- Mối quan hệ giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh. - Tâm lý học (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) Người hướng dẫn: GS.TS. - Hệ thống các nghiên cứu về hành vi làm cha mẹ và mối liên hệ của chúng với các dạng rối loạn hướng ngoại của trẻ. - Tìm hiểu phương pháp và chiến lược phân tích cho nghiên cứu. - Xây dựng bộ câu hỏi về các dạng hành vi trừng phạt cơ thể của cha mẹ và hành vi hung tính của con cái. - Tiến hành thu thập số liệu về hành vi trừng phạt cơ thể của cha mẹ và hành vi hung tính của con cái. - Lập mô hình phân tích và chạy số liệu nghiên cứu.. - Tâm lý trẻ em. - Tâm lý học lâm sáng. - Bạo lực thân thể. - Hành vi bạo lực. - Khái niệm bạo lực và hành vi bạo lực. - Khái niệm bạo lực. - Khái niệm về hành vi bạo lực. - Nguyên nhân dẫn đến hành vi bạo lực. - Bản chất của hành vi bạo lực. - Hành vi hung tính. - Khái niệm hành vi hung tính. - Cơ chế của hành vi rối loạn hung tính. - Lý thuyết nói đến mối tương quan giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh. - Những nghiên cứu về hành vi bạo lực cơ thể của cha mẹ và những hậu quả có liên quan. - Những nghiên cứu ở nước ngoài. - Những nghiên cứu tại Việt Nam. - Những điều kiện phát triển tâm lý ở lứa tuổi thiếu niên. - Trích dẫn một số số liệu về điều tra hành vi hung tính của thanh thiếu niên ( Điều tra SAVY. - 42 Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. - Đặc điểm của khách thể nghiên cứu. - Các loại thang đo sử dụng trong nghiên cứu. - Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. - Đặc điểm khách thể nghiên cứu. - Sự khác biệt về điểm tổng hành vi hướng ngoại, điểm hành vi xâm khích, điểm hành vi phá luật theotrường, theo khối lớp và theo giới tính. - Những hành vi bạo lực cha mẹ áp dụng với con cái. - Sự khác biệt về điểm tổng hành vi bạo lực của cha mẹ theo trường, theo khối lớp và theo giới tính. - Tương quan giữa điểm tổng hành vi hướng ngoại của con cái (qua bảng hỏi trẻ tự đánh giá) và các hành vi bạo lực của cha mẹ do con cái báo cáo. - Tương quan giữa điểm tổng hành vi hướng ngoại của con cái (qua bảng hỏi CBCL) với hành vi bạo lực của cha mẹ. - Tương quan giữa hành vi bạo lực của cha mẹ và hành vi phá luật của con (trẻ đánh giá). - Tương quan giữa hành vi bạo lực của cha mẹ và hành vi phá luật của con (cha mẹ đánh giá). - Tương quan giữa hành vi bạo lực của cha mẹ và hành vi xâm khích của con (trẻ đánh giá). - Tương quan giữa hành vi bạo lực của cha mẹ và hành vi xâm khích của con (cha mẹ đánh giá). - Những yếu tố ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa hành vi bạo lực của cha mẹ và hành vi hướng ngoại của con. - hành vi hây hấn của học sinh trong trường THPT, đề tài nghiên cứu của trung tâm nghiên cứu về phụ nữ. - Trần Thị Minh Đức (2010), Hành vi hây hấn phân tích từ góc độ tâm lý xã hội, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội.. - Dulamdary Enkhtor và cộng sự (2007), “Giáo dục hay xâm hại: nghiên cứu về trừng phạt thân thể hay tinh thần trẻ em tai Việt Nam” Xuất bản bởi UNICEF,SCS, PLAN, SIPFC (tr.47). - Nguyễn Thị Hoa (2007), Hành vi trừng phạt trẻ em từ góc độ tâm lý học xã hội, Tạp chí tâm lý học số 7 (tr. - do viện nghiên cứu phát triển TP. - Trong sách bạo lực giới trong gia đình Việt Nam và vai trò của truyền thông đại chúng trong sự nghiệp phát triển phụ nữ, NXB Thế giới, Hà Nội.. - Phạm Thành Nghị (2010), “Kỹ năng nghe tích cực trong giao tiếp cha mẹ - con cái”, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 52. - Phan Trọng Ngọ (chủ biên) (2003), Các lý thuyết phát triển tâm lý người, NXB Đại học Sư Phạm.. - Nicky Hayes (2005), Nền tảng tâm lý học, TS. - Lê Thị Quý (2008), Bạo lực gia đình và ảnh hưởng của nó đến tâm lý và việc hình thành nhân cách trẻ em , tạp chí gia đình và trẻ em số 7.. - Hoàng Bá Thịnh (2007), Hành vi bạo lực gia đình – con cái sẽ học theo bố mẹ, Báo Gia đình và Xã hội số 5 ngày 9/1/2007. - Phu huynh “đói” kỹ năng làm cha mẹ Web: Chametainang.com.vn