Có 20+ tài liệu thuộc chủ đề "Tâm lý học trẻ em"
02050002678.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG GIÁO DƢỠNG SỐ 2 NINH BÌNH. Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học Mã số: 60 31 80. Tôi xin cam đoan những kết quả đạt được trong nghiên cứu này hoàn toàn mới, không có sự sao chép của các nghiên cứu khác. Các kết quả nghiên cứu khoa học...
LUAN VAN THAC SI.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRƢỜNG GIÁO DƢỠNG SỐ 2 NINH BÌNH. “Tự đánh giá của học sinh trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình” đã được hoàn thành. HSTGD Học sinh trường giáo dưỡng.. 1: Điểm trung bình TĐG của học sinh TGD theo thang đo E.T.E.S. Bảng 3.2: Tự đánh giá của học sinh về gia đình....
02050002686.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI. Hà nội – 2014. Những kết quả, số liệu trong đề tài là hoàn toàn trung thực và chƣa đƣợc công bố trong bất kì công trình nghiên cứu nào trƣớc đây.. Xin cảm ơn Ban giám hiệu, các cô giáo và các em nhỏ trƣờng mầm non...
LUAN VAN THAC SI.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI. NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ CỦA TRẺ EM TỪ 1 ĐẾN 3 TUỔI. Tổng quan một số nghiên cứu đặc điểm phát triển ngôn ngữ trẻ em. Đặc điểm ngôn ngữ của trẻ 1 đến 3 tuổi. Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng biểu hiện lo âu của học sinh Trung học phổ thông huyện Chương Mỹ - Thành phố. Hà Nội. Đại học Quốc gia Hà Nội Luận văn ThS. Tâm lý học. Tìm hiểu các vấn đề lý luận về lo âu. Tìm hiểu về khái niệm học sinh Trung học phổ thông (THPT) và đặc điểm tâm lý...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng các vấn đề sức khỏe tinh thần của trẻ em có cha mẹ nhiễm HIV/AIDS tại Hà Nội. Mental health problems of children having parents infected by HIV/AIDS in Hanoi NXB H. Luận văn ThS ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên;. Keywords: Tâm lý học. Sức khỏe tinh thần. Tâm lý học...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mối tương quan giữa cách ứng xử của cha mẹ với hành vi của trẻ tiểu học. Luận văn ThS ngành: Tâm lý học Lâm sàng trẻ em và vị thành niên;. Keywords: Tâm lý học. Tâm lý học trẻ em. Đối với mỗi gia đình, trẻ em không đơn giản là thế hệ tiếp nối, là sự đảm bảo...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng các vấn đề Sức khỏe tâm thần của học sinh trung học phổ thông nội trú ở vùng dân. tộc thiểu số phía Bắc. Status of mental health problems of high school students boarding in the northern ethnic minorities. Luận văn ThS ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên;. Keywords: Tâm lý học...
NOI DUNG LUAN VAN NOP LUU CHIEU .pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lịch sử nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trong đánh giá và chẩn đoán các vấn đề sức khỏe tâm thần. Lịch sử nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trên thế giới. Những nghiên cứu về độ hiệu lực của các thang đo trong đánh giá và chẩn đoán các vấn đề...
00050003722.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động. giảm chú ý. Tâm lý học. Độ hiệu lực dự đoán cao (0.89). CBCL-V-CY có độ tin cậy và độ hiệu lực cao trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý. Rối...
NOI DUNG LUAN VAN CHUAN - XONG - 16.09.2014.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DANH MỤC VI T TẮT ADHD: Rối loạn tăng động giảm chú ý. ARS: Thang đo đánh giá rối loạn tăng động giảm chú ý AUC: Khu vực bên dưới đường cong. VADPRS : Thang đo rối loạn tăng động giảm chú ý Vanderbilt phiên bản dành cho cha mẹ trả lời. Thang đo rối loạn tăng động giảm chú...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá độ hiệu lực của bảng kiểm hành vi trẻ em Achenbach – phiên bản Việt Nam (CBLC-V) trong sàng lọc rối loạn tăng động. giảm chú ý. Tâm lý học. Độ hiệu lực dự đoán cao (0.89). CBCL-V-CY có độ tin cậy và độ hiệu lực cao trong sàng lọc rối loạn tăng động giảm chú ý. Rối...
00050003725.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu mối quan hệ giữa việc chơi game với các vấn đề hành vi trên lớp của học sinh. Tâm lý học. Mục tiêu của nghiên cứu nhằm tìm hiểu mối quan hệ giữa việc chơi game và ảnh hưởng của nó đến những vấn đề hành vi trên lớp của học sinh. Có 266 học sinh các khối...
LUAN VAN.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ. Khái niệm trò chơi (game. Khái niệm học sinh trung học cơ sở. Hành vi xâm kích, hung tính. Chƣơng 3: THỰC TRẠNG CHƠI GAME VÀ MỐI QUAN HỆ. Thực trạng về vấn đề chơi game trong nhóm khách thể nghiên cứu. Tuổi bắt đầu chơi game của học sinh. Thời gian chơi game...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động. Xác định đặc điểm và mức độ nhận thức của giáo viên tiểu học về những dấu hiệu TĐGCY và chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu TĐGCY trong trường học. Đề xuất...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu mối liên hệ giữa đặc điểm nhân cách và hiện tượng bắt nạt ở học sinh phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Abstract: Tìm hiểu và hệ thống hóa các lý thuyết cơ bản về nhân cách và hiện tượng bắt nạt, bị bắt nạt ở học sinh phổ thông. Nghiên cứu khảo sát, phân tích...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội. Abstract: Hệ thống hóa một số vấn đề lý luận về nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học. Khảo sát thực trạng nhận...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm. Abstract: Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về “Nhận thức hành vi” liệu pháp và 2 kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỳ vọng của học sinh lớp 5 về kiểu tương tác của giáo viên trong môi trường lớp học tại Hà Nội. Khảo sát thực tiễn tại 2 trường tiểu học trong nội thành Hà Nội: Trường Tiểu học Dân lập Đoàn Thị Điểm (huyện Từ Liêm) và trường Tiểu học Thành Công B (quận Đống Đa) để tìm hiểu...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá mức độ căng thẳng tâm lý của học sinh tiểu học ở Hà Nội. Abstract: Trình bày cơ sở lý luận: lịch sử nghiên cứu vấn đề stress và stress ở giảng viên đại học, khái niệm stress và những vấn đề lý luận, khái niệm học sinh tiểu học và những đặc điểm tâm lý cơ bản...