- KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIẢM TẢI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KÌ 2 LỚP 5. - Tiếp tục thực hiện theo công văn số 5842/BGĐT – VP, ngày 01/9/2011 về hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông;. - hóa học Thực hiện trong 1 tiết:. - Hoạt động thực hành trang 78: Chỉ thực hiện thí nghiệm 1. - không thực hiện thí nghiệm 2.. - Hoạt động đọc thông tin và trả lời câu hỏi (trang 81) Ý 2: Khuyến khích HS tự đọc ở nhà.. - Năng lượng 21 41. - Năng lượng mặt. - trời Ghép thành bài Sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy, thực hiện trong 01 tiết:. - Không tổ chức hoạt động sử dụng năng lượng nước chảy làm quay tua-bin (trang 91).. - Có thể ghép Hoạt động trả lời câu hỏi liên hệ địa phương ở bài 41 với hoạt động này ở bài 44 (đưa về 44. - Sử dụng năng. - lượng gió và năng lượng nước chảy. - Sử dụng. - năng lượng chất đốt Thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức hoạt động “Đọc các thông tin … từ dầu mỏ” (trang 87. - Sử dụng năng lượng chất. - lượng điện Ghép thành bài Sử dụng năng lượng điện, thực hiện trong 2 tiết:. - Ghép Hoạt động thực hành 1. - “Sử dụng bóng đèn, pin, dây điện, hãy tìm cách thắp sáng bóng đèn” (trang 94) vào Hoạt động thực hành “Lắp mạch điện. - Không tổ chức hoạt động Làm cái ngắt điện (trang 97).. - Thực hiện trong 1 tiết:. - Hoạt động Trò chơi (trang 100) chuyển thành hoạt động cá nhân của HS, sau đó trao đổi chung cả lớp.. - Sự sinh sản của hoa.. - từ hạt Ghép thành bài Cây con mọc lên từ đâu. - thực hiện trong 1 tiết:. - Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà các hoạt động thực hành gieo hạt (cuối bài 53), trồng cây (cuối bài 54).. - Sinh sản của. - động vật Ghép thành bài Sự sinh sản và quá trình phát triển của côn trùng, ếch, thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức các hoạt động: “Vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích” (trang 113), Trò chơi. - Sự sinh sản của côn trùng 29 57. - Sự sinh sản của. - Sự sinh sản và ếch. - nuôi con của chim Ghép thành bài Sự sinh sản và nuôi dạy con của chim, thú, thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức 2 Hoạt động Trò chơi (trang 122 và 123).. - Sự sinh sản của thú. - Khuyến khích HS tự thực hiện ở nhà hoạt động “Sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi con của chim” (trang 119) 31 61. - Môi trường Ghép thành bài Môi trường và tài nguyên thiên nhiên, thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức Trò chơi “Đố bạn. - con người đến môi trường rừng. - Ghép thành bài Con người tác động đến môi trường như thế nào?, thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức các Hoạt động sưu tầm tranh ảnh (trang 135 và trang 137). - GV có thể chuẩn bị thêm một số tranh ảnh, thông tin (ở địa phương cũng như ở nơi khác) để sử dụng trong dạy học.. - con người đến môi trường không khí và. - Ghép thành bài Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?, thực hiện trong 1 tiết:. - Không tổ chức hoạt động trò chơi: Ai nhanh, ai đúng (trang 133).. - Không tổ chức hoạt động sưu tầm một số tranh, ảnh, thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường: có thể hướng dẫn, khuyến khích HS tự sưu tầm, tìm hiểu ở nhà. - Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên