- Củng cố, vận dung các kiến thức về dao động điều hoà, con lắc lò xo - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. - Xem lại các kiến thức đã học về dao động điều hoà, con lắc lò xo - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. - Hoạt động 1. - Hoạt động 2. - Viết công thức tính - Bổ sung vào vở bài tập. - Hoạt động 3 ( 7 phút) Giải bài tập trắc nghiệm.. - Hoạt động 4:( 16 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giải bài tập và trình bày lời giải Bài 1.7/SBT. - Hướng dẫn HS làm bài tập - Phương trình dao động con điều hoà. - Hoạt động 5. - HOẠT ĐỘNG GV - Ghi bài tập về nhà. - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Tiết sau tiếp tục làm bài tập về con lắc lò xo. - Hoạt động 2 ( 10 phút) Giải bài tập trắc nghiệm.. - Hoạt động 3:( 23 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Suy nghỉ cá nhân làm bài tập và trình bày kết quả Bài 1( 2.7). - Hướng dẫn HS làm bài tập - Công thức tính W - Suy ra k - Động năng cực đại có bằng cơ năng? Suy ra và tính m - Tính. - TÝnh chu k× dao ®éng cña c¶ hÖ gåm c¶ hai qu¶ cÇu cïng g¾n vµo lß xo + Nêu đề bài tập 3 VËt cã khèi lîng m = 1,00kg treo vµo lo xo cã ®é cøng k = 400N/m. - Hoạt động 4. - HOẠT ĐỘNG GV - Ghi bài tập - Ghi chuẩn bị cho bài sau. - -Xem lại các bài tập đã làm - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV · Suy nghỉ cá nhân làm bài tập và trình bày lời giải Bài 1:. - Đọc đề và hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: VËt dao ®éng ®iÒu hßa víi tÇn sè f = 2,0Hz vµ biªn ®é A = 20cm. - Ghi bài tập - Ghi chuẩn bị cho bài sau. - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. - Bổ sung vào vở bài tập. - Hoạt động 3 ( 5 phút) Giải bài tập trắc nghiệm.. - Hoạt động 4:( 18 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Làm bài tập và trình bày lời giải Bài 3.8 a. - Hướng dẫn HS làm bài tập - Tính T - Xác định. - HOẠT ĐỘNG HS - Khắc sâu các bài tập đã làm - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài tâp bài 4, 5. - Ghi nhận kiến thức - Ghi bài tập về nhà. - Kĩ năng - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập. - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm. - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. - HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Viết công thức tính - Bổ sung vào vở bài tập 1. - Hoạt động 3 ( 10 phút) Giải bài tập trắc nghiệm.. - Hoạt động 4:( 10 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HOẠT ĐỘNG GV - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập đề cương ôn tập - Ghi bài tập. - Giải sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. - Kiến thức:. - Vận dụng kiến thức giải bài tập. - HOẠT ĐỘNG GV - Ghi nhớ kiến thức - Ghi bài tập. - Xem lại các bài tập đã giải - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 8.1 đến 8.7. - Kiến thức. - Củng cố, vận dung các kiến thức về giao thoa sóng - Vận dụng kiến thức giải bài tập. - Hoạt động 4:( 20 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Xem lại các bài tập đã làm - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 9.1 đến 9.7. - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp giải.. - Yêu cầu học sinh làm các bài tập trắc nghiệm và trình bày đáp án. - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 10.1 đến 10.10. - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp giải bài tập.. - Hoạt động 3:( 20 phút) Bài tập vận dụng. - Nêu đề các bài tập ôn tập. - Bài tập ôn tập Bài 1: Trong thí nghiệm tạo vân giao thoa sóng trên mặt nước, người ta dùng nguồn dao động có tần số 100Hz và đo được khoảng cách giữa hai gợn sóng liên tiếp nằm trên đường nối tâm dao động là 4mm. - HOẠT ĐỘNG HS - Chốt lại kiến thức cơ bản đã học - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập về dòng điện xoay chiều từ12.1 đến 12.5 - Ghi nhớ kiến thức - Ghi bài tập. - Vận dụng kiến thức giải bài tập - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp giải bài tập.. - Xem lại các kiến thức đã học đại cương về dòng điện xoay chiều - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. - Hoạt động 3:( 25 phút) Bài tập. - Hướng dẫn HS giải các bài tập. - Thảo luận chung đề giải các bài tập Bài 12.1. - HOẠT ĐỘNG HS - Khắc sâu các kiến thức cơ bản - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 131 đến 13.13 - Ghi nhớ kiến thức - Ghi bài tập. - Xem lại các kiến thức đã học về mạch điện xoay chiều - Chuẩn bị các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập III. - Hướng dẫn giải bài tập tự luận - Tính dung kháng. - Câu 13.5 C * Giải các bài tập tự luận Bài 13.6. - HOẠT ĐỘNG HS - Khắc sâu kiên thức trọng tâm - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 14.1 đến 14.13. - Ghi nhớ kiến thức - Ghi bài tập - Ghi chuẩn bị cho bài sau. - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm.. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp giải bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác.. - Hoạt động 2:( 30 phút) Bài tập. - HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hướng dẫn HS làm các bài tập.. - Thảo luận chung làm các bài tập và trình bày bài giải. - HOẠT ĐỘNG HS - Xem lại các bài tập đã làm - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài mới: Làm bài tập 15.1 đến 15.8. - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập trắc nghiệm II. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp giải từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác.. - Hoạt động 4:( 20 phút) Bài tập Tự luận HOẠT ĐỘNG CỦA GV. - HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hướng dẫn HS làm các bài tập. - HOẠT ĐỘNG HS - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài tập 16.1 đến 16.9. - Ghi bài tập. - Rèn luyện khả năng tư duy độc lập trong giải bài tập.. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác - Chuẩn bị thêm một số câu hỏi trắc nghiệm để học sinh tự rèn luyện 2. - Hoạt động 3 ( 2 phút) Giải bài tập trắc nghiệm.. - Hoạt động 4 (5 phút). - HOẠT ĐỘNG HS - Chốt lại kiến thức cơ bản đã học - Tiếp tục làm bài tâp sách bài tâp - Bài tập 17-18. - 1 đến 17-18.4 - Ghi nhớ kiến thức - Ghi bài tập. - Giải các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập để tìm ra phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác 2. - Hoạt động 3 ( 25 phút) Giải bài tập trắc nghiệm. - HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Cho học sinh đọc suy nghĩ và làm các bài tập. - Thảo luận cá nhân giải các bài tập và trình bày lời giải. - Ghi bài tập về nhà. - Các bài tập sách giáo khoa, sách bài tập và phương pháp tối ưu cho từng dạng bài tập để hướng dẫn học sinh sao cho giải nhanh, chính xác 2. - Hoạt động 3 ( 25 phút) Giải bài tập. - HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nêu đề bài tập 1 Bµi 1: Cho m¹ch ®iÖn xoay chiÒu RLC nèi tiÕp, ®iÖn ¸p hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã ph¬ng tr×nh:. - Cho học sinh đọc suy nghĩ và làm các bài tập - Giáo viên hướng dẫn giải - Nhận xét bài giải - Nêu đề bài tập 2 Bµi 2: Cho m¹ch ®iÖn xoay chiÒu RLC nèi tiÕp ®iÖn ¸p hai ®Çu ®o¹n m¹ch cã ph¬ng tr×nh:. - Cho học sinh đọc suy nghĩ và làm các bài tập - Giáo viên hướng dẫn giải - Nhận xét bài giải. - Thảo luận cá nhân giải các bài tập và trình bày lời giải . - Ghi bài tập về nhà - Ghi chuẩn bị cho bài sau.