Chủ đề : Tâm lý học lâm sàng

Thực trạng biểu hiện lo âu của học sinh Trung học phổ thông huyện Chương Mỹ - Thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Thực trạng biểu hiện lo âu của học sinh Trung học phổ thông huyện Chương Mỹ - Thành phố. Hà Nội. Đại học Quốc gia Hà Nội Luận văn ThS. Tâm lý học. Tìm hiểu các vấn đề lý luận về lo âu. Tìm hiểu về khái niệm học sinh Trung học phổ thông (THPT) và đặc điểm tâm lý...

Đánh giá độ hiệu lực của Bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBCL-V) trên nhóm bệnh nhân

NOI DUNG LUAN VAN NOP LUU CHIEU .pdf

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Lịch sử nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trong đánh giá và chẩn đoán các vấn đề sức khỏe tâm thần. Lịch sử nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trên thế giới. Những nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trong đánh giá và chẩn đoán các vấn đề...

Đánh giá độ hiệu lực của Bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBCL-V) trên nhóm bệnh nhân

00050003722.pdf

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động. giảm chú ý. Tâm lý học. Độ hiệu lực dự đoán cao (0.89). CBCL-V-CY có độ tin cậy và độ hiệu lực cao trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý. Rối...

Đánh giá độ hiệu lực của Bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBCL-V) trên nhóm bệnh nhân

NOI DUNG LUAN VAN CHUAN - XONG - 16.09.2014.pdf

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

DANH MỤC VI T TẮT ADHD: Rối loạn tăng động giảm chú ý. ARS: Thang đo đánh giá rối loạn tăng động giảm chú ý AUC: Khu vực bên dưới đường cong. VADPRS : Thang đo rối loạn tăng động giảm chú ý Vanderbilt phiên bản dành cho cha mẹ trả lời. Thang đo rối loạn tăng động giảm chú...

Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động. giảm chú ý. Tâm lý học. Độ hiệu lực dự đoán cao (0.89). CBCL-V-CY có độ tin cậy và độ hiệu lực cao trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý. Rối...

Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chơi game với các vấn đề hành vi trên lớp của học sinh trung học cơ sở

00050003725.pdf

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chơi game với các vấn đề hành vi trên lớp của học sinh. Tâm lý học. Mục tiêu của nghiên cứu nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa việc chơi game và ảnh hưởng của nó đến những vấn đề hành vi trên lớp của học sinh. Có 266 học sinh các khối...

Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chơi game với các vấn đề hành vi trên lớp của học sinh trung học cơ sở

LUAN VAN.pdf

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ. Khái niệm trò chơi (game. Khái niệm học sinh trung học cơ sở. Hành vi xâm kích, hung tính. Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CHƠI GAME VÀ MỐI QUAN HỆ. Thực trạng về vấn đề chơi game trong nhóm khách thể nghiên cứu. Tuổi bắt đầu chơi game của học sinh. Thời gian chơi game...

Mối quan hệ giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh trung học cơ sở

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Mối quan hệ giữa hành vi bạo lực thân thể của cha mẹ với hành vi hung tính của học sinh. Tâm lý học (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) Người hướng dẫn: GS.TS. Hệ thống các nghiên cứu về hành vi làm cha mẹ và mối liên hệ của chúng với các dạng rối loạn hướng ngoại của trẻ....

Tìm hiểu mối tương quan giữa phong cách làm cha mẹ và lòng tự trọng của học sinh trung học cơ sở

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Tìm hiểu mối tương quan giữa phong cách làm cha mẹ và lòng tự trọng của học sinh. trung học cơ sở. Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (Chuyên ngành đào tạo thí điểm). Phản ánh thực trạng lòng tự trọng học sinh ba trường nghiên cứu ở mức thấp.. Lòng tự trọng có mối...

Bước đầu áp dụng biện pháp nhận thức hành vi cho bệnh nhân có rối loạn trầm cảm ở Bệnh viện Tâm thần Huế

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Bước đầu áp dụng biện pháp nhận thức hành vi cho bệnh nhân có rối loạn trầm cảm ở. Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên (Chuyên ngánh đào tạo thí điểm). Tổng quan nghiên cứu về trầm cảm ở nước ngoài. Lịch sử nghiên cứu trầm cảm ở Việt Nam. Tìm hiểu cơ sở lý...

Nhận thức của cha mẹ về việc giáo dục trẻ tự kỷ tại gia đình ở thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Nhận thức của cha mẹ về việc giáo dục trẻ tự kỷ tại gia đình ở thành phố Hà Nội. Trường Đại học Giáo dục. Tổng quan nghiên cứu vấn đề nhận thức, trẻ tự kỷ và công tác giáo dục trẻ tự kỷ tại gia đình. Làm rõ một số khái niệm: Khái niệm nhận thức. Khái niệm trẻ...

Ứng dụng liệu pháp hoạt hóa hành vi can thiệp cho bệnh nhân trầm cảm đang điều trị tại Bệnh viện Tâm thần Trung ương I

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Ứng dụng liệu pháp hoạt hóa hành vi can thiệp cho bệnh nhân trầm cảm đang điều trị tại Bệnh. viện Tâm thần Trung ương I. Xây dựng cơ sở lý luận của đề tài, tìm hiểu tài liệu có liên quan đến ứng dụng liệu pháp hoạt hóa hành vi can thiệp cho bệnh nhân trầm cảm đang điều...

Mối quan hệ giữa nhận thức của cha mẹ về biểu hiện và nguyên nhân tổn thương sức khỏe tâm thần trẻ em với hành vi ứng xử của họ

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

MỐI QUAN HỆ GIỮA NHẬN THỨC CỦA CHA MẸ. VỀ BIỂU HIỆN VÀ NGUYÊN NHÂN TỔN THƢƠNG SỨC KHỎE TÂM THẦN TRẺ EM VỚI HÀNH VI ỨNG XỬ CỦA HỌ. Chuyên ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên Mã số: Thí điểm. LỜI CẢM ƠN. Trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận...

Thực trạng rối loạn lo âu của học sinh lớp 9 trên địa bàn thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

THỰC TRẠNG RỐI LOẠN LO ÂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn tập thể các thày cô giáo và các em học sinh khối lớp 9 của 3 trƣờng: THCS Văn Yên, THCS Lê Lợi, THCS Vạn Phúc quận Hà Đông – Hà Nội, cùng gia đình,...

Nhận thức của giáo viên tiểu học về sức khỏe tâm thần học sinh

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN HỌC SINH. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ quản lý trƣờng Đại học Giáo dục đã quan tâm, tạo điều kiện và giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu tại trƣờng.. Trần Văn Tính là giáo...

Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn phương thức can thiệp của cha mẹ có con tự kỷ

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Trần Văn Công lời biết ơn sâu sắc nhất về những định hướng quan trọng và đặc biệt là về tinh thần nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học để tôi có thể hoàn thành luận văn thạc sĩ này.. Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn tới các phụ huynh đã tham gia nghiên cứu.. Cuối cùng, tôi xin...

Nhận thức của người bệnh trầm cảm về biểu hiện, nguyên nhân và cách điều trị rối loạn này

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI BỆNH TRẦM CẢM VỀ BIỂU HIỆN, NGUYÊN NHÂN. Các nghiên cứu liên quan đến nhận thức về trầm cảm. Người bệnh trầm cảm. Nhận thức về trầm cảm. Những yếu tố liên quan trầm cảm. Những nghiên cứu về trầm cảm tại Việt Nam. Mức độ trầm cảm. Mức độ trầm cảm gây ảnh hưởng hoạt...

Tác động của hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ đối với mối liên hệ giữa SKTT của người mẹ và SKTT của trẻ

repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Đặc điểm nhân khẩu học của người mẹ tham gia nghiên. của người mẹ ở thời điểm ban đầu. của người mẹ ở thời điểm sau 6 tháng. nghiên cứu. Tương quan giữa tình trạng SKTT của người mẹ ở thời. Các hỗ trợ xã hội dành cho các người mẹ 43 Bảng 3.8. Nguồn hỗ trợ xã hội cho...

Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý

tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động. giảm chú ý. Tâm lý học. Độ hiệu lực dự đoán cao (0.89). CBCL-V-CY có độ tin cậy và độ hiệu lực cao trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý. Rối...

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Đánh giá độ hiệu lực của Bảng kiểm hành vi Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBCL – V) trong việc sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý

tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

DANH MỤC VI T TẮT ADHD: Rối loạn tăng động giảm chú ý. ARS: Thang đo đánh giá rối loạn tăng động giảm chú ý AUC: Khu vực bên dưới đường cong. VADPRS : Thang đo rối loạn tăng động giảm chú ý Vanderbilt phiên bản dành cho cha mẹ trả lời. Thang đo rối loạn tăng động giảm chú...