Có 120+ tài liệu thuộc chủ đề "tài liệu sinh THSC"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ. Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng chính đối với cây.. Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan.. Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo). Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ.. 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ và các mảnh bìa ghi sẵn.. Vai trò của nước và muối khoáng đối với cây?. Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nước...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIẾN DẠNG CỦA RỄ. Học sinh phân biẹt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu được đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.. Nhận dạng được một số rễ biến dạng đơn giản thường gặp.. GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phân biệt được 2 loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa.. 13.3 SGk trang 43, 44.. GV yêu cầu:. Quan sát than cành từ trên xuống trả lời câu hỏi SGK.. Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 trả lời 5 câu hỏi SGK.. HS mang cành của mình đã quan...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THÂN DÀI RA DO ĐÂU?. MỤC TIÊU 1. Qua thí nghiệm HS tự phát hiện: thân dài ra do phần ngọn.. Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn, tỉa cành để giải thích một số hiện tượng trong thực tế sản xuất.. Kĩ năng. Rèn kĩ năng tiến hành thí nghịêm, quan sát, so sánh.. ĐỒ DÙNG...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CẤU TẠO TRONG CỦA THÂN. Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với cấu tạo trong của rễ (miền hút). Bảng phụ: “Cấu tạo trong thân non”. HS: Ôn lại bài cấu tạo miền hút của rễ, kẻ bảng cấu tạo trong và chức năng của thân non vào vở.. Cây dài ra...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh trả lời câu hỏi: thân cây to ra do đâu?. Phân biệt được dác và dòng : tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm.. Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh Mục tiêu: HS phân biệt được tầng sinh vỏ và sinh trụ.. GV treo tranh hình 15.1 và 16.1 trả...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nước và muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong cây được vận chuyển nhờ mạch rây.. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự vận chuyển nước và muối khoáng hoà tan Mục tiêu: HS biết được nước và muối khoáng được vận chuyển...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIẾN DẠNG CỦA THÂN I. Học sinh nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh.. Nhận dạng được một số thân biến dạng trong thiên nhiên.. Rèn kĩ năng quan sát mẫu vật,nhận biết kiến thức qua quan sát,...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hiểu được chức năng phù hợp với cấu tạo.. Chương I: Tế bào thực vật. Đặc điểm cấu tạo.. Quan sát tế bào thực vật:. Cấu tạo tế bào thực vật:. Tìm được các bộ phận của tế bào (trên tranh câm. Sự lớn lên và phân chia của tế bào:. Tế bào lớn lên do đâu?. Sự phân chia...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV cho HS quan sát phiến lá, thảo luận 3 vấn đề SGK trang 61, 62.. GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm yếu.. HS đặt tất cả lá lên bàn quan sát thảo luận theo 3 câu hỏi SGK, ghi chép ý kiến thống nhất của nhóm.. GV cho HS quan sát lá, nghiên cứu SGK.....
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV: Tranh phóng to hình 20.4 SGK.. Hoạt động 1: Biểu bì. GV cho HS trong nhóm nghiên cứu SGK trả lời 2 câu hỏi SGK trang 65.. HS đọc thông tin mục SGK, quan sát hình 20.2 và 20.3 trao đổi theo 2 câu hỏi SGK.. Hoạt động 2: Thịt lá. GV giới thiệu và cho HS quan...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút ra kết luận: khi có ánh sáng lá có thể chế tạo được tinh bột và nhả khí oxi.. Kết quả của thí nghiệm: 1 vài lá đã thử dung dịch iôt. Hoạt động 1: Xác định chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh sáng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUANG HỢP (Tiếp theo) I. Học sinh vận dụng kiến thức đã hcọ và kĩ năng phân tích thí nghiệm để biết được những chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột.. Phát biểu được khái niệm đơn giản về quang hợp.. Viết sơ đồ tóm tắt về hiện tượng quang hợp.. HS: Ôn lại kiến thức về...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HỢP - Ý NGHĨA CỦA QUANG HỢP. Học sinh nắm được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp.. Tìm được các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.. Tìm tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống động vật...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG?. Học sinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản HS phát hiện được có hiện tượng hô hấp ở cây.. Nhó được khái niệm đơn giản về hiện tượng hô hấp và hiểu được ý nghĩa hô hấp đối với đời sống của cây.. Giải thích vài ứng...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh lựa chọn cách thiết kế 1 thí nghiệm chứng minh cho kết luận:. phần lớn nước do rễ hút vào cây đã được lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nước.. Nêu được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá.. Nắm được ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nước qua lá.....
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIẾN DẠNG CỦA LÁ. Học sinh nắm được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng, từ đó hiểu được ý nghĩa biến dạng của lá.. Kiểm tra bài cũ - Nêu chức năng của lá?. GV treo tranh cây nắp ấm giới thiệu lá của cây cho HS so sánh với một lá bình...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG V- SINH SẢN SINH DƯỠNG. SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN. Học sinh nắm được khái niệm đơn giản về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.. Tìm được một số VD về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.. Cho HS xem lá bỏng có các chồi và giới thiệu: hiện tượng này gọi là sinh sản sinh dưỡng tự...
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4.. Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành. Hoạt động của GV Hoạt động của HS. GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, quan sát hình 27.1 và mẫu đã mang đi, trả lời các câu hỏi SGK.. Lưu ý: câu hỏi 3 nếu HS không trả lời được thì GV phải...