. -Cĩ ý thức v trch nhiệm với việc phịng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phong cách ngôn ngữ khoa học. Kiến thức : Nắm được hai khái niệm:ngôn ngữ khoa học(phạm vi sử dụng,các loại văn bản), phong cách ngôn ngữ khoa học(các dặc trưn để nhận diện và phân biệt trong sử dụng ngôn ngữ).. Kĩ năng : Diễn đạt trong bài tập,bài làm văn nghị luận(một dạng văn bản khoa học),nhận diện...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghị luận về một hiện tượng đời sống. 1.Kiến thức :Nắm được cch lm bi nghị luận về một hiện tương đời sống 2.Kĩ năng :Viết bài văn nghị luận đời sống. 3.Thái độ :Có nhận thức,tư tưởng,thái độ và hành động đúng trước những hiện tượng đời sống hàng ngày. -Cách làm bài nghị luận về một hiện tượng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đọc thêm: Mấy ý nghĩ về thơ (Nguyễn Đình Thi),Đô-xtoi-ép-xki(Xvai-gơ). -Hiểu được ND,NT bài thơ. -Có kỹ năng đọc hiểu văn bản chân dung văn học,viết văn bản về một tc giả văn học. -Bồi dưỡng tm hồn văn chương B.Trọng tâm và Phương pháp:. I.Trọng tâm:. -Câu hỏi hướng dẫn học bài. II.Phương pháp: Đàm thoại(Phát vấn phát hiện,lí...