« Home « Kết quả tìm kiếm

Trẻ em


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Trẻ em"

Biện hộ thực trạng Quyền trẻ em của nhóm trẻ em có HIV/AIDS tại Trung tâm Lao động 02 Ba Vì - Hà Nội

02050002878.pdf

repository.vnu.edu.vn

Có th th c rằng, T i Vi t Nam có r t nhiều nghiên cứu nghiên cứu về nhóm trẻ em và các hí h h iê q ến nhóm trẻ em có HIV, tuy nhiên những nghiên cứu trực tiếp của công tác xã hội trong vi c thực hi n các vai trò của nhân viên xã hội h h i ng trẻ em có HIV/ AID h h nhiề .

Vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên báo chí Việt Nam

LV Ths Bao chi _ Can Thi Quynh Trang.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khái quát về dinh dưỡng trẻ em và thực tiễn tại Việt Nam. Vai trò của báo chí đối với công tác chăm sóc dinh dưỡng của trẻ em. Thực trạng thông tin trên báo chí về dinh dưỡng trẻ em. Nội dung vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên các báo khảo sát. Những đóng góp tích cực của báo chí đối với công tác tuyên truyền dinh dưỡng cho trẻ em. Một số hạn chế trong công tác tuyên truyền dinh dưỡng cho trẻ em trên báo chí.

VĂN HOÁ VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM Ở VIỆT NAM

tainguyenso.vnu.edu.vn

Bằng cách nào một đứa trẻ có thể trở thành một người có văn hoá, mang bản sắc văn hoá dân tộc?. Chúng ta hãy xem xét cơ chế tiếp cận, lĩnh hội nền văn hoá dân tộc của trẻ em từ góc độ tâm lý học, đồng thời tìm hiểu một số điểm khác biệt trong giáo dục trẻ em Việt Nam và trẻ em các nước. Qua đó có thể thấy rõ hơn những cơ hội và thách thức đối với việc phát triển con người Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế.

Nghiên cứu mô hình Công tác xã hội đối với trẻ em mồ côi tại trung tâm nuôi dưỡng trẻ em mồ côi Hà Cầu – Hà Đông – Hà Nội

LV-NP~1.pdf

repository.vnu.edu.vn

NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI TRUNG TÂM NUÔI DƢỠNG TRẺ EM MỒ CÔI. Chuyên ngành: Công tác xã hội Mã số: 60900101. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT - CTXH : Công tác xã hội. TEMC: Trẻ em mồ côi. Hiện thực hóa chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, hệ thống cơ sở bảo trợ xã hội dành cho trẻ em trong đó có nhóm trẻ em mồ côi được hình thành rộng khắp trên cả nước.

Vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên báo chí Việt Nam

02050002971.pdf

repository.vnu.edu.vn

Khái quát về dinh dưỡng trẻ em và thực tiễn tại Việt Nam. Vai trò của báo chí đối với công tác chăm sóc dinh dưỡng của trẻ em. Thực trạng thông tin trên báo chí về dinh dưỡng trẻ em. CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT VẤN ĐỀ DINH DƯỠNG CỦA TRẺ EM TRÊN BÁO CHÍ VIỆT NAM HIỆN NAY. Các tờ báo khảo sát. Nội dung vấn đề dinh dưỡng của trẻ em trên các báo khảo sát. Phản hồi của công chúng về hiệu quả tuyên truyền của các tờ báo khảo sát.

Luyện từ và câu lớp 5: Mở rộng vốn từ: Trẻ em

vndoc.com

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Trẻ em. Câu 1 (trang 147 sgk Tiếng Việt 5): Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như thế nào?. Chọn c) là ý đúng: Người dưới 16 tuổi được xem là trẻ em.. Câu 2 (trang 148 sgk Tiếng Việt 5): Tìm các từ đồng nghĩa với trẻ em (M:. Những từ đồng nghĩa với trẻ em là:. Câu 3 (trang 148 sgk Tiếng Việt 5): Tìm những hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em.. Những hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em là:. Trẻ em là mầm non của đất nước - Trẻ em như tờ giây trắng.

Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ em từ 1 đến 3 tuổi

02050002686.pdf

repository.vnu.edu.vn

Tìm hiểu ĐĐNN của trẻ em từ 1 – 3 tuổi, trên cơ sở đó đƣa ra một số biện pháp PTNN cho trẻ em lứa tuổi này.. Nhiệm vụ nghiên cứu lí luận. Hệ thống hóa một số vấn đề lí luận về sự PTNN trẻ em nói chung và NN trẻ em giai đoạn 1 – 3 tuổi nói riêng. Xây dựng các khái niệm cơ bản của đề tài và các phƣơng pháp nghiên cứu.. Nhiệm vụ nghiên cứu thực tiễn. Tìm hiểu đặc điểm ngôn ngữ của trẻ em từ 1 – 3 tuổi.. Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu 4.1. Đối tượng nghiên cứu.

Soạn bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

vndoc.com

Tập đọc: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. Nội dung của điều và 21 trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, cho biết về quyền được bảo vệ, chăm sóc của trẻ em, quyền được đi học, quyền vui chơi giải trí. Và trẻ em cũng có những bổn phận phải hoàn thành.. Câu 1 (trang 146 sgk Tiếng Việt 5): Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?. Trả lời:. Những điều luật trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam: Điều .

Bảo đảm quyền học tập của trẻ em ở Việt Nam hiện nay

repository.vnu.edu.vn

Bảo đảm quyền học tập của trẻ em ở Việt Nam hiện nay. Phân tích, làm rõ khái niệm trẻ em, quyền trẻ em để từ đó xác định được chính xác đối tượng nghiên cứu. Đưa ta một số chuẩn mực quốc tế về quyền học tập của trẻ em trong công ước quốc tế về quyền trẻ em năm 1989 mà Việt Nam đã là thành viên. Nghiên cứu thực trạng thực hiện pháp luật về bảo đảm quyền học tập của trẻ em hiện nay.

tình trạng sức khoẻ tâm thần trẻ em

tainguyenso.vnu.edu.vn

Sử dụng thang đo về hành vi của trẻ em của Achenbach đã thích nghi ở Việt nam (Achenbach, 1991), bao gồm. YSR được thiết kế để trẻ có khả năng đọc hiểu từ lớp 5 trở lên tự báo cáo về khả năng cũng như các vấn đề của bản thân. Trẻ cũng tự đánh giá các năng lực và kết quả học tập cũng như quan hệ gia đình, bạn bè của trẻ. Phần thứ hai của YSR bao gồm 112 vấn đề xuất hiện trong vòng 6 tháng đến thời điểm hiện tại.

Dàn ý Nghị luận xã hội về nạn bạo hành trẻ em

vndoc.com

Dàn ý Nghị luận xã hội về nạn bạo hành trẻ em 1. Đó là hiện tượng bạo hành trẻ em. Thế nào là bạo hành? Đó là hành động và lời nói có tính chất vũ phu, bạo ngược, thậm chí là độc ác như lăng mạ, đay nghiến, xỉ vả, xúc phạm, chà đạp, đánh đập, tra tấn. Thực trạng bạo hành trẻ em trong xã hội.

Tội vi phạm các quy định về sử dụng lao động trẻ em

repository.vnu.edu.vn

Ủy ban bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam (2001), Kỷ yếu hội thảo khoa học: Cơ sở khoa học và thực tiễn để quy định độ tuổi trẻ em trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, Hà Nội.

Bảo đảm quyền của trẻ em khuyết tật ở Việt Nam hiện nay

repository.vnu.edu.vn

“Bảo đảm quyền của trẻ em khuyết tật ở Việt Nam hiện nay”, và đã có những điểm mới nổi bật như sau:. Thông qua việc làm sáng tỏ những vấn đề chung có liên quan đến trẻ em khuyết tật, luận văn đã đưa ra được khái niệm trẻ em khuyết tật, khái niệm quyền trẻ em khuyết tật và khái niệm đảm bảo quyền của trẻ em khuyết tật..

Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ em từ 1 đến 3 tuổi

LUAN VAN THAC SI.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI. NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI. Tổng quan một số nghiên cứu đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ em. Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ 1 đến 3 tuổi. Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển ngôn ngữ của trẻ. Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Đặc điểm của các khả năng ngôn ngữ của trẻ em 1 đến 3 tuổi. Khả năng nghe hiểu. Khả năng diễn đạt. Quan điểm của cha mẹ về phát triển ngôn ngữ.

Quản lý an sinh xã hội cho đối tượng trẻ em tại Việt Nam

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở lý luận về ASXH và quản lý ASXH cho đối tƣợng trẻ em. Sự cần thiết phải quản lý nhà nước về chính sách ASXH cho đối tượng trẻ em. Chủ thể và đối tượng quản lý nhà nước về chính sách ASXH cho đối tượng trẻ em. Nguyên tắc quản lý. Công cụ quản lý. Tiêu chí, chỉ tiêu đánh giá quản lý chính sách ASXH cho trẻ em.. Nội dung cơ bản của quản lý chính sách ASXH cho đối tƣợng trẻ em. Quản lý về cơ sở dữ liệu trẻ em. Quản lý chính sách phòng chống suy dinh dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ em.

Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em trong điều kiện hiện nay ở Việt Nam

Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em trong điều kiện hiện nay...

repository.vnu.edu.vn

THANH TRA VỀ BẢO VỆ QUYỀN TRẺ EM TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY Ở VIỆT NAM. Chương 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ PHÁP LUẬT BẢO VỆ QUYỀN TRẺ EM VÀ THANH TRA VỀ BẢO VỆ QUYỀN TRẺ EM. Khái niệm trẻ em, quyền trẻ em và bảo vệ quyền trẻ em 7. Khái niệm về trẻ em 7. Quyền trẻ em 9. Bảo vệ quyền trẻ em 12. Hệ thống bảo vệ trẻ em 13. Pháp luật về bảo vệ quyền trẻ em 13. Pháp luật Việt Nam về bảo vệ quyền trẻ em 18. Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em 23. Khái niệm thanh tra 23. Thanh tra về bảo vệ quyền trẻ em 26 1.4.

Công tác xã hội với trẻ em lao động sớm tại tổ chức trẻ em Rồng Xanh Thừa Thiên Huế” (nghiên cứu trường hợp dự án “ an toàn và lành mạnh” huyện Phú Vang- tỉnh Thừa Thiên Huế)

Luận Văn-NguyenThiPhuongThao.pdf

repository.vnu.edu.vn

CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ EM LAO ĐỘNG SỚM TẠI TỔ CHỨC TRẺ EM RỒNG XANH THỪA THIÊN HUẾ. Khái niệm trẻ em. Các quyền lợi , nghĩa vụ của trẻ em. Khái niệm trẻ em lao động sớm. Đặc điểm chung của trẻ em lao động sớm. Những ảnh hưởng đối với trẻ em lao động sớm.

Công tác xã hội với trẻ em lao động sớm tại tổ chức trẻ em Rồng Xanh Thừa Thiên Huế” (nghiên cứu trường hợp dự án “ an toàn và lành mạnh” huyện Phú Vang- tỉnh Thừa Thiên Huế)

02050003898.pdf

repository.vnu.edu.vn

CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI TRẺ EM LAO ĐỘNG SỚM TẠI TỔ CHỨC TRẺ EM RỒNG XANH THỪA THIÊN HUẾ. Khái niệm trẻ em. Các quyền lợi , nghĩa vụ của trẻ em. Khái niệm trẻ em lao động sớm. Đặc điểm chung của trẻ em lao động sớmError! Bookmark not defined.. Những ảnh hưởng đối với trẻ em lao động sớmError! Bookmark not defined.. Vị trí địa lý – lịch sử hình thành- cơ cấu- chức năng nhiệm vụ tổ chức trẻ em Rồng Xanh ( Blue Dragon Children’s Foundation)Error! Bookmark not defined..

Nâng cao năng lực tự chủ tài chính của Làng trẻ em SOS Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Nói đến nguồn tài chính của Làng trẻ em SOS Việt Nam, cần hiều: Làng trẻ em SOS Việt Nam là một chi nhánh của tổ chức phi chính phủ quốc tế (Làng trẻ em SOS Quốc tế), bởi vậy, nó cũng mang những đặc điểm cơ bản về vấn đề tài chính nhƣ một tổ chức phi chính phủ thông thƣờng. do Làng trẻ em SOS thực hiện. Đối với tổ chức/ doanh nghiệp trong nước/quốc tế:. Hợp tác giữa Doanh nghiệp/ tổ chức và Làng trẻ em SOS Việt Nam:. Đánh giá năng lực tự chủ tài chính của Làng trẻ em SOS Việt Nam 2.4.1.